【推薦】老師類實習報告三篇
隨著個人素質的提升,報告對我們來說并不陌生,不同種類的報告具有不同的用途。相信很多朋友都對寫報告感到非??鄲腊?,下面是小編為大家整理的老師類實習報告3篇,希望對大家有所幫助。
老師類實習報告 篇1
今天,我很憤怒,護士實習老師鑒定。
我帶教的一名**大學的實習生,在上班時間,在急診診室里,玩《帝國時代》。
雖然是早上6點多,但畢竟還有10幾個垂死的重癥患者,雖然我領導能力有限,不能坐到人人各盡其責,但也不能作為一名醫生在上班時間玩電子游戲的理由。
我這人臨床水平不高,上班的時候經常忙的一塌糊涂。但我至少在兢兢業業、如履薄冰的工作,每個班次數百名病人的化驗單、處方,我都要一一過目。我要為我這個班次所診療的患者負責。
我不能理解,一名前一天晚上早早去睡覺的夜班實習醫生,連自己有幾個重癥患者在搶救都不知道,在清早起床后,除了上廁所外,不是去查看患者的生命體征,卻是坐在診室里面玩電子游戲。而他的老師,已經在搶救間忙碌了一整夜。
他把這里當成了什么地方?!!!
每天早上7點,我們的醫務部主任都會來急診檢查工作,每天7:30臨床部的領導和科室領導也會陸續到位。而在6:40左右,居然有一名實習生在患者面前玩電子游戲。在我勒令他關閉游戲時,他還試圖保存進度。如果不是我及時發現并制止,在院領導面前,我們科室真的要出名了。
我能忍受實習生們的專業匱乏,也能笑對他們經常提出”傻傻“的問題,對他們出現的小錯誤,總是替他們百般開脫。畢竟他們是學生,就是來學習的,以后的路還長得很。
但我決不能接受一名沒有責任心的實習生。
這樣的醫生有哪個患者敢”性命相托“?
這樣的實習生走上工作崗位后又怎能搞好醫患關系?
看看論壇里對醫患關系反應最強烈的,恰恰是這些年輕醫生。
在你們指責社會,指責患者,指責醫療體制的同時,有沒有比照自己與老一代醫學專家的差距?至少是醫德上的差距?
能來這家醫院實習的學生,大多師出名門。所謂7年制更是高考中的尖子生。
而我看到的男實習生們,卻是極其不負責任。他們,又是在論壇中叫囂得最兇狠的一群。
我曾經問他們中的一員,”你這樣的工作態度,畢業后兩年當住院總,或者主治醫生管理病房?你自己覺得能做得了嗎?“
”到時候我注意點兒就行了“。
”......“
我已經無語。
實習生們,請你們自尊、自愛。
我自己帶的10來個實習生里面,除了1個7年制的和1個保研的外
老師類實習報告 篇2
實習進入了第三周,周一下午,實習企業三個校長和我們實習生開了個座談會,給我們提出了幾點建議以及提出了教學上課規定,學校梁校長給我們強調了區域教育現代化理念,規定我們將素質教育放在知識教育的前面,面對現在國民素質出現下降的趨勢,所以學校應該將素質教育擺在第一位。
經過這次與實習企業領導的座談會,我更加肯定作為一個人民教師應該具備的技能與理念
首先,做好一個教師,人格以及德育工作是擺在第一位的;
其次,良好的師生關系,加強溝通管理能力是一個成功老師必要的技能;
再次,掌握先進的教學設備,教學理念也是非常重要的;
第四,教學過程中,更加應該強調學生的主動性,從老師教到學生主動學習轉化;
第五,多聽課,多交流,多思考,多詢問,多學習;
最后,安例的積累,比如突法事件的處理等等地方的知識。
這個星期教學內容還是廣播體操為主,經過兩三個星期的.教學,學生們基本可以將整套廣播體操做下來,但是不太熟悉,動作做不到位,所以接下來的工作就是復習,慢慢的跟上音樂的節奏開展練習,以達到應有的水平。
周二,基本每個老師都有任務,所以指導老師就部署了我課間操的時候到舞臺帶領全校學生練習廣播體操,因為我念高中三年時間里,都有參加學校的文藝匯演并擔當晚會司儀,所以指導老師部署我上臺帶領學生練習廣播操我覺得是一點都不緊張。但是到了真正站在臺上帶操的時候,開始聲音有點緊了,喊口令的時候發現自己的聲音變了,動作做的不如上課時做的流暢,下來以后我思考了一段時間,尋找出自己的問題,主要還是心理素質不夠過硬。我不想自己的這個不足出現在學生日后的工作和生活當中,于是我在上課期間,采取了抽點方法抽出幾個學生到隊伍前面來帶操,我并不指望他們能帶的很好,只是希望他們能在這個過程中在心理素質得到鍛煉。經過幾節課,我個人感覺效果是比較明顯的,這種辦法我還會繼續下去。希望這樣能讓他們在經歷困難的時候,心理可以承受比較強的壓力。
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