篇一：日語專業實習報告

　　外國語學院實習報告

　　實習時間：2013年7月22日—8月2日

　　實習地點：外國語學院日語系_

　　實習語種： 日語

　　班級：日語1 學號：__ 姓名：

　　指導教師：

　　實習主要內容：

　　實習報告摘要：

　　実踐レポート：

　　卒業論文の書くことについて

　　――２週間実習の感想

　　2013年７月２２日から８月２日にまで、２週間ぐらい、私は東北大學外國語日本語教育センターで実習していた。李帥先生の引率下に多くのものを身につけた。 大學最後の夏休みの後、四年生になるということは當然である。大學最後の一年に入って、卒業と仕事を探すことを直面しなければならない。円滑に卒業して、學位をとるために、卒業論文がよくできなければならないと思われている。だから、私たちの実習指導教師、李帥先生は、今度の実習をよく利用し、卒業論文の準備をしたほうがいいと言った。

　　準備の內容は二部分にわけている。それは?日本語論文寫作指導?という本を通読し、読書ノートをとることとその本の指導によって、自分が関心がある論題を選定し、いろいろな資料を分析し、収集することで

　　ある。

　　今まで、卒業論文を書くのは、レポートを書くようなもので、あまり難しくなくて、字數が多いだけだと思う。しかし、?日本語論文寫作指導?という本を読んでから、自分の考え方が大変違うことが分かった。レポートというものは、あくまで何かに関する報告である。論文というのは、その自己の創意に発する仮説を論じきわめて、結論を引き出し、先の仮説が仮説でないことを事実をもって論証する文章なのである。そして、卒業論文のプロセスは相當に複雑な仕事である。 まず、論題を選定する。それは問題選定の基準と自分の趣味を大切するべきである。論題確定の五條件も考える必要がある。

　　それから、研究計畫を作るのである。その本のとおりに、大學の最後の夏休みは大學卒業論文を考え始める時期となるわけである。それで、長い休暇を重點に活用して、六ヶ月研究計畫、或いは、年間研究計畫を作るのは大切である。

　　後は卒業論文を書くことに一番重要な仕事で、すなわち、資料の収集と整理である。さまざまな方法で資料を収集することができる。たとえば、図書館とか、新聞や雑誌とか、定期刊行物とか、別人の學位論文とか、インターネットなどである。たくさんの資料を集めてから，整理と研究の仕事である。そのとき、資料をよく検討したり、ほかの資料と比べたり、必要なものを選別したりしなければならないのである。 ここまで、論文を書く前の仕事だけである。

　　私は大変驚いた。論文を書くのは安いことではなくて、工夫しなければ、順調に卒業論文ができないということを明確した。

　　本を読みながら、読書ノートをとるのはもう完成した。次はその本のとおりに、自分が論題を選定して、資料を集めるという実踐仕事である。書いてあるとおりにするのは十分だと思って、自身で體験するとき、それは自分が考えるほど簡単ではないということがわかった。

篇二：實習報告(日語)

　　外國語學院 調研(實習)報告

　　題 目 華信での実習報告書

　　在華信的實習報告書

　　組長姓名 專業班級 班

　　指導教師 職稱 講師

　　所在單位 xx專業教研室

　　完成日期 年 月 日

　　要 旨

　　Java（ジャバ）は、狹義ではオブジェクト指向プログラミング言語Javaであり、広義ではプログラミング言語Javaのプログラムの実行環境および開発環境をいう。私たちは実習中、Javaでプログラミングの作業を実行する。この間に、いろいろな問題にあったり、解決したり、クラスメートと一緒に研究する。先生からの指摘と助けで、今度の実習目標と実習に基本事情を作成した。 本文は実習中JAVAとJAVA項目ケースについての需要分析、概要設計や詳細設計について詳しくて述べたのである。JAVAとJAVA項目ケースというのは勉強は日々の作業內容、実習の目的、実習中の作業ケースなどである。

　　キーワード： JAVA , Wikipedia

　　目 次

　　要 旨 .................................................................................................................... 2 一 実習の目標 ........................................................................................................ 4 二 実習の內容 ........................................................................................................ 5

　　2.1 基本事情 ...................................................................................................... 5 2.2 創作の過程 .................................................................................................. 5 2.3 問題點と解決方法 ...................................................................................... 6 三 実習の評価と自分の感想 .................................................................................. 7

　　実習目的は學內教育で習得した知識と技術を深めることにある。つまり、學內教育と學外での実習は密接不可分な関係がある。

　　1、組込み機器の技術と理解を深め、業界知識を深める。 2、プログラミング言語の文法理解する。

　　3、C言語基本研修 アプリケーションのソフトウェア作成。

　　4、Java言語學習。主にJava言語の理解を深めるため、基礎知識が乏しか ったので一から學習と演習問題を進め、基礎を固める。

　　5、Web知識を深める。主にhtml學習ということだったのですが、それ以上 にとても多くの事をこの十日間で得ることができました。ホームページの デザインから製作、それ以外にも事務作業等、様々なことを體験して、社 會人の仕事の一端を知る。

　　6、SQL學習。基礎的なSQLの知識を身に付ける。

　　7、言語の知識、IT業界の知識と企業理解を深める。実際に職場で使う実踐 的な技術の基本を身につける。言語の知識や業界に関しての理解を深め ることだけでなく、最終的な繋がりである人と人との觸れ合いがいかに 大事かということを認識することができ、 人間としての視野を広める。 8、業界興味を増えて就職の方向性を確立する。

　　2.1 基本事情

　　１ ビジネス禮儀

　　前日のビジネス禮儀を練習する。 ビジネス禮儀の基本常識。 ビジネスでは重要な禮儀。

　　今日のビジネス禮儀 を練習する。

　　２ Java言語學習の授業

　　1) Javaの基本技術や知識。

　　2) Javaの具體的な問題を解決するための手順を學ぶ。 3) 私たちにJavaの理解の具體的な問題。 4) 今日のJavaの基本技術や知識を練習する。 ３ Oracleの授業

　　1) SQLの語法を勉強する。 2) Oracleの構造の説明。 3) Oracleの基本原則。

　　4) JavaとOracleの具體的な問題を一緒に解決するための手順を學ぶ。 5) 今日のOracleの基本技術や知識を練習する。

　　2.2 創作の過程

　　今まで、私たちは二部分の授業を受けた。第一部分は、Linux操作システムの基本操作をマスタ－することである。第二部分は、Javaというソフトウエアソフト言語である。その授業を通じ、私たちはJavaは一種のプログラミングの言語として、ほかのプログラミングの言語と比べて違いがあるということを了解する。以下は、これまでまなったJavaの授業の內容である。

　　JavaはＣ言語とＣ++を比べ、似ていることがあるため、Javaは大分のプログラマ－にとって使いやすい。一方、Ｃ++が理解し難く、惑わされやすいところがある。Javaはそのところを捨てる。特に、Javaはポインタ－を使わないところである。そのうえ、自発的な廃棄物を収集という機能を提供する。そのために、プログラマ－は內部メモリの管理を心配する必要はあまりない。 Javaはオブジェクトに向け、クラス、インタフェース、インヘリタンスなどを提供する。

　　Javaは分布式のプログラミング言語である。その上、Javaはインタネットアプリケーションを支持する。 Javaは安全性がある。常に、Javaはネット環境で運行される。したがって、Javaは安全規制提供し、悪意のコードの攻撃することを防止することができる。Javaはたくさんの安全特性があるだけではなく、Javaはネットでタウン