文藝匯演串臺詞禮儀主持

　　在當今社會生活中，我們都可能會用到臺詞，臺詞是構成一個劇本的基石，是劇本不可或缺的因素。什么樣的臺詞才經典呢？以下是小編為大家整理的文藝匯演串臺詞禮儀主持，希望對大家有所幫助。

文藝匯演串臺詞禮儀主持1

　　A：尊敬的各位領導

　　B：各位來賓

　　C：敬愛的老師們

　　D：現場所有的觀眾朋友們，大家——

　　合：下午好！

　　C：在這辭舊迎新的日子里，我們滿懷豪情地趕來了，歡聚一堂，一起走上絢爛多姿的藝術舞臺；收獲新年的歌聲與微笑，祝福和希望！

　　D：今天，您將會在歌聲蕩漾：舞姿翻飛：管樂悠揚的激情互動中，欣賞到我們臨安學子的多才多藝，贊嘆著我市每一位教育工作者的勤勞智慧；感受到社會各界對家鄉教育的大力支持。

　　A：這些無不展示著我市素質教育的累累碩果，昭示著臨安教育燦爛輝煌的明天！

　　B：這是因為新課程改革給臨安教育注入了活力；

　　C：這是因為新課程改革給家鄉校園帶了來生機；

　　D：這是因為新課程改革給全體老師捎來了福音；

　　A：這是因為新課程改革給莘莘學子送來了溫暖與希望！

　　B：回首往昔，豪情滿懷：素質教育百花齊放，藝術教育成績斐然；展望未來，壯志凌云：與新課程同行，收獲陽光下的燦爛！

　　A：新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節奏響起來了；你看，天目高級中學的同學們舞起來了。快！讓我們一起加入這支歡快的隊伍——跳起來！

