有關(guān)組裝實(shí)習(xí)報(bào)告四篇

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編整理的組裝實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

組裝實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

　　遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　《計(jì)算機(jī)組裝與外設(shè)維護(hù)訓(xùn)練》報(bào)告

　　班 級(jí)

　　姓 名

　　實(shí)訓(xùn)地點(diǎn) 計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)室

　　指導(dǎo)教師

　　年 日

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　（1）具有熟練進(jìn)行微型計(jì)算機(jī)硬件選配、組裝的方法和技能；掌握操作系統(tǒng)的安裝和常用軟件的安裝；掌握常用外部設(shè)備使用的能力；

　　（2）具備微型計(jì)算機(jī)硬件需求配置、硬件故障處理和軟件系統(tǒng)的優(yōu)化、故障處理和病毒的防治；

　　（3）具備計(jì)算機(jī)及外設(shè)的維護(hù)和板卡級(jí)維修能力。

　　二、實(shí)訓(xùn)環(huán)境

　　校內(nèi)環(huán)境：計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)訓(xùn)室 校外環(huán)境：丹東華美科技大廈 以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)為主，校外實(shí)訓(xùn)為輔。

　　（1）硬件

　　配置主流計(jì)算機(jī)硬件，滿足每?jī)扇艘慌_(tái)，包括Intel和AMD配置，要求：

　　CPU：雙核或多核處理器，如Intel I3，翼龍II X3。

　　主板：支持Core2、Core I、速龍II、羿龍II、A4、A6、A8處理器。

　　存儲(chǔ)器：內(nèi)存DDRIII 2G、硬盤500G以上，光驅(qū)有DVD刻錄功能。

　　顯卡：主流PCI-E顯卡，有DVI和HDMI接口

　　顯示器：19英寸或23英寸LED顯示器，有DVI或HDMI接口 無(wú)線寬帶路由一臺(tái)，寬帶交換機(jī)3臺(tái)，雙絞網(wǎng)線。

　　主流打印機(jī)（針式、噴墨、激光）保證每4人一臺(tái)。

　　掃描儀、記錄機(jī)滿足每4人一臺(tái)。

　　耗材：IDE80和SATA數(shù)據(jù)線，可寫光盤（CD與DVD），打印紙。

　　（2）軟件

　　由實(shí)訓(xùn)教師和上課同學(xué)在教學(xué)過程中準(zhǔn)備，這也是課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　三、實(shí)訓(xùn)要求

　　規(guī)范計(jì)算機(jī)組裝維修崗位工作流程，分析客戶需求制定硬件配置方案。

　　小組間互相協(xié)作操作提高，加快任務(wù)的完成效率。

　　培養(yǎng)問題分析能力，積累經(jīng)驗(yàn)，最后要獨(dú)立完成計(jì)算機(jī)維修與維修任務(wù)。

　　要學(xué)會(huì)分析判斷故障現(xiàn)象，確定故障類型和維修方案。

　　計(jì)算機(jī)配置需求

　　用途：用來(lái)上網(wǎng)、看電影和普通游戲網(wǎng)絡(luò)游戲，3D圖片處理，家庭應(yīng)用：

　　外觀：漂亮實(shí)用，與家庭搭配

　　特別需要：顯示效果好，操作方便，價(jià)格可略高一些，性價(jià)比突出。

　　需求分析

　　用戶用本機(jī)器為家用學(xué)習(xí)，進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作和軟件編程用，進(jìn)行圖片處理，同時(shí)玩一些游戲，所以確定使用類型為家用學(xué)習(xí)型，采用組裝機(jī)配置。

　　顯示效果好，滿足用戶需求。價(jià)格可略高一些。

　　需求限定：

　　硬件配置最主要是CPU與主板（芯片組）的搭配，可選擇Intel配置的計(jì)算機(jī)和AMD配置的計(jì)算機(jī)，分別列出Intel和AMD配置的配置單：

　　Intel的性能穩(wěn)定，多任務(wù)工作能力強(qiáng)，但價(jià)格相對(duì)AMD略貴。AMD性價(jià)比高，相同價(jià)位可選擇更多核心的CPU。

　　為突出視頻性能，可選擇獨(dú)立的顯卡，突出顯示效果。

　　軟件系統(tǒng)：Windows XP是最適合的，Windows 7也是不錯(cuò)的選擇。

組裝實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　計(jì)算機(jī)組裝及工具軟件實(shí)習(xí)是一門計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)踐性教學(xué)課程，通過計(jì)算機(jī)組裝調(diào)試及工具軟件實(shí)習(xí)可以初步接觸計(jì)算機(jī)硬件的基本組成、安裝調(diào)試方法和相關(guān)常用工具軟件練習(xí)，彌補(bǔ)從理論基礎(chǔ)到實(shí)際操作之間的薄弱環(huán)節(jié)，豐富實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、硬件知識(shí)和實(shí)際操作的興趣。通過本次為期一周的實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)硬件方面的知識(shí)和常用的工具軟件使用方法。

