我是南陽市政府機關幼兒園有著21年教齡的老師，說起對女兒的教育我感觸頗深.教育孩子是父母一輩子的事情,我們一定要做一個合格的引領者.

　　為了提高女兒對寫作的興趣，我想出了很多辦法，我知道孩子對音樂感興趣，于是便把她寫的作文配上優美的音樂念給她聽，比如她寫的《春天》這篇作文，我為她配上歡快抒情的樂曲《單簧管波而卡》、《春之歌》，讓她更深地感受到春天的美；再比如她寫的童話故事《大海和小水滴》，我為她配上了緩慢地、能引起人暢想的《藍色多瑙河》，讓她在美妙的童話世界中盡情地遨游；還有她擴寫的《暮江吟》，我為她配上了優雅的古典音樂，讓她感受音樂和作文巧妙融合之美。。。。。。每次她聽完就會激動地說：“好美啊！媽媽，這真是我寫的作文嗎？”從而更加激發她對寫作的興趣，作文寫的越來越好。

　　如何提高孩子的作文，不是讓家長專門為孩子上一節課，而是巧妙地進行“隨機教育”，做一個細心的家長。比如，晚上出去散步，我們全家經常做一些比賽性的游戲，如看到一棵大樹，我們三個人就輪流著即興根據"樹"說一段話，比一比誰說的最精彩,還有夜晚的星空、川流不息的車輛等都可以用這個方法;另外,為了豐富孩子的詞匯我們還經常玩“成語（詞語）接龍”的游戲。誰接不上來就罰唱一首歌，這樣不僅還學到了知識，還促進了濃濃的親子之情。

　　欣桐非常喜歡這樣的游戲，時間一長，許多優美的詞句都出現在了她的作文里。每次作文課吳老師都給予了很高的評價。經常把女兒的作文當作范文在班上讀，這更增添了女兒寫作的信心和勇氣。張欣桐曾不只一次地對我說：“媽媽寫作文真是一種享受啊！”另外，還可以讓孩子有感而發地寫一些小詩，不在乎長短，只要是真情實感，欣桐在校信通上就發表了許多的小詩和文章.

　　”校信通"成了我們一家三口離不開的好朋友，一有空就想在我們的博客上寫一寫，通過寫博，孩子的寫作水平提高很快，特別是當被推薦成優秀博文時，就有一種滿足感和成就感。

　　總之，教育是責任，也是一門藝術，讓我們做一個合格的引領者吧!