篇一：書法培訓(xùn)心得體會(huì)

　　作為一名小學(xué)教師 ，我連續(xù)三次參加了黃陂區(qū)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班。通過(guò)學(xué)習(xí)使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。中國(guó)書法這門古老而奇特的藝術(shù)，是世界藝術(shù)苑囿的一朵奇葩，藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)珍品是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)中不可或缺的一個(gè)組成部分，是中華民族精神的象征。

　　在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)，毛筆基本退出了日常書寫工具的行列，書法也基本與實(shí)用書寫脫離而成為一門必須專門學(xué)習(xí)的藝術(shù)。長(zhǎng)期以來(lái)，由于書法教育一直未能適應(yīng)時(shí)代的要求，缺乏應(yīng)有的重視和開展，乃至一般人不僅對(duì)書法藝術(shù)知之甚少，而且書寫也存在許多問(wèn)題。軟筆書法在一般小學(xué)名存實(shí)亡，對(duì)于硬筆書法相對(duì)比較重視。但一般只是臨帖，老師專門指導(dǎo)還是有限的。作為一名教師這不得不引起我們的重視。

　　培訓(xùn)班上幾位老師的講解和示范深入淺出，循循善誘。王景老師的硬筆書寫，從筆的粗細(xì)，到筆畫的角度，細(xì)致入微；從學(xué)生作品展示，到老師課堂實(shí)錄，全面夯實(shí)。吳高平老師的軟筆規(guī)范字的教學(xué)盡顯個(gè)人風(fēng)采，徐謙老師的碑帖臨寫見解獨(dú)道，徐國(guó)康老師的“永”八法娓娓道來(lái)。總之，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅使自己對(duì)硬筆、軟筆書法有了新的了解，而且對(duì)筆、墨、紙、硯的知識(shí)豐富了、特別是對(duì)碑帖的認(rèn)識(shí)加深了。

　　幾次的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)到了很多筆墨知識(shí)，也使我得到了一些啟示。練一手好字，能讓自己受益終身。常言道，字如其人，一個(gè)人的子的好壞從一定程度上可以反映這個(gè)人的性格和修養(yǎng)。把子寫得整潔規(guī)范，可以給他人留下好的印象。一個(gè)人連一個(gè)字也寫不好，他的辦事成功率可想而知。練習(xí)書法可以修身養(yǎng)性，改變一個(gè)人毛躁、急功近利的毛病，養(yǎng)成細(xì)心、耐心和毅力的良好品質(zhì)，陶冶我們的情操。

　　練習(xí)書法，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去，要有一顆堅(jiān)持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅(jiān)持到底，才會(huì)有收獲。如果在練習(xí)中，懂得創(chuàng)新，有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，就會(huì)更好。

　　當(dāng)然我們學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用于書法教學(xué)，要把知識(shí)傳授給學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和書寫 水平進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)，把自己學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書寫技能得到提高發(fā)展、培育更多的書法人才。

篇二：書法培訓(xùn)心得體會(huì)

　　首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我開闊了眼界,增長(zhǎng)了見識(shí),提高了對(duì)書法藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。讓我體會(huì)到了中國(guó)書法藝術(shù)的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。自倉(cāng)頡造字，中國(guó)漢字便已經(jīng)存在了。中國(guó)書法是以漢字為基礎(chǔ)，用毛筆書寫的具有四維特征的抽象符號(hào)藝術(shù)。書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，它在今天仍占據(jù)著重要的地位。練習(xí)書法能豐富自己的頭腦，提升人的整體素養(yǎng)。

　　本次學(xué)習(xí)內(nèi)容共有兩天的時(shí)間，第一天為領(lǐng)導(dǎo)講話和書法課觀摩，中學(xué)高級(jí)教師，山東省教學(xué)研究室語(yǔ)文教研員，現(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，漢語(yǔ)拼音教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，山東省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)李家棟做了專題報(bào)告，就中小學(xué)書法教育綱要進(jìn)行解讀。他強(qiáng)調(diào)了四個(gè)方面：