二、實(shí)習(xí)要求

　　1、認(rèn)真查閱參考資料

　　2、遵守實(shí)習(xí)時(shí)間安排

　　3、按時(shí)上機(jī)，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目

　　4、遵守機(jī)房規(guī)則和要求

　　5、按要求認(rèn)真書寫實(shí)習(xí)報(bào)告

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排

　　實(shí)習(xí)時(shí)間為一周：(20xx-4-6 —— 20xx-4-9)

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

　　序號(hào) 實(shí)習(xí)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)講課操作其他備注

　　1計(jì)算機(jī)基本組成與配置認(rèn)識(shí)22

　　2計(jì)算機(jī)硬件的組裝523

　　3硬盤分區(qū)工具FDISK使用方法312

　　4CMOS 參數(shù)設(shè)置方法312

　　5常用DOS命令312

　　6其他常用軟件的使用624

　　7成績(jī)?cè)u(píng)定44

　　8報(bào)告撰寫44

　　合計(jì)(學(xué)時(shí))309138

四、成績(jī)?cè)u(píng)定

　　成績(jī)包括平時(shí)檢查、出勤情況、分項(xiàng)測(cè)試、實(shí)習(xí)報(bào)告四部分組成。

　　最終成績(jī)由以上各項(xiàng)成績(jī)綜合評(píng)定，以上四項(xiàng)占總成績(jī)比例如下：

　　平時(shí)檢查：15% ;出勤情況：15%;

　　分項(xiàng)測(cè)試：50% ;實(shí)習(xí)報(bào)告：20%;

　　如平時(shí)出勤或者實(shí)習(xí)報(bào)告不合格則總成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>

　　評(píng)定結(jié)果為：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格。

五、相關(guān)說(shuō)明

　　1、 本實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)內(nèi)容由指導(dǎo)教師先講解，然后學(xué)生動(dòng)手操作。

　　2、 本實(shí)習(xí)中有部分內(nèi)容需要進(jìn)行分項(xiàng)考試確定分項(xiàng)成績(jī)。

　　3、 實(shí)習(xí)內(nèi)容中的時(shí)間安排為參考學(xué)時(shí)，可根據(jù)具體實(shí)習(xí)進(jìn)程做適當(dāng)調(diào)整。

六、參考資料

　　1、佟偉光《多媒體計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》 高等教育出版社

　　2、電腦報(bào)《裝機(jī)圣手》 重慶出版社

七、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　本次計(jì)算機(jī)硬件實(shí)習(xí)，我組順利的完成了實(shí)習(xí)內(nèi)容，課設(shè)過程中大家分工明確，且互相合作。我們先從問題根源入手，以理論為基礎(chǔ)進(jìn)行操作、解決問題，課程設(shè)計(jì)中每一部分都由全體小組成員共同完成，成功的完成本次實(shí)習(xí)任務(wù)體現(xiàn)了我們小組的團(tuán)隊(duì)精神，相信在以后的課程設(shè)計(jì)中我們小組還會(huì)做得更好。

　　在這次課設(shè)中，使我感受頗深的是，學(xué)習(xí)并不是一件容易的事，要想學(xué)有所用，在學(xué)習(xí)中就不能有一點(diǎn)馬虎的地方，每個(gè)問題都要研究得明明白白，這樣才能在實(shí)踐中占領(lǐng)先地位。在學(xué)習(xí)上也要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力、信心和細(xì)心。課設(shè)中，面對(duì)著復(fù)雜的課程設(shè)計(jì)操作，不免讓人煩躁，但我們也深刻感受到煩躁解決不了問題只會(huì)帶來(lái)更大的麻煩，所以后來(lái)我們都做到了心平氣和的努力去做報(bào)告，盡量努力做到讓錯(cuò)誤的量降到最少。同時(shí)我們也希望老師能夠給我們多次提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到的知識(shí)有所用，也讓我們知道如何去應(yīng)用，提高我們的實(shí)踐能力。同時(shí)我們也相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中, 實(shí)習(xí)這段時(shí)間所學(xué)到的知識(shí)我將會(huì)得到更好的運(yùn)用并且這次實(shí)習(xí)使我們對(duì)計(jì)算機(jī)有了更濃厚的興趣，對(duì)未來(lái)來(lái)的學(xué)習(xí)也有了信心和方向，我們都會(huì)用百分百的熱情去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)。