小學教師年度考核述職報告(通用5篇)
時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,該是好好寫述職報告了。怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家收集的小學教師年度考核述職報告(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
小學教師年度考核述職報告1
尊敬的領導和同事們:
大家好!
20xx轉瞬即逝。盡管這一年來發生了很多的事情,也給我們的學習和教育工作帶來了很多的影響。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡,辦法總比問題多!”如今再回頭看,我們在這一年里,積極利用網絡技術解決了上課難的問題,并不少老師還積極擴展其功能,為學生在學習和知識的請教上都帶來了許多的便利。
回顧這一年,我們有失去,也有收獲。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創新點和對問題的解決能力。這使得我們能不斷的進步,不斷的加強教育的力量。
現在,新的一年就在眼前,我在此反思了自己的工作,對過去一年來個人的教育工作做如下匯報:
一、思想的重視和改進
面對這一年的變化,我們應該都深有體會。通過網絡授課,我們確實解決了很多的問題。但同時也迎來了很多的影響。尤其是對于不熟悉的電腦操作的老師來說,我相信這一定不是一個小問題。起初,其實我也非常的不擅長,對于這些信息科技的操作,及時有說明,也只能看得半懂不懂,起初也鬧了許多笑話。
但我也清楚,這既然是教育上必然要經歷的事情,作為教師我就必須去適應!去學習!學習不僅僅是學生的事情,老師更更要學習,學習去怎么做好自己的教育工作!
在后來的工作中,我帶著積極學習的嚴格態度,不恥下問,積極的從學生的指點下,并參考書籍和視頻,終于能較好的適應網絡的授課。
如今,盡管我們已經回到了正常的教育方式上,但這段經歷和積極學習的思想依舊深深的影響著我。我會在今后的教育上繼續保持,成為一名積極主動的學習型教師。
二、教育方面
這一學年里,我重視發展學生們的紀律和自覺性。在課堂上,我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權,做到學生的自我管理。并在教育上積極鼓勵,引導學生能在課后自主的學習發和復習。
并且,我會在課后給學生定下一些自選的課外作業,以此評定進步,并給予表揚和一些小獎勵,積極培養學生們在課后努力的習慣。
這學期末,我班的學生在xx科的成績上取得了較為出色的成績,并且在紀律和學習自覺性上也有了很大的提升。在今后的教育上,我會更加努力地引導學生,將他們培養成更加出色的優秀人才。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
小學教師年度考核述職報告2
本學年里,我堅持不懈地抓好學生的思想教育工作,從愛入手啟發教育學生,用愛的感情去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。我還保持了與家長們的密切聯系,不斷以電話、和家訪等形式同家長聯系,形成"雙管齊下"教育網絡,讓家庭和學校形成良好的教育合力,促使學生良好行為的形成。此外,我班開展了形式多樣的活動,寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中,讓學生們懂得了幸福生活靠勞動創造,勞動最光榮,懶惰可恥,學會感恩,學會尊重各行各業的勞動者;激發了學生對父母的愛,體會到家長的辛勤和偉大。
本學年,學校狠抓教學質量,通過集體備課,優質課競賽,使全校上下形成積極向上的探究氛圍。在這良好的大環境中,我虛心地各位各位優秀教師學習,認真分析教材,積極聽課,做到教學“三多三少”。經過一個學年的努力,累積了很多寶貴的教學經驗。我注意了以課堂教學為載體,努力創設學生求知的氛圍,注意體現學生為主體,老師為主導兩者間的關系。我深刻地認識到:備課是一個十分重要的環節!為了讓自己的課有生命力,有吸引力,我們一定要每天以充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。
總結只關乎過去,未來的路要更踏實的走。吸取過去的經驗教訓,將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里,我會大膽創新、研究和實踐,一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的`道路充滿了信心!
小學教師年度考核述職報告3
各位領導、各位老師:
大家好!轉眼間一個學年又過去了,一年來,我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!總結這一學年的工作,我心中經常在反思,我所從事的工作有著怎樣的意義,我該從哪些地方入手,讓我的工作能夠更好地為老師們、家長們和學生們服務,回顧這一年來的工作,我從以下幾個方面進行總結。
一、思想道德素質
一年來,我能認真參加政治學習,不斷增強自己的政治素養,時時刻刻以黨員的高標準嚴要求來對照自己的所作所為。工作中,我關注學生的發展,對學生負責。從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為我的一言一行都可能影響著一批人的未來,我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念,把熱愛學生放在第一位,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。同時,我能積極與同事們建立良好的人際關系,在工作中能設身處地為他人著想,經常換位思考,因此得到了同事、學生和家長的大力配合,工作效率較高。
二、個人工作
對待教學工作,我不斷給自己加壓,促使自己不斷進步。在認真學習《新課標》的理念和課改的有關精神的同時,結合自己的反思堅持不斷地撰寫教后記,正是因為長期的努力和堅持,20xx年的2月,我獲得的ME博客十佳博客的榮譽,并得到了一次市級展示課的機會,與4月29日在鼓樓區紫竹苑小學上了《圓的認識》市級展示課,之后還獲得了博客之星的稱號。同時我還參加了棲霞區優秀青年教師的評比和堯化片學科帶頭人的評比,并開區級公開課《小數與整數相乘》,每一次開課前,評比前,我都認真準備,花費了大量的時間和精力,雖然這個過程讓我苦不堪言,備受折磨,但收獲是豐厚的,從中我學到了很多新的教育理念和教學方法,也通過審視反思,意識到自己教學工作中的不足,找到了前進的方向,為我進一步提高打下了基礎,指明了方向。
同時我還非常珍惜學習的機會,20xx年10月參加棲霞區教導主任培訓班,每次都調整好課務按時出勤,認真按時完成培訓作業,多次得到班主任的表揚;20xx年3月參加棲霞區校本教研培訓者培訓班,在完成作業的同時,結合每次培訓內容寫下五篇隨筆,全部發表在棲霞區教育網上。
本學年,我繼續參與學校課題《信息技術環境下教學模式和教學方法的創新研究》的實施過程,并積極撰寫相關論文,《多媒體在數學教學中的應用》獲省級三等獎和棲霞區教育學會一等獎。我申報的區級課題《家校共育培養一年級新生自信心的個案研究》也已成功立項,并進入到研究階段,所寫論文《家校共育培養一年級新生自信心》也作為德育論文上交;另外積極參加各級各類論文評比,上交論文多篇,其中《學而時習之,不亦悅乎?》獲棲霞區教育學會三等獎;《什么樣的情境更合適?》或南京市教科所三等獎。
三、加強服務意識,對學校負責。
新課程對教師提出了更高的要求,學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍,在校長的指導下,精心制定了教導處工作計劃,和中心校及教研組一起組織新型的教學研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文,讓教師有一個練兵的機會,學習的機會,積累資料的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神,能認真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領會,并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學,服務教學,讓教學受益,學生受益。
四、反思存在不足,對工作負責。
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方:
1、集體教研活動開展有力,但個人深入到班指導聽課的力度不夠。
2、青年教師的培養,應創造更多的機會和條件,走出學校,成為學校教學骨干,成為名教師。
3、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導向。
一學年很快就過去了,感嘆時間流逝太快,遺憾成績取得太少。我將在以后的工作中更加主動、積極,認真履行工作職責,爭取更大的進步。
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