　　1.綱要的頒布2.綱要內(nèi)容的組成3.書法教學(xué)的基本理念4.目標(biāo)與內(nèi)容的實(shí)施與組成。李家棟指出：硬筆與毛筆兼修，審美與傳承并行；寫字教學(xué)是對(duì)傳統(tǒng)文化的重新認(rèn)識(shí)，每天練字一刻鐘，做到晨誦、午寫和暮讀；參考山東人民出版社的各年級(jí)《書法練習(xí)指導(dǎo)》。 第二天是觀摩課和山東師范大學(xué)人文學(xué)院黨總書記李宗偉做書法學(xué)術(shù)報(bào)告。并參觀了濱城區(qū)一小的師生書法作品，真是令人大開眼界。

　　兩天的學(xué)習(xí)使我受益頗深，學(xué)到了很多筆墨知識(shí)，使我得到了一下啟示：

　　練一手好字，可以讓自己受益終生。常言道，字如其人。一個(gè)人的字的好壞從一定程度上可以反映這個(gè)人的性格和修養(yǎng)。把字寫得整潔規(guī)范，可以給其他人留下好的印象，反之，就會(huì)給別人留下壞的印象。一個(gè)人連字也寫不好，其他的事辦成功的幾率也就不大。練習(xí)書法可以修身養(yǎng)性。學(xué)習(xí)書法可以改變一個(gè)人毛躁、急功近利的壞毛病，養(yǎng)成耐心、細(xì)心和毅力等良好的品質(zhì)。練習(xí)書法還可以陶冶情操，練習(xí)書法要求練習(xí)者必須具備良好的心理狀態(tài)和高度的學(xué)習(xí)熱情，日復(fù)一日的堅(jiān)持下去。

　　如何練習(xí)書法呢？練習(xí)書法，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去。其次，練習(xí)書法，要懂得創(chuàng)新，不能一味模仿，要有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。最后，練習(xí)書法，還要有一顆堅(jiān)持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅(jiān)持到底，才會(huì)有收獲。

　　本次使我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用于書法教學(xué)，要把知識(shí)傳授給學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和書寫水平進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)。我要把本次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書寫技能得到提高發(fā)展，培育更多的書法人才。

篇三：書法培訓(xùn)心得體會(huì)

　　作為一名小學(xué)的數(shù)學(xué)教師，12月30日至31日，我有幸被派遣參加了由德州市小學(xué)教研室在市委黨校舉辦的德州市首屆小學(xué)書法教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)旨在促進(jìn)“書法進(jìn)課堂”，來(lái)自全市八百多名小學(xué)的老師，聆聽了洛陽(yáng)市教研室王洋主任做的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》解讀、中國(guó)書法的發(fā)展史以及書法與寫字、教學(xué)等方面的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了精辟的講解與指導(dǎo)。

　　一天的培訓(xùn)時(shí)光，對(duì)于書法學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)猶如白駒過(guò)隙般短暫，但我卻感觸頗深，受益匪淺。此次培訓(xùn)不僅使我對(duì)書法專業(yè)知識(shí)有了系統(tǒng)的了解和新的認(rèn)識(shí)，而且也認(rèn)識(shí)到教育工作者對(duì)書法傳承的重要性所在，認(rèn)識(shí)到作為教育工作者對(duì)書法傳承的重要性。中國(guó)文化博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，又是中國(guó)上下五千年來(lái)的優(yōu)秀文化，它與中國(guó)文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。

　　中國(guó)書法自古以來(lái)深受人們喜愛，它既能鍛煉意志，又可陶冶情操；既反映個(gè)人的意志，又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。書法藝術(shù)，不僅在國(guó)內(nèi)深受人們的喜愛，同時(shí)在國(guó)際藝壇上也享有盛譽(yù)。尤其在東南亞、朝鮮、日本、新加坡等地愛好成風(fēng)，因此，書法藝術(shù)成為溝通我國(guó)和各國(guó)人民友誼的橋梁。眾所周知，書法是我國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)，千百年來(lái)，一直為人們欣賞和喜愛。人們只所以會(huì)喜歡她，正是因?yàn)樗苁救艘悦溃梢哉f(shuō)，他是無(wú)聲的音樂(lè)，靜態(tài)的舞蹈。它觸發(fā)人們對(duì)美的感受和聯(lián)想，它是審美與實(shí)用的結(jié)合體。學(xué)習(xí)書法不只是提高寫字的水平，還能提高人的藝術(shù)修養(yǎng)和人的良好心里素質(zhì)。