　　陽光下，歌聲蕩漾

　　D：歡快的節奏，拉開了歡慶的大幕。此時此刻，只有歌聲才能傳遞我們的喜悅；只有歌聲才能表達我們的心愿。

　　D：追求理想的人，便得到了指引方向的座標；追趕太陽的人，便收獲了照耀前程的光芒：陽光啊，永遠的追求！

　　A：在新課程改革的陽光照耀下，我們從單調：封閉的狹小空間走了出來；走進生活：走進自然：走進我們自己的心靈深處……

　　B：陽光明媚，白云朵朵；夏日的池塘里，我們把笑聲打撈。

　　A：彩蝶紛飛，花香陣陣；春天的草地上，我們把歌聲唱響。

　　B：秋天的金色收獲；冬日的白色純潔；走過四季，走過盎然生機。這就是我們的生活。

　　A：接下來，請大家欣賞由淤潛鎮一?。簶菲街行男W：教師進修學校和中職技校為我們共同演繹的小組唱：《我們的生活》。

　　D：我們的生活充滿了歡笑；C：我們的生活洋溢著歌聲；

　　D：生活中到處是金色的旋律，青春的禮贊。

　　A：讓我們揮灑自己的色彩，散發青春的熱情；

　　D：讓我們唱出年輕的旋律，展現青春的自己。請欣賞由錦城二中的同學為大家帶來的表演唱《金色旋律》

　　B：如今，我們的課堂是一個廣闊的舞臺：我們在自然中探索發現，在生活中學習體驗。

　　陽光下，才藝繽紛

　　C：剛才，同學的歌唱時而深情似水，時而激情如火；時而婉轉悠揚，時而高亢嘹亮；讓我們走進了藝術的殿堂，沐浴著素質教育：新課改帶來的和煦陽光。

　　D：我們留戀往返：贊嘆陶醉；藝術的種子在每一位同學的心里萌動：抽穗。

　　C：歌唱是有聲的舞蹈，舞蹈是無聲的歌唱。

　　D：音符是無形的韻律，韻律是有形的音符。

　　C：熠熠星光中，韻律在歌唱；箐箐校園里，音符在跳舞。

　　A：星光燦爛，舞姿飛旋，那是小舞蹈家們在輕快愜意地跳著恰??；樂曲激昂，喊聲震天；那是武林小子們在精神抖擻地展示著拳腳。

　　C：玲瓏中心小學的小小舞蹈家們和昌化鎮一小的武林小子們將用舞蹈和武術向我們訴說著健康成長的快樂。

　　A：看著大哥哥：大姐姐們在舞臺上大顯身手，我們錦城幼兒園的小朋友可著急了。一個個摩拳擦掌，期盼著一展風采哪！

　　B：別看他們人小，志氣可不小哪；人人都是機智勇敢的小八路，個個都是閃閃的紅星。

　　A：紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷；閃閃的紅星是祖國的未來，明天希望！

　　B：請欣賞由錦城幼兒園的小朋友為我們帶來的舞臺劇《紅星閃閃》

　　D：語文課上我們深情朗誦：我愛我的祖國/它有厚實的黃土地/我愛我的祖國/它有湛藍的天空，純潔的溪流/還有那各民族的姐妹弟兄！

　　C：我們從新課程的大課堂里深刻地感受到，一個多民族國家的絢爛多姿：繁榮昌盛！

　　D：節拍響起，彩衣在穿梭：舞姿在婆娑：新疆的'：內蒙古的：西藏的：漢族的各民族的兄弟姐妹們踏著歡快的節奏走起來了！

　　C：讓我們隨著淤潛二小的同學一起走進多民族大融合的七彩中華！

　　B：五六個民族載歌載舞，齊聲歌唱五星紅旗。那是從旭日上采下的虹，沒有人不愛你的風采！

　　陽光下，華章升騰

　　A：歌聲蕩漾，舞姿飛揚；一個才藝繽紛的舞臺！

　　B：激情澎湃，書畫增彩；一個華章升騰的世界！

　　A：是新課程給我們帶來了全新的理念，全新的發展。

　　B：它猶如一縷縷陽光照耀著我們，

　　A：在新課程思想的陽光照耀下，我們茁壯成長。

　　B：新課程，新標準，A：新理念，新形式B：新內容，新方法

　　A：新課標的理念如春風化雨滋潤著芬芳桃園，藝術教育在校園里盛開了嬌艷的花朵；民族器樂悄然走進了我們的課堂。

　　D：操場上，我們歡聲笑語；

　　C：課堂里，我們高談闊論；

　　D：風雨中，我們并肩前行；

　　C：春風里，我們昂首闊步；

　　D：音符在激蕩；它傳達了我們奔跑向前的堅定信念。

　　C：接下來，請大家欣賞由天高音樂班的同學們為大家送上的鋼琴曲《軍隊進行曲》。

　　B：新年的鐘聲即將雄渾地響起；

　　A：新年的賀卡已經準備就緒。

　　B：我們放飛祝福和期盼；

　　A：我們放飛理想和希望。

　　B：讓我們在歡快的音樂聲中，盡情舞蹈，高聲呼喚：明年更精彩！

　　A：有請衣錦小學筒管樂隊，為我們演奏《圓舞曲》

　　D：就像浪花眷戀著海洋，鳥兒眷戀著藍天，我和我的祖國一刻也不能分割；

　　C：就像落葉終究歸根，游子渴盼回鄉，我和我的祖國，一刻也不能分割。

　　B：你是高山，四季常青，永遠給我茂林翠草；

　　A：你是大海，永不干涸，永遠給我碧浪清波。

　　D：讓我們的微笑在歌聲中陶醉，

　　C：讓我們的面龐在歌聲中微笑，

　　A：讓我們的陶醉在歌聲中升華！

　　B：親愛的觀眾朋友們，讓我們把激動化成歌聲，高聲歌唱：《我和我的祖國》！

　　A：鮮花是我們的語言；B：甜蜜是我們的心情。C：星光撒滿了成長的道路

　　D：陽光照耀著希望的田園。A：相逢和笑臉彼此銘刻；B：分別與祝福相互贈與。

　　C：請您掬一捧苕溪水，帶去我們的祝愿綿綿如風；

　　D：請您挾一縷天目風，感受我們的期盼涓涓似水。

　　A：請您披一席新課程改革的絢爛陽光，帶去臨安教育燦爛輝煌的理想和希望！

　　B：讓我們高聲祝愿：祖國的明天更美好；

　　C：讓我們同聲呼喊：臨安教育的明天必將陽光燦爛！

　　D：“陽光照耀著我們——與新課程同行”臨安市中小學元旦文藝匯演合：到此結束！

　　校園永遠是春天 文/憑欄聽雨

　　天空是那樣遼闊，是一純粹得幾乎透明的藍，操場邊花壇里的草依舊生機盎然，頂著華蓋的樟樹有所張揚地期待著。從教學樓大大的窗戶望過去，一切都還是淺淺綠著，好象兒時用綠色的糖紙擋在眼前的感覺，這分明是春天的色彩。

　　但遠處的梧桐，不經意間已黃了葉，又落了葉，行人走在小巷里。也已經有了沙沙的輕響。蟬的熱鬧不知不覺已消逝在那場寂寞的雨里，而風也已經有了一點瑟瑟的寒意。原來夏日就是這樣無聲飄零的，而秋天到底還是來了。

　　但校園永遠是春天，老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛為孩子打開了一扇窗子，讓他們看到了一個斑斕的新世界，那娓娓道來的語言，清脆悅耳。像丁冬的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……快推開窗子看吧！這滿園的綠色，這滿園的桃李……

　　“聽聽，秋的聲音。在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里……”教室了傳來朗朗的讀書聲。孩子們坐在明亮的教室里，他們是春天……祖國的春天。

　　體操房。矯健的身影是校園獨特亮麗風景，李小鵬從這里走出去了，某年某月的某一天，他們中會有星星閃耀，小鵬是他們心中的神話和理想，他們的汗水一定會換來校園更美麗的色彩，期待著，奮斗著，他們必定會在秋天收獲著。

　　音樂教室有優美的旋律在回旋……雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢壩上過，鈴耳響叮當，響叮當，響叮當，好花采得供瓶養，伴我書聲琴韻，共渡好時光……

　　下課的鈴聲響了，校園里熱鬧起來了，這里成了孩子的樂園，踢毽子，跳皮筋，扔沙包，丟手絹，充滿了兒童情趣，不時傳來陣陣歡歌笑語。有點嘈雜，但永遠和諧，永遠充滿生機活力。

　　放學了，老師送走了孩子，拖著疲憊的身子下班了。而此時的校園靜悄悄的，充滿靜謐和溫馨。老花工在給花草澆水，偶爾有附近的老人來校園漫步，一行小鳥飄過透著夕陽的天空，朝遠方飛去。

　　春天是播種的季節，秋天是收獲的時候，古往今來。有人用所有美好的詞語來形容贊美春天。它給了人生命力和無限的希望，可是當柳絲千條萬條飄拂在春風里時，那沉甸甸的碩果：那燦爛的金色也早孕育在春天的花蕾和綠色里了。

　　桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩畫滿校園，看明日，英才濟濟笑開懷。愛校園，愛它的綠色，愛它的清新：寧靜和溫馨，愛這永遠的春天吧！