篇一：護士暑期見習報告

　　新鮮過去之后就是迷茫。我對護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己能在這樣的環境中能做的今年暑假學校的暑期實踐活動給了我一次難忘的醫院經歷。

　　第一次以醫護人員的身份進入醫院，對我來說一切都是那么的新奇，看看這摸摸那。

　　一、第一天早晨就看著護士打針發藥測量生命體征。

　　一天下來，體會了一回做護士的苦辣酸甜。才發覺本來做護士并沒有我設計中的那么復雜。護士的使命就是一個字“累”。我每天隨著他們跑都累得不行。而他們不但要不斷的在病房間走動。還要給病人扎針換藥。抱負上比我累多了。但她們一句牢騷也沒有。只是聽我在那喊累。提及來真是慚愧。一名護士。只要在使命崗亭上。她就充斥了力量。她們全身心的投入在一場戰役中：把本人的生氣心愿完備展現在病房表里。把本人的能量連同微笑毫無生存的貢獻給病人剛進入病房感覺很茫然，不是以前以病人或者病人家屬的身份進入。這一次真真切切的以見習護士身份進入。忽視的工作非常繁重，盡管在未進入臨床之前進在個方面聽過，但真正進入病房后，感觸又深了。一天下來，我發現護士的活很零碎，很雜亂，也可以說很低微。

　　二、見習時,我跟隨帶教老師。仔細聽取講解與指導。領會了很多醫療配備的基本操作。飽覽并理論了很多種醫療操作。好比生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監護、霧化吸入、血氧飽和度測定、靜脈滴注、器械消毒等等。有很多業余儀器我都是第一次見到。有很多看似復雜的照顧護士操作，真正做起來才曉得并非如此。在醫院的短短四周。別致事物連續不斷。時時給我帶來興奮的打擊。我充斥好奇。留神察看。自動發問。護士們耐煩的給我講解。使我領會到了一些醫療儀器的使用方式、基本放肆了照顧護士操作的方式和留意事項。她們生動的綜合一個個看似復雜的操作。而且在規章制度答應的條件下給我很多理論的機遇。讓我有機遇使用這些儀器和配備。理論照顧護士操作。

　　在治療室里我看到了很多我學過的藥物，如阿托品，東莨菪堿，安定，硝酸甘油，氨茶堿，西地蘭，速尿等等。而且在病房里親眼看了有些病人用藥出現了不良反應的表現，這樣更加深了我對藥物作用及其不良反應等的記憶。

　　三、 實踐的另外一個方面是可以學到在學校里學不到的東西。人際溝通，社會經驗就是很重要的內容。在同一個科室要處理好醫護關系、護患關系，更重要的是要處理好同事之間的關系。在醫院會遇到各種各樣的病人和病人家屬，各種情況都在考驗一個護士的應變能力，我們要用耐心和責任心去對待每一個患者，要以理讓患者家屬信服。最有體會的就是有一位患者出現厭倦治療的情緒，老師很幽默地勸他，曉之以理，動之以情，發動家屬的力量，好說歹說給他打上針，按上心電監護。這就說明護士對待病人決不能情緒化，不能意氣用事，要站在患者的心理來考慮問題。

　　四 這段短暫的時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我的受益匪淺。收獲有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道這段期間的收獲將在今后學習中或是工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。

　　篇二：護理見習報告

　　在進行護理見習的前期，學校護理教學部組織了一場動員會，讓我們初步了解我們在見習期間該完成的任務以及我們的職責范圍。老師強調到，由于我們只是醫學生，不能進行一些治療性護理操作，只能在帶教老師的指導下進行操作，謹記，在找見習醫院時可能會碰到一些困難，但不可因為這樣而放棄，因為這是教學內容之一，必須要完成，畢竟也是對我們的一種鍛煉，更是初次進入社會，積累社會經驗的好機會，不能輕言放棄。

