新入職員工崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

新入職員工崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1

　　為期兩周的培訓(xùn)落下帷幕，從訓(xùn)練場回到家累得一頭扎到床上。第二天醒來，看著眼前熟悉的一切，過去的兩周就像是昨夜的一場夢一樣，恍如隔世，在記憶中又如此清晰。可酸疼的肌肉和肘部的擦傷告訴我，這個(gè)"夢"是真的，喜是真的，累是真的，感動(dòng)是真的。

　　提升專業(yè)素養(yǎng)，做一名合格的設(shè)計(jì)師

　　在第一周的培訓(xùn)中，我們聽各部門領(lǐng)導(dǎo)介紹了我們東北院的歷史和傳統(tǒng)，從各個(gè)方面了解了我們?cè)汉蜄|北電力系統(tǒng)的現(xiàn)狀和規(guī)劃；也聽劉總介紹了三標(biāo)管理體系，明白了對(duì)一個(gè)合格的設(shè)計(jì)師的基本要求。作為一個(gè)新員工，要抓住一切機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)，在最短的時(shí)間內(nèi)提升自己的水平；勤于思考，虛心求教，每一位前輩都是我們的老師。只有不斷地在專業(yè)領(lǐng)域完善自我、實(shí)現(xiàn)自我突破，才能使我們?cè)焊挥懈偁幜Γ⒃谕愒O(shè)計(jì)院中脫穎而出。這也是我們?cè)好鎸?duì)東北電力系統(tǒng)發(fā)展緩慢而國內(nèi)其他地區(qū)以及海外市場競爭激烈的嚴(yán)重考驗(yàn)下，唯一的自我救贖之路。有市場就會(huì)有競爭，領(lǐng)先的設(shè)計(jì)水平意味著領(lǐng)先的設(shè)計(jì)質(zhì)量，這也足以成為競爭中的最大砝碼。一個(gè)月前我有幸參加了集團(tuán)第三屆英語演講比賽，和其他集團(tuán)附屬公司員工同臺(tái)競爭，深深地感到了心間的一份壓力。大家都很出色，同時(shí)大家也都很努力，所以作為東北院的一份子，我們更要奮起直追迎頭趕上，東北院的未來掌握在我們手里。

　　情緒管理與性格修煉

　　培訓(xùn)時(shí)手里還有點(diǎn)活沒干完，以至于在培訓(xùn)期間不得不請(qǐng)假，第二周的課有一部分沒聽著，現(xiàn)在想來實(shí)在可惜。在我聽到了幾節(jié)課中，我對(duì)"情緒管理與性格修煉"感觸最多。平時(shí)沒特意關(guān)注過自己的性格，不知道平時(shí)自我感覺良好的自己原來性格上有這么多缺陷。我習(xí)慣于以自我為中心，對(duì)外人還能假裝一張好人臉，回到家里面對(duì)最親的人，我便會(huì)肆無忌憚地卸下偽裝、原形畢露。爸媽對(duì)我的好被我習(xí)以為常，而我自己對(duì)待他們卻很吝嗇。回到家里，會(huì)把在學(xué)校在單位的疲態(tài)寫在臉上；有的時(shí)候累得不愿意說話，也不管爸媽在多么興奮地和我討論著什么。李博士的一段視頻令我感觸特別深，家人的不經(jīng)意間一句話，有時(shí)會(huì)傷到最親的人。對(duì)家人尚沒有如此的耐心，對(duì)事業(yè)對(duì)工作也不會(huì)好到哪兒去。

　　拓展訓(xùn)練讓我們重新認(rèn)識(shí)自己

　　兩天一夜的拓展訓(xùn)練是培訓(xùn)中最令人難忘的記憶。我不得不承認(rèn)，之前一周多的培訓(xùn)只是聽課，我們 5屆新員工之間并沒有太多的交流，即使作為副班的我，對(duì)于我們這"一車皮" 5屆新員工，也會(huì)有三分之一名字和人對(duì)不上號(hào)。可在兩天拓展訓(xùn)練以后，我們不僅把37位參加拓展訓(xùn)練的新員工認(rèn)識(shí)了個(gè)遍，而且對(duì)每個(gè)人的性格都有了比較全面的了解。

