作為學生，學習之于我們是居于首要地位的。它決定著我們的未來，因而不容忽視。下面分享給網友自己的心得。

　　篇一：學習心得

　　了解自己，提升改變

　　安裝工程部：**強職務：技術員

　　通過在英才的35天短暫學習中，我對自己有了更深入的了解，對于自己的性格特點、職業心態和溝通能力等方面有了新的認識，知道自己的優勢與不足。在管理課程的學習中，我學會了運用幾種管理工具，掌握了一些管理技巧和管理方法，使我的管理能力有了較快提升。這次學習讓我對工作的態度和工作方法有了很大的改變。

改變一：職業化心態增加

　　在之前的工作中，我一直認為自己的工作非常努力，對于技術工作我嚴格要求自己，認真完成領導交給我的每一項任務，并樂于幫助同事解決工作中的問題，重來沒覺的自己的工作心態有什么問題。但是通過學習我了解到，如果從職業化的心態方面去考量，我的工作心態還有不足。

　　職業化心態主要有：“空杯心態”、“陽光心態”、“共贏心態”、“老板心態”。我認為自己最缺乏的就是“老板心態”。

　　“老板心態”就是一種使命感、責任心、事業心，指的是對效率、效果、質量、成本、品牌等方面的持續關注和盡心盡力的態度。

　　在以前我一直是一種打工者的心態來對待工作，總認為是為公司做事，領導交代什么就干什么，工作相對被動。通過《職業化心態課程》的學習之后我又有了新的認識，我其實是為我自己工作，如果我想成為一個有所成績的人，那么我首先應該把本職工作做的完美，其

　　次在現有的工作平臺上不斷提升自己，使自己達到一定層次的水平，給自己創造達成成績的機會。那么我一種“老板的心態”來時刻提醒自己、監督自己，相信一定會達成企業與自己共贏的狀態。

改變二：團隊協作能力

　　在團隊協作中有效的溝通是非常重要的，溝通是明確目標的前提。在以前的工作中，我經常出現在與施工工人說明技術問題的時候，他不能理解，溝通時間長，效率低。這就是溝通四個層級中“我懂，他不懂”這個層級，通過學習，我知道了說話應該精確、簡單、標準化（統一），所以我將在以后的工作中加強與施工工人交流，統一認識，交代技術問題少用專業術語，用他們能聽懂的、簡單的、準確的把自己的意思表達出來，以達成解決問題的目的。

　　和諧與相互依賴的關系是團隊組成四要素之一，在工作團隊中我們的性格各異，理解問題的方式及態度都不同，往往在針對工作問題的時候產生不和諧的情況。通過《性格密碼》的課程我了解到人大概有黃色（老虎）、紅色（孔雀）、藍色（貓頭鷹）、綠色（考拉）這四種性格，我自己屬于藍色（貓頭鷹）性格，貓頭鷹性格缺點主要有情緒比較消極，經常憂郁；不自信，疑慮較重，太在意別人的看法和評價，把時間都浪費在計劃上，對工作結果要求過于完美，這些缺點在現實工作中就會影響我的工作效率和同事之間的溝通。那么在以后的工作中我會針對我的性格缺點進行改善，針對不同性格的同事采用不同的交際方法，提高自己的團隊協調能力。

改變三：管理技能的提高

　　作為一名基層技術員，我平時很少接觸管理方面的知識，經過在中旭學習，我感覺自己在《3S管理》和《實效管理》等課程中受益匪淺。如果想把工作做好，那必須做好事前的準備和計劃，責任到人，并在執行流程過程中做好檢查，事后應該總結和改進。如果在工作流程中或制度里發現問題就可以采用問題結局四部法來解決問題。

　　在日常的工作中，我基本沒有對時間進行過規劃，經常是想起什么就做什么，那么通過《時間管理》課程的學習，我學會運用四象限法來規劃自己的時間，即把事務分為重要緊急、重要不緊急、緊急不重要和不緊急不重要四個等級，根據輕重緩急、缺定完成事物的順序，這樣可以使在有限的時間內做更多的工作，提高工作效率。

　　總之通過短短的35天學習，我感覺充實了很多，通過把所學知識與實際工作的結合運用，不斷的鍛煉和積累，我相信一定還會有更深層次的挖掘和更多的收獲。最后我要感謝公司能給我這次到中旭英才學校學習的機會，讓我快速的完善和提升自己，我相信自己一定會以后的工作中為自己，為企業創造更大的價值！