　　然而，事情并沒有想象中的那么簡單，找到允許見習的醫院是一件大難事，本以為，我們作為見習的學生，可以免費地圍醫院服務，站在醫院的角度來看應該是件很有利的事，因為既可以給醫院繁重的事務減輕負擔，因為我們些許也能幫到忙，為醫院里其他職員可以減輕一些工作量，再者，年輕的學生可以給醫院帶去青春和朝氣，給緊張的工作氛圍帶去一些生機，調節氣氛?？墒鞘聦崊s并非如此，得到的答復五花八門，一聲聲拒絕差點擊潰我的最后防線，滿懷著的熱情被這一盆盆冷水澆滅。去企業單位的醫院，得到的答復是需要交納學習費用，而且至少學習一個月，說十天根本學不到什么東西，回想一下，可能沒向他們解釋清楚見習和實習的區別。去市醫院，護理部的人告訴我他們太忙，不管見習的事。某些醫院明明設有教學部，卻答復不接待像我們這樣的學生。被無情地拒絕我卻仍堅持著，告訴自己要堅強，不要哭泣，更不要放棄，因為醫院有很多，不要在一棵樹上吊死，要試著找別的出路，我自己勸慰自己。這是我腦袋里突然浮現，當初在動員會時，老師有提到，試著到一些教學醫院，那樣成功的幾率會更高，我立即開始上網查找武漢市內的教學醫院，記下了交通路線，打算按照記下來的醫院一家一家醫院地去找，覺得這一次一定能行。我首先嘗試的是某高校的附屬醫院，結果他們護理辦公室的主任在聽說我是同濟醫學院的學生就立即拒絕，說不可能接受，說他們學校還有自己的教學任務，更不接受個人這樣找到醫院的學生。不管怎樣，可能是不同學校的附屬醫院，所站的立場不同，所以才那么干脆地拒絕吧，我心里這樣想。那么其他學校的附屬醫院有自己的教學任務之類的事，這樣接受別校的見習學生的機會不大吧，那么就嘗試一下本校的附屬醫院看看吧，我把最后的希望這樣寄托著。因為按照正規醫院的分類，企業，市立，高校附屬醫院，這幾類就只剩本校的附屬醫院可以給我一絲希望。而找到本校的附屬醫院時得到的答復是需要交錢學習，另外需要學校組織成團或隊來見習，一般不接受個人，更有了解我學的是預防醫學后立馬表態不接受的。

　　慎的心情卻換來微笑著但無情的拒絕，心里的委屈、苦楚一下就涌上心頭，但我堅持著沒讓自己哭泣，絕對不哭，做一個堅強的自己，不要向那些想打倒自己的困難屈服。我狠狠地對自己下決心，就算腿跑斷，就算跑遍武漢市每一家醫院，就算找到的醫院離家是橫跨武漢市的我也絕不屈服。

　　父母在聽到我的各種找見習醫院的遭遇后提到可以去附近的一家鄉鎮級的醫院，正巧附近的鄰居里有一個人在那個鄉鎮醫院正好做護士，于是通過介紹，我終于在某個周一早上和該醫院的院長見面并介紹了我的情況，令人意想不到的是院長看了介紹信和我的說明后立刻答應了，并立即讓護士長給我分配一下工作。

　　護士長并不像我曾經幻想的那樣兇巴巴的樣子，相反，像鄰家阿姨一樣和藹可親，她向我介紹值班室，告訴我中午可以在那午休，叮囑我穿上工作服，接著帶著我到住院部的一位護士跟前，讓我有什么不懂的可以請教她，也叮囑那位邵護士好好教導我。時間一刻也不容松緩，8:30時準時地進行了護士和醫生的交接班，院長站在最前面環抱臂一臉嚴肅的表情，醫生們和護士們也停止了聊天都立刻整理好工作服站好，依次地進行交接班情況的匯報，先由護士報告昨天住院出院的人數及入院患者的姓名、性別、年齡等基本信息以及入院病因，接著由醫生陳述入院患者的各種病癥及初步診斷和其他病人的狀況。交接班完畢就開始了忙碌早上，由于我只是見習生，不能進行治療性的護理操作，所以我乖乖地跟在邵護士的身后，學習，靜靜觀察，仔細聽著，記者她所教導的。一步不停歇，她帶著我走遍所有的病房為每