　　我們通過游戲來感悟工作中生活中的道理："信任背摔"——要相信自己，也要相信團(tuán)隊(duì)；"高空挑戰(zhàn)"——戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，要在不斷的自我突破中前行；"七巧板"——有條不紊地分工協(xié)作才能使團(tuán)隊(duì)的利益最大化；"盜夢空間"——瞬間記憶、語言表達(dá)、邏輯推理，這些能力都是在面對(duì)應(yīng)激考驗(yàn)時(shí)不可或缺的，無論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)；"逃生墻畢業(yè)墻"——團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)壓倒性地大于個(gè)人力量，無論你的單兵能力有多強(qiáng)。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都甘愿為團(tuán)隊(duì)付出和奉獻(xiàn)，所有人都向著一個(gè)方向用力，這種力量可以移山填海扭轉(zhuǎn)乾坤。另外，在休息的時(shí)候，教練還有意安排進(jìn)行桌游游戲，這在是我們這群年輕人走得更近的同時(shí)，也讓我們理解到換位思考的重要性，對(duì)隊(duì)友可以心有靈犀，對(duì)對(duì)手可以百戰(zhàn)百勝。

　　感謝院領(lǐng)導(dǎo)安排這次新員工培訓(xùn)，也很慶幸自己能有機(jī)會(huì)來參加，于我們每一位新員工，這都將是一段寶貴的經(jīng)歷。我們也會(huì)把這兩周的所得所感，融入到我們的日常生活工作當(dāng)中來，一點(diǎn)點(diǎn)去感悟去理解它的真諦。

新入職員工崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2

　　非常榮幸我成為一名輔導(dǎo)員，非常慶幸我在上崗前能有這樣一次崗前培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。為期六天的培訓(xùn)，全面深刻、內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、形象生動(dòng)——有教育廳副廳長朱衛(wèi)國、教育部思政處副處長呂治國等名家的講座，有蘇大優(yōu)秀輔導(dǎo)員做小班班導(dǎo)師分組討論，有蘇大副書記江涌在處理突發(fā)事件時(shí)鮮活生動(dòng)的案例，有形式新穎的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，讓我大開眼界，為我即將面臨的工作提供了很好地參考，使我受益匪淺。

　　以下是我本次培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升。

　　思政處呂治國副處長的講座讓我印象深刻，呂處長語言精練深刻、案例豐富鮮活。講座中我學(xué)習(xí)到，輔導(dǎo)員不一定位高，但可以崇高。學(xué)生工作權(quán)輕責(zé)重，責(zé)重事繁。工作中要有思想才有出路，我們要有清晰的目標(biāo)，知道自己的工作方向，要善于借力，善于集成資源。傳統(tǒng)的思維模式已經(jīng)不適應(yīng)學(xué)生工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、要有思路才有出路，走對(duì)路才有出路。

　　其次，在做學(xué)生工作時(shí)，沒有愛就沒有教育，沒有法就辦不好教育。在處理學(xué)生問題時(shí)，姿態(tài)要低，身段要軟，誠意要夠。在處理學(xué)生問題時(shí)，要曉之以理，動(dòng)之以情，施之以愛，導(dǎo)之以行。輔導(dǎo)員要以尊重去贏得支持，以公心去贏得擁護(hù)，以包容去贏得配合，以服務(wù)去贏得贊譽(yù)。

　　工作中還要掌握四多工作法。多學(xué)：向?qū)＜覍W(xué)，向文獻(xiàn)學(xué)，向同事學(xué)，向兄弟單位學(xué)；多思：思方法，思步驟，思提高；多干：苦干、實(shí)干、巧干；多寫：寫計(jì)劃，寫總結(jié)，寫論文。

