豐富培養類別，促進個性發展。學校在讓學生整體得到全面發展的基礎上，尊重學生差異，充分張揚學生個性。2017小學校長述職報告范文，我們來看看。

　　2017小學校長述職報告一

　　尊敬的局領導、人民督導室、各位老師們：

　　“春秋代序，陰陽慘舒”，歲月如歌、光陰如梭，XX已成為過去，成為歷史。回顧半年來的工作，我思緒萬千，感慨頗多。既有奮斗的艱辛，又有成功的喜悅;既有些許的無奈，又有太多的心有不甘;既有取得成績的激昂，又有得不到理解的失意;既有永不服輸的精神亢奮，又有廢寢忘食的身心疲憊。但是無論在何種情況下，主導我精神的力量是獻身教育事業的無悔追求，是對鳳城小學充滿無限的希望!在過去的歲月中，我一直心存感激，感激教育局領導對我的信任與關懷，感激社會對鳳城小學的關心和鼎力支助，感激所有家長對我的鞭策和激勵，更讓我感激的是兩位副校長和全體教師對我的理解、支持、包容和鼓勵!我把這種感激銘記在心，珍藏在記憶的深處，落實在腳踏實地、負重拼搏、無怨無悔的行動中。那些曾經美好的記憶，如歌聲、如河流，一字一句、一點一滴在我心底徘徊，記得7月15日我競聘上崗的第一天，邁進偌大的校園，眼前是一片空蕩;走進教學樓，呈現的是簡陋的辦公條件，高低不等、歪歪扭扭的桌椅板凳;面對的是十三位身單力薄的女教師,我心有余悸，但我們兄妹未叫累，共克難，衣破手爛終不悔;頂驕陽、冒酷暑、四面招生汗滴墜;拖桌凳、掃灰塵，龍窩風巢喜生輝;趕星辰，苦心計，校園文化現氛圍。昨日的記憶若清清漣漪，似鏡花水月、如廊橋遺夢永遠在我記憶中珍藏。

　　歲末將至，向尊敬的各位領導、教職工進行述職總是一種最不可或缺的致敬方式。伏案回眸，總結半年來鳳城小學創建管理和校長的崗位任職情況，對自己所做工作加以梳理、盤點和反思，其目的就是在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受教職員工的理解和支持的最佳機會。下面就一一加以陳述，請審議：

　　第一項，鞏筑“龍”窩“鳳”巢，打造硬件一流

　　在這里我要說我很幸運，是因為當上了鳳城小學第一任校長;我又忐忑，是因為不曾搞過小學教育。回想自己二十多年的教學經歷，十三年的校長生涯，歷經普通高中、職業高中及初中教育，這時需要我立定轉身，徹底蛻變成一名小學校長，我欣然前往，因為我相信：只要用心去做，用心去愛，一定會更好!

　　我從7月15日第一次踏進鳳城小學這一神圣的殿堂，心就和鳳城小學擰在了一起。9月1日前必須完成教學設施配套、辦公條件成型、文化氛圍基本形成的平臺，為此原楊洼小學那十三名教師就犧牲假期，每天打掃衛生、清理垃圾、檢查教學樓工程的各種設施，并籌劃招生事宜。我一邊跑公安局、財政局、審計局、教育局、銀行等部門辦理行政手續，一邊親自找到億泰老總——名譽校長靳董籌措資金279萬元搞教學設施配套，從校園雕塑——鳳城之星開始，(鳳城之星雕塑預示著我們學校像鳳凰騰飛。金球是教師，星星是孩子，交相輝映，璀璨奪目。)設計文化專櫥、安裝led顯示屏、校園監控中心(共安裝73個攝像頭，全方位監控)、電子簽到室，班班裝配多媒體電子白板、1000套嶄新的桌凳，配置45+1的北大方正計算機機房，教師辦公區域，及三個校長辦公室、教導處、政教處、辦公室、文印室、財務室和兩個能容80人的現代化會議室，同時安裝電子琴琴房、管樂室、合唱室、舞蹈室、美術室等。經過近一個月晝夜不停地艱苦努力，呈現在大家眼前的是高標準、現代化的澤州縣鳳城小學。9月1日開學啦，我們在新的環境下迎來了28名新教師，學生682名。一個嶄新的集體誕生了。

　　第二項，注重安全管理，共建平安校園

　　安全工作是學校工作的重中之重，為確保師生的安全，按上級安全工作精神和具體要求，制定和完善學校安全工作制度和應急預案，成立安全工作領導小組，落實安全工作責任制，把安全貫穿于教育教學的各個環節。“安全重于泰山”。

　　第三項，加強以德治校，堅持愛崗敬業

　　開學至今，堅持把德育工作放在首位，成立了以校長室、政教處、少隊部為一體的德育工作網絡，多角度、多渠道的開展思想品德教育。

　　開學第一次升國旗，我親自在國旗下講話。新學校、新老師、新同學、新希望，告誡全體師生要愛學校，做學校的主人。“推普周”舉辦了全校師生《走進鳳城，星光燦爛》演講賽，增強了師生主人翁意識，提升了師生的凝聚力、戰斗力。開展“向張麗莉學習，做最美教師”的活動，強化師德，鑄造師魂。11月，結合黨的十八大的勝利召開，我們開展了“學習十八大精神——童心向黨”主題教育活動，大家在活動中接受了愛黨、愛國、愛社會主義的情感教育，縣、市電視臺還對我們的活動成果進行了直播。

　　第四項，爭創一流好班子，提練內功十二字

　　有什么樣的班子，就能辦成什么樣的學校。教師是學校的主體，是學校生存和發展的有力保障，而班子則是為教師服務的主體，只有建好“司令部”，學校發展才有新路。“善(樂)學習、勤(善)反思、樂(勤)溝通、強(重)調研”，秉著這十二字的精神，三位校長先分工，中層干事要主動，有聞風而動的干勁，有破解難題的銳勁，善于聯系溝通、總結反思，在作風上作表率，在業務上當骨干，在服務中做公仆，切實提高引領指揮效能。

　　第五項，圍繞一個中心，強化三項管理

　　一個中心：以貫徹黨和國家的教育方針，全面落實《義務教育法》為主線，把培養學生從小養成良好的學習、生活行為習慣作為中心。

　　三項管理：1、建設一支素質精良、學科配套、愛崗敬業的師資隊伍，這是創建一流學校的基本條件。我校定位是六軌制小學，現有教師45名，達本科率100%。我們對教師采取制度管理和人文關懷，著力改善教師辦公條件和生活條件，提高教師福利待遇，為教師購置工服。結合系列制度，《教育質量獎懲制》《教師考核制》《抽考統考獎懲制》《班級考核制》及《班主任等級獎勵制度》等，鼓勵教師“志存高遠，愛崗敬業，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進”，激勵教師們“上下求索”練內功。除此還將出臺《業務能力獎勵制度》，即凡是取得縣教學能手的教師，獎勵200元/人次;取得市教學能手的教師，獎勵300元/人次;取得省教學能手的教師，獎勵500元/人次;取得國家級，獎金1000元/人次。

　　2、讓“每一面墻壁能言語，每一處風景會說話”。校園文化、班級文化、樓層文化、師生素質展示，多管齊下，師生同建共管。

　　3、為課改而歌，為高效而舞。創立“快樂二四”的課改教學模式，通過組織全體教師學習、討論、套模、拓模，進行公開課、達標課、優質課的聽、講、評多種形式，讓國家的意志、課改的理念闖進教師的思維空間，讓高效彰顯在教學過程的各個環節。