　　位患者測血壓和脈搏，走出病房后她向我講解到血壓計使用時應該綁在的位置是肘上部兩三指的位置，水銀柱指到200~220左右再慢慢放氣，測脈搏時，測15秒地脈搏數再乘以4加以計算，關心地問我現在所學的知識范圍是到哪，會測血壓之類的嗎，我抱歉地回答還沒有學，但自己稍微了解一點。因為暑期的社會實踐就是為某村的村民測量血壓以調查高血壓的情況，在實踐中也初步了解了血壓的測量方法，我暗自慶幸，多虧了那個社會實踐，讓我在見習時葉不至于太多不懂而太尷尬，讓我起碼也能稍微地“緩沖”一下實際臨床操作可能遇到的這些困難。據了解，這些在未來的實驗診斷教學中可能會提及，這樣也好，在未來的學習中我會因為在這積累的學習經驗而更快地熟悉那些，并且讓我的理論知識可以有更多真實的經驗可以結合，相信在日后的學習中也會猶如輕車熟路一般。測完血壓和脈搏后，邵護士讓我把溫度計發給每位病人，并提醒我要把溫度甩到35℃以下，對于這點，我還是熟悉的，因為平時自己就備有溫度計，在生病時監測自己是否發熱，水銀柱甩到35℃以下才不會被上次的結果干擾。于是我們在忙碌的早上，走遍每個病房，把各位患者的生命體征記錄在了生命體征本。接著邵護士走進無菌的配藥室幫另一位護士配藥，我在一旁，看著她們熟練的操作動作，不禁暗自贊嘆她們熟練快速的操作。配完藥后，她們便去到每個病房，為相應病床上的病人輸液。

　　理記錄只寫一半或只寫幾個字都要立即放下手頭的工作去到相應的病房，就這樣，有時寫好一份病例往往被打斷好幾次，但我們的護士面對這些并沒有流露出生氣或不滿，相反，卻一如既往地熱忱為病人服務，讓我敬佩她們為病人服務時始終保持的耐心。

　　不僅僅是這些，在患者是年紀比較大時，有時頭腦不太能很快理解別人的話的內容，這時就辛苦了我們的護士，給他們測血糖以判斷是否有糖尿病是得反復解釋要何時測，是飯前和飯后兩小時，在我見習時就碰到一位這樣的病人，給她說明時花了十多分鐘，但我們的護士沒有就講完就離開，而是反復說明直到確認患者徹底明白。每天上班的人不一樣，輪班的機制也不一樣，每天都有不同的護士帶著我，我跟在后面轉，學習，幫忙。

　　為了幫助我，讓我學習得更多，護士長安排我前五天在住院部見習，后五天在門診部見習。因為是鄉鎮醫院，沒有那么多科室，僅分為住院部和門診部，這兒的醫生可以說是全科醫生。在住院部和門診部見習就幾乎看盡了這個醫院的全部，但我相信，醫院雖小，科室不全，學習的可能并不全，但這也是符合鄉鎮的實際情況的醫療體系。從中我可以看到農民就醫時，醫護人員應該有的職業素養，以及鄉鎮級醫療體系中待解決的問題。

