電教主任培訓心得

　　兩天的培訓結束了，老師們精彩的講座讓我更加認識到了農村遠程教育應用的重要性、迫切性，讓我更加堅定了服務于電教工作的信心。

　　與秦德芳、李海海老師相比，我承認自己的確有“資本”將遠程教育應用的如魚得水，因為我比他們年輕。但是事實卻是相反的，我用的不好，跟他們相比簡直就是天壤之別。聽著他們在遠教工程方面所做出的努力、所傾注的心血、所取得的成績，我很慚愧，沒有能夠很好地利用資源。

　　這幾天以來我想的最多的就是，應該怎樣將我校的遠教工作做好，做細，做精。今后，我一定會勤學習、常實踐、勇探索，將遠教應用推廣到我們整個學校，鼓勵我們的老師們，讓他們知道這并不難。爭取讓每一位老師都能掌握基本的電教應用技能，讓他們感受電教的魅力，體驗成功的喜悅，從而更好地服務與學生，服務與學校，服務與社會。

　　現在，我更加明確了作為一名電教工作人員所承擔的職責，這不僅僅是只是一個稱號，更是一項工作、一項事業。從事著自己所喜愛的工作，自己所熱忠的事業，有著縣教育局、電教館各位領導的支持，我堅信，我的電教之路，我們學校的電教，我們洪洞縣的電教之路一定會走的更穩，更遠。

　　電教主任培訓心得

　　兩天的培訓時間雖然短暫，但是我卻收獲了很多，尤其是聽了幾所學校的報告之后，我感到信息化教育已經真真實實的來到了我們身邊。

　　1、先進而科學的現代化教育管理應用系統。

　　在我腦海里，網絡化的備課、上課等先進教育只存在于發達的城市，離我們還很遠。但是，在亳州一中南校、亳州九中、譙城拂曉小學等幾位領導的報告里，校園網站、資源共享、電子備課系統、視頻錄播系統、數字圖書館、網上教研活動等等都是家常便飯，這就是他們平時面對的工作環境。我不得不承認，信息化教育時代已然來臨，在這樣的時代召喚下，我們必須充實自己，不斷學習，掌握信息教育技術才能跟得上時代要求。

　　2、先進的教育收獲豐碩的教科研成果。

　　在幾位老師的報告中都提到了本校的教科研成果，市級獲獎論文多少，省級獲獎論文多少，國家級獲獎論文多少;市級科研課題多少，省級科研課題多少，甚至國家級科研課題多少;教師中教壇新星多少，骨干教師多少，學科帶頭人多少，特級教師多少……等等等等。臺上做報告的人說得滿懷驕傲，臺下聽報告的人聽得艷羨不已。

　　不得不佩服!

　　3、為何這幾所學校如此高端?

　　看到他們這么先進，我不由自主想到了這個問題，因為要想趕上，首先要知道自己差在哪里。我用我不太聰明的大腦粗略的總結了幾點：

　　首先，得力于領導的重視和支持。在《教育信息化發展與教學教學》的講座里，市電教館王館長的一句話我印象極為深刻，他說：“你們不要認為‘感謝領導的支持’是句客套話，它其實是句真話，是句實實在在的話，任何事情，沒有領導的支持和關心，你都很難去辦成。”的確如此。沒有上級領導的資金支持，硬件設施得不到保障;沒有上級領導搭建平臺，普通教師難以在計算機專業技術上輕松應對;沒有上級領導的跟蹤、追問，校園信息化建設可能早已半途而廢。

　　其次，強大的資金投入。資金投入是先進設備的保障。

　　再次，高、精、尖的技術支持。有了像中國電信、中國移動、華網教育等這樣的專業技術人員的加盟學校信息化教育建設而使得各項建設工作事半功倍。

　　最后，我認為就是最具學校個性人文性質的一點——堅持不懈的探究和努力，不停頓、不放棄。

　　看到這些原因，也就看到了自身的差距，也明確了今后努力的方向。