二、高校輔導(dǎo)員的理想、責(zé)任與能力。

　　朱衛(wèi)國副廳長提出，輔導(dǎo)員理想的樹立，首先要堅(jiān)持以德為先，樹立崇高理想，其次要堅(jiān)持以人為本，樹立敬業(yè)思想。而輔導(dǎo)員的責(zé)任則是要做好“五個(gè)導(dǎo)向”，一是做好政治向?qū)В欢羌訌?qiáng)管理督導(dǎo)；三是開展心理疏導(dǎo)；四是積極倡導(dǎo)學(xué)術(shù)；五是進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。輔導(dǎo)員在能力方面要注重學(xué)習(xí)能力、工作能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，要由保姆型向?qū)熜桶l(fā)展，從經(jīng)驗(yàn)型向科研型發(fā)展。

　三、高校學(xué)生突發(fā)事件預(yù)防及應(yīng)對(duì)。

　　蘇州大學(xué)黨委副書記江涌作了關(guān)于“高校學(xué)生突發(fā)事件預(yù)防及應(yīng)對(duì)”的講座，此次講座實(shí)用性強(qiáng)，案例生動(dòng)，讓我了解到今后工作中可能遇到的一些問題的處理方法。

　　首先，高校突發(fā)事件有“三多一少”的特點(diǎn)：數(shù)量多，社會(huì)關(guān)注多，心理健康問題多，產(chǎn)生社會(huì)嚴(yán)重問題少。雖然群體性問題少，但一旦發(fā)生必須重視。個(gè)體性問題則要在平時(shí)的工作中多留意，多溝通。

　　其次，輔導(dǎo)員要高度重視突發(fā)事件的預(yù)防。輔導(dǎo)員一崗雙責(zé)，一方面要引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生成才，另一方面也要對(duì)學(xué)校、社會(huì)安全穩(wěn)定做保障。細(xì)化到工作中，要保證校園穩(wěn)定安全，就要建立健全學(xué)生突發(fā)事件的預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，建立健全安全工作的規(guī)章制度、組織機(jī)構(gòu)。日常工作中，堅(jiān)持做到防患于未然。關(guān)注重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)群體、三困學(xué)生。同時(shí)，把握重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如，新生入學(xué)、畢業(yè)前、考試前后等。

　　突發(fā)事件不可避免，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，輔導(dǎo)員要做到控制事態(tài)，及時(shí)上報(bào)，不要試圖隱瞞，綜合協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)緊急預(yù)案，科學(xué)應(yīng)對(duì)，根據(jù)情況妥善處理。

　四、做大學(xué)生心靈導(dǎo)師，為大學(xué)生的心靈伴侶。

　　幾天的培訓(xùn)課程中，我個(gè)人最喜歡的課程是蘇大心理輔導(dǎo)中心的老師給我們講解的心理學(xué)方面的知識(shí)以及親身體驗(yàn)了團(tuán)體心理輔導(dǎo)，感觸良多。

　　心理學(xué)知識(shí)方面，我了解到積極心理品質(zhì)的養(yǎng)成需要樂觀，需要熱情，需要寬容、自律與感恩，在我今后處理學(xué)生心理問題之前，先開導(dǎo)了我自己，使我知道今后在自己產(chǎn)生負(fù)面情緒的時(shí)候，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。另外一方面，老師介紹了負(fù)面情緒的分類、特征、判斷、以及壓力的測量和應(yīng)對(duì)。

　　老師對(duì)我們?nèi)嗳说男〗M進(jìn)行了團(tuán)體心理輔導(dǎo)。這是我第一次參加“團(tuán)輔”，老師以游戲的形式，如“開火車”、“人椅”、“紅色轟炸”等活動(dòng)，讓學(xué)員之間互相交流，互相了解。學(xué)員在交流過程中，相互親近，互相學(xué)習(xí)，了解團(tuán)隊(duì)意識(shí)，懂得感恩、贊美他人。我想這種新穎的教育方式、心理輔導(dǎo)形式運(yùn)用到今后的班級(jí)管理中，效果會(huì)非常好。

　　短短六天的培訓(xùn)讓我收獲頗豐，過幾天我就要走馬上任了，新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在今后的工作中，我會(huì)帶上滿滿的愛心，沉甸甸的責(zé)任心，全心全意為學(xué)生服務(wù)。