　　在門診部一般比較忙的就只有輸液室和換藥室。換藥室偶爾有外傷的病人需要縫合，清理傷口和包扎，而較多病患集中在輸液室。輸液室也是早上忙，下午患者少，但有時下午人也挺多，根據不同的情況而定。護士們需要做的就是根據醫生開的處方配藥，然后為患者輸液。但事情并沒有說的那么簡單，有時恰逢護士吃飯，而患者突然多起來，護士就不得不放下才吃兩口的飯為患者配藥輸液，等到忙完也已經幾十分鐘過去了，飯早已從外涼到里，這就是護理工作人員的生存狀態?？墒羌幢氵@樣，我們還是能聽到患者們的抱怨，還是能聽到各類新聞報道，但現在經歷了親身體驗后，我這種想法消失了。我想我應該站在公正的角度為醫護人員辯護。首先，患者抱怨醫護人員態度不好，我想這完全是誤解，可能由于病人因為生病而焦慮，想要醫護人員輕聲細語溫柔地對待，但我想說的是，病患中也有些年紀大的人輕聲細語可能聽不見，更有，醫院人多聲雜，輕聲的言語難以被聽到，所以醫護人員只能盡量保持較大的聲音去叫每位患者，這并不代表醫護人員工作態度不好，而是工作環境的實際情況而導致的。第二，患者抱怨在醫院總是要排隊，有時甚至要等很久，希望醫護工作者提高工作效率，我想說的是患者的想法太天真了，誰說醫護人員不想早些做完工作可以休息，提高些工作效率，只是無奈工作量實在太大，而醫護人員的人數太少，有時手頭上還有好多為患者的要沒配，沒完成輸液，卻有患者在外面發怒說等得太久，這讓一直神經緊繃的醫護人員百口莫辯，有的只是滿腹委屈也不能說出來，否則暴脾氣的患者會耍潑，有的甚至說要投訴。

　　后檢查結果，結果過20分鐘人沒影了，也不給護士打聲招呼。

　　在門診部也有各種狀況，但可能在護士們看來是常事。要面對3歲不到的孩子哭鬧拼命掙扎還要為他打針，有時甚至要四五個人同時按住他的手腳才行。有時小孩的血管太細，難以打進針。還有可能在換藥室縫針時，盯著看縫針的病人暈針突然昏倒?；蛘咴诳p合時，血管破裂而血流四處時，仍要鎮靜地邊止血邊縫合。

　　對于鄉鎮醫院面臨的問題，我想另外說明：第一，人力資源不足，由于是鄉鎮級別，而且工資少，很多人不愿意去到鄉鎮級的醫院，而使鄉鎮的一戶工作者缺乏，我覺得政府需要加大對鄉鎮醫院的投入，吸引更多人去到鄉鎮醫院；第二，醫療設備缺少，由于資金等資源局限的問題，一些先進的設備無法引進，我覺得應該加強，增多鄉鎮醫院和各大型綜合醫院的合作，只有這樣才能方便患者更快更好地治療好疾病；第三，提高鄉鎮就醫者的素質，由于鄉鎮就醫者的素質普遍不高，給醫療工作者的工作帶來諸多不便，我覺得政府的村委會可以多開展宣講會，為鄉鎮居民普及醫療知識的同時宣傳就醫時的步驟和基本常識，這樣才能更好地促進醫患關系走向和睦。

　　在這次護理見習過程中，我學到了不少的醫護知識，同時也深深感動，驚嘆于醫護工作者不畏各種困難堅守在崗位上，為人們的'健康和幸福而付出汗水和努力的堅韌精神，更深刻感受到鄉鎮醫療存在的種種困難和我們未來需要為此付出的努力還有很多。護理見習中，我越來越感覺到自己身為一位醫學生所背負的使命感和責任感，我們不是獨自一人在奮斗，還有千千萬萬醫療工作者在遠方和我們同時凝望著藍天，在同時為了醫療事業的美麗夢想而努力奮斗著。雖然我們能做到的微不足道，但正是因為這些微不足道的一點一滴匯聚成了白衣天使美麗而堅強的形象，匯聚成的天使的潔白的雙翅救死扶傷，撫去人們的傷痛，為全人類帶去福祉。