人類學系民族學專業(yè)本科生的專業(yè)必修課，包括田野調(diào)查方法的課堂教學和實踐教學兩大部分。課堂教學部分安排在實地田野調(diào)查之前，集中于兩個星期內(nèi)完成，課堂教學38個學時。實踐教學部分為期一個月，本科生將按調(diào)查地域分為調(diào)查小組，由老師和研究生帶隊開展實習，回來以后要求學生根據(jù)自己的調(diào)查主題完成田野調(diào)查報告。本課程旨在為學生展現(xiàn)人類學開展田野調(diào)查的整個過程，為學生實地調(diào)查的開展提供系統(tǒng)方法，指導學生在實地田野調(diào)查中理解和運用人類學田野調(diào)查方法和理論。

　　本課程要求學生掌握人類學田野調(diào)查的各種技術(shù)，了解人類學田野調(diào)查每個程序的重點和要求，能夠在實地調(diào)查中根據(jù)實際情況實踐課堂中所學到的知識，為獨立開展人類學田野調(diào)查和研究奠定扎實基礎(chǔ)。

　　第一章 導論（2學時）

　　第一節(jié) 人類學田野調(diào)查的歷史和發(fā)展

　　第二節(jié) 人類學田野調(diào)查的程序

　　第三節(jié) 田野調(diào)查的倫理問題

　　思考題：

　　第二章 田野調(diào)查的準備工作（3學時）

　　第一節(jié) 確定調(diào)查主題

　　第二節(jié) 選擇調(diào)查點

　　第三節(jié) 閱讀相關(guān)資料

　　第四節(jié) 制定田野調(diào)查方案和提綱

　　第五節(jié)、其他準備工作

　　第六節(jié)、預調(diào)查

　　思考題：

　　第三章 人類學田野調(diào)查技術(shù)（8學時）

　　第一節(jié) 個體訪談

　　思考題：

　　第二節(jié) 問卷

　　思考題：

　　第三節(jié) 座談會

　　思考題：

　　第四節(jié) 觀察

　　思考題

　　第五節(jié) 文獻法

　　思考題

　　第六節(jié) 口述史

　　思考題：

　　第七節(jié) 影像技術(shù)

　　思考題：

　　第四章 快速了解調(diào)查點概況--PRA（4個學時）

　　第一節(jié) 什么是PRA

　　第二節(jié) PRA工具包

　　第三節(jié) PRA的優(yōu)勢及其適用范圍

　　第四節(jié) 對PRA調(diào)查者的要求

　　思考題：

　　第五章 經(jīng)濟生活調(diào)查（3學時）

　　第一節(jié) 經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和特征

　　第二節(jié) 家庭經(jīng)濟

　　第三節(jié) 民間工藝和地方特色經(jīng)濟

　　思考題

　　第五章 制度文化的調(diào)查（3學時）

　　第一節(jié) 婚姻、家庭和親屬制度

　　第二節(jié) 社會組織

　　第三節(jié) 社會分層

　　第四節(jié)、社會控制和法律

　　思考題：

　　第七章 精神文化的調(diào)查（3學時）

　　第一節(jié) 宗教信仰

　　第二節(jié) 儀式

　　第三節(jié)、文學藝術(shù)

　　第八章 語言學調(diào)查方法（3學時）

　　第九章 體質(zhì)人類學調(diào)查方法（3學時）

　　第十章 資料整理和分析（3學時）

　　第一節(jié) 田野調(diào)查日記

　　第二節(jié) 資料分類和審查

　　第三節(jié) 資料分析

　　第四節(jié)、處理調(diào)查誤差

　　思考題

　　第十一章 撰寫田野調(diào)查報告

　　第一節(jié) 調(diào)查報告的類型和特點

　　第二節(jié) 調(diào)查報告的寫作要求