教育是一個過程，它沒有起點，更沒有終點。它傳承了古代燦爛的文明，又為現代文明的繁榮昌盛奠定了堅實的基礎。我為我能從事神圣的教育事業而感到自豪，我愿做教育的“行走”，為人民的教育事業鞠躬盡瘁；我更愿意“行走”在教育的康途上，為人民的教育事業奉獻一生。下面我就自己任現職以來的工作與學習情況，作一理性思考，求教于大家。

一、學識與修養

　　1、“天行鍵，君子以自強不息”：

　　（1）厚積：作為一名基層德育工作者，要想扎實做好學校德育工作，必須要效法“天”之健行，不斷堅持學習，內練真功強素質，外塑形象樹品牌。為此，我處處以身作則，嚴格要求自己，堅持學習“三個代表”重要思想、十七大精神和新黨章內容，不斷提高政治覺悟和政策水平，不斷提升個人學識和管理能力。幾年來，我先后閱讀了《如何提升學校的合力》、《蘇霍姆林斯基選集》、《教育學》、《現代心理學》、《動機與人格》、《四書集注》、《大教學論》、《教育詩》、《釋夢》、《陶行知選集》、新課改理論以及當代名家名著等書籍，更新了教育理念，豐富了育人手段，為做好德育工作打下了堅實的基礎。

　　（2）薄發：幾年來，在領導和老師們的大力支持下，我以強烈的事業心、責任心努力抓好德育工作，不斷提升學校的合力，積極培養“實干，善思，創新”的優良品質，充分發揮團隊精神，努力做到“學生在我的心中，我在學生的心中”（一位老師的話），為學生的成長和學校的發展而勤耕不輟。正是由于大家的努力，學校德育、法制、安全教育等各方面都取得了長足的發展，先后被評為區級行規示范校、省級未成年人思想道德建設示范學校等榮譽稱號。

　　2、“地勢坤，君子以厚德載物”：

　　（1）定準位：在工作中，我能隨時擺正自己的位置，以謙遜的態度，扎實的作風，當好校長的副手、教師的良友，為學校的發展出謀劃策，為教師的成長引路鋪橋。

　　（2）厚學養：擔任副校長三年來，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論，用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。黨組織生活中，我努力學習黨建理論；政治學習中，我努力學習黨的路線、方針、政策、法規；業務學習中，我努力提高學科教學水平和業務能力。

　　（3）厚操行。我平時不斷加強自身的內省，努力效法“地”的厚實和順，以增厚自己的德行，努力做到“立而直，行而方，容而大”。為此，我努力本著恰切適宜的原則，妥善處理好與領導、同事之間的關系，用心思考，用力做事，用高尚的操守去影響他人，用正直的言行去感動他人，使自己的內心永保公平正直。