小學科學教師個人的述職報告(通用5篇)
時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,在這段時間的工作中我們通過努力,也有了一點收獲,述職報告也應跟上時間的腳步了。那么寫述職報告需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的小學科學教師個人的述職報告(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
小學科學教師個人的述職報告1
轉眼一個學期就過去了,回想這個學期的教學工作,有成功的地方也有不盡人意之處,總結如下:
一、指導思想
在教學中我注重培養學生的創新能力和實踐能力,以建構主義的學習觀以及研究性學習思想來指導教學,讓學生在研究的過程中獲得探究的體驗、能力的提高、知識的增進,養成良好的素養。
二、教學工作
1、培養了學生科學的思維方法,努力發展學生解決問題的能力,使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學,把科學轉化為對自己日常生活的指導,逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。
2、了解科學探究的過程和方法,讓學生親身經歷科學探究的全過程,從中獲得科學知識,增長才干,體會科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題、想問題。
3、繼續指導、引導學生學習運用假設,分析事物之間的因果關系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數據,并對實驗結果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。
4、保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環境的保護,關心現代科技的發展。
三、教學措施
1、把科學課程的總目標落實到每一節課。
2、把握小學生科學學習特點,因勢利導。
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
4、讓探究成為科學學習的主要方式。
5、樹立開放的教學觀念。
6、悉心地引導學生的科學學習活動。
7、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關競賽,以賽促學。
四、成績及不足
本期雖然取得了一定的成績,但還存在很多困惑,以待于以后在教育教學過程中解決:一是知識的全面性問題,特別是一些原有教材中沒有而新增的內容,有待于進一步去學習。二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題。三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,但是學校的條件往往達不到這方面的要求,如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題,有待于進一步去思考。
展望新的一年,我將以更大的工作熱情投入到我所熱愛的這項事業中去,爭取使自己成為一名更為合格的科學教師!為全面提升學生的科學素養盡自己的微薄之力!
小學科學教師個人的述職報告2
作為一名小學科學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自擔任科學教學工作以來,我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力。現將本學年的工作總結如下:
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,從書本中汲取營養,我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、認可我。
二、在教育教學方面
我擔任六年級一個班和三學年的科學,小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔子的重要性,我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:
1、課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節課的總拿了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。
2、了解學生的學習情況,因材施教,有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法,解決如何把新知識傳授給學生,一個年級的幾個班情況各不相同,所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
4、課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,調動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課。
5、不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的工作,自覺遵守學校規章制度,注重自身道德修養的提高,思想匯報專題待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
總之,在這一學年中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,爭取成為一名優秀的小學教師。我堅信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
小學科學教師個人的述職報告3
光陰似箭,日月如梭,重要而繁忙的一學期即將停止,當我細細回首這學期工作的得與失時,我深深的認為一份墾植一份勞績。本學期我擔負六年級的科學教授教化以及六一班班主任工作,在領導、其他先生的贊助和指引下,我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作,并繼續學習,盡力進步本身各方面的才能。現將本學年的如下:
一、在政治思想方面
在平時工作中,注重集體的政管理論學習,積極參加學校組織的各類培訓運動,深入理解新課程標準的內涵和基礎理念,盡力改變思想認識,更新教授教化不雅念,吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新不雅點,受益匪淺,并且在積極介入區、市級科學教研運動。
二、在教導教授教化方面
小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程,我堅持“以學定教,順學而導,問題導學”的教授教化理念,嚴格要求本身,精心預設每一節課,盡量使教授教化工作加倍完善。我是這樣進行教授教化教研運動的:
1、備課方面:課前籌備好科學課上所必要的實驗資料,認真鉆研課本,落實我的備課,把握好重點與難點,預設好講堂的每一個環節。
2、講堂教授教化方面:在教授教化措施上,我主要采納“探究啟發式”教授教化,注重學生的小組互助探究,并讓學生在本身著手操作實驗中體會科學的樂趣。注重組織好講堂教授教化,關注全體學生,調動學生的學習積極性,使學生可以或許自覺地從學習態度上看重科學課。
3、學生治理方面:我在所教的4個班中,針對不合的班級、不合學生采納不合的講課方法,因材施教,有效地對個別班級,個別學生進行引導。在平時的科學課上,多采納賞識教導的措施。積極推進學生的科學閱讀工作,最后五分鐘組織保舉與教授教化內容相關的科學冊本,使學生能從故事中分享到很多科學知識,此外,對表現好的或提高顯著的學生給予“科學小明星”“提高小明星”獎狀,調動學生積極性。
4、教研反思方面:積極介入聽課、評課,認真做聽課記錄,取長補短,客氣向同行學習教授教化措施,認真對待每周一的集體備課,說課。并且實時在本身的教授教化博客上寫教授教化故事,教授教化反思,固然字數不多,但這些片言碎語都將成為我教導發展路上的一筆財富。
三、工作考勤方面
我酷愛教導事業,自覺遵守學校規章制度,注重自身道德修養的進步,待人真誠和氣,關切同學,按時上放工,不遲到不早退。從每一個細節做起,盡力建立優越的師德形象。
總之,在這一學年中,我不僅在業務才能上,照樣在教導教授教化上都有了必然的進步。在教授教化工作中還存在一些不夠之處,對小學科學的新課標研究的不敷透徹,在組織講堂紀律上存在必然的艱苦,在講堂各環節的分配不敷合理,課下和班主任及其學生的溝通不到位等。
在往后的工作中,我將更嚴格要求本身,盡力工作,用本身的心血為孩子們,為教導事業鋪一條寬敞的人生之路。
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