校園和諧是社會和諧的重要組成部分，而建立科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園，遵循教育發(fā)展的規(guī)律應(yīng)該是一個永恒的主題，科學(xué)發(fā)展觀心得：學(xué)科學(xué)發(fā)展觀 創(chuàng)建和諧校園。

　　首先，優(yōu)美的校園環(huán)境和純樸的校風(fēng)是和諧的根本。

　　校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。 一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境和純樸的校風(fēng)。

　　聯(lián)系我們的工作，我認為樹立良好的校風(fēng)是學(xué)校文化建設(shè)的一個重要方面，有利于學(xué)校發(fā)展。校風(fēng)是學(xué)校文化在學(xué)校物質(zhì)和精神領(lǐng)域的投影。它主要是通過語言和行為傳承于師生之中。它是師生共同行為和心理狀態(tài)的具體標志，良好的校風(fēng)對于師生的心理和行為具有促進力和約束力，對學(xué)生的健康成長具有很大的保障作用。好的校風(fēng)一旦形成，就會具有強大的生命力，就會成為一所學(xué)校無聲的命令和無形的紀律。因此，對校風(fēng)的作用和功能決不能輕視和低估。我認為：

一、良好的校風(fēng)可以這樣來表述：和諧、進取、求實、創(chuàng)新。

　　1、和諧是事業(yè)成功的保證。

　　相互尊重、相互配合、尊重他人、關(guān)心他人是一個單位不斷發(fā)展的基本保證。領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間，都要相互尊重、相互支持、相互配合、相互關(guān)心。全校上下擰成一股繩，群策群力，營造良好的工作生活氛圍，才能有利于個人和集體的不斷發(fā)展。

　　2、進取是我們發(fā)展與成才的橋梁。

　　進取，要求人們不懈地努力，鍥而不舍，奮發(fā)圖強。作為學(xué)校，從校長到一線教師，都要掌握本專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)的前沿知識，通過勤奮學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。通過在工作中應(yīng)用知識，發(fā)揮自己的能力，不斷為自己、為學(xué)校確定層層遞增的目標，始終保持一顆上進心、追求更好的理念。

　　3、求實是發(fā)展的前提。

　　求實，就是追求事物的客觀真理。實事求是指從實際對象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認識事物的本身。

二、“以人為本”是構(gòu)建和諧校園的核心

　　堅持以人為本，是構(gòu)建和諧校園的核心和本質(zhì)要求。

　　建設(shè)先進校園文化，確立學(xué)校事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展和整體優(yōu)化的教育理念，是構(gòu)建和諧校園的基本途徑。那么，首先要全面推進素質(zhì)教育，促進教育、教學(xué)內(nèi)涵和諧。要體現(xiàn)以學(xué)生為中心、以育人為己任，以全面推進素質(zhì)教育為主線，教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，引導(dǎo)、促進全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

　　其次，要實施人性化管理，促進教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧。母愛給學(xué)生以成長的生命，師愛給學(xué)生以發(fā)展的生命。要貫徹“平等、尊重、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想，以誠待人，以情感人，以理服人，為學(xué)生的學(xué)業(yè)成才、健康成長、精神成人和事業(yè)成功無私奉獻，形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，讓全體學(xué)生獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機會，物盡其用，人盡其才，各得其所。

三、只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園

　　教師對學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”

　　教師只有真誠地愛著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個學(xué)生的成長，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長。“學(xué)高為師，身正為范。”有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當(dāng)一個學(xué)生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……

　　和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

　　和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。構(gòu)建社會主義和諧校園是擺在我們面前的一個新的時代課題。要實現(xiàn)理想的和諧校園，是一個漫長的過程，需要進行很長時期的艱苦努力，需要一切從實際出發(fā)，自覺按規(guī)律辦事，立足當(dāng)前、著眼長遠，量力而行、盡力而為，有重點分步驟持續(xù)推進構(gòu)建和諧校園的歷史進程。

　　校風(fēng)建設(shè)是學(xué)校建設(shè)和管理的一項常規(guī)性工作，是一個永恒的話題。優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的動力，是學(xué)校取信于家長、取信于社會的精致招牌。

　　我將結(jié)合這次學(xué)習(xí)，針對自己的實際工作，認真思考，找準目標和突破口，以飽滿的熱情投入到學(xué)校校風(fēng)建設(shè)中去，為學(xué)校的發(fā)展而努力！