摘 要："新課堂"的"新"體現(xiàn)在很多方面，但是能夠很快體現(xiàn)的就是課堂的整體面貌。對學(xué)生作出的評價，也要以發(fā)展學(xué)生為根本。及時、適中的評價對一個學(xué)生的發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。課堂上的評價語言不應(yīng)只拘泥于一種形式，應(yīng)該因人而異，因課而異，因時而異，因發(fā)生的情況而異，教師要創(chuàng)造性地對學(xué)生進行評價，使被評學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)成功的滿足，都能提高學(xué)習(xí)的興趣，都能更積極主動地投入學(xué)習(xí)。

　　關(guān)鍵詞：評價；幽默；真誠

　　新課程要求課堂要充滿活力，對學(xué)生作出的評價，也要以發(fā)展學(xué)生為根本。小學(xué)生非常看重老師對自己的評價，天真的他們會因為老師的評語或喜或悲，有的學(xué)生會因為老師的評價，影響到一生的命運，那么作為老師如何在課堂中恰當(dāng)?shù)厥褂迷u價，讓評價產(chǎn)生積極的作用呢？

一、風(fēng)趣幽默的評價

　　老師在進行課堂評價的時候，要合理運用一切幽默風(fēng)趣的語言，或者是優(yōu)美的詞語，不能千篇一律，對每個學(xué)生都是統(tǒng)一的"很好""很棒""真的棒",這樣的評價語言對學(xué)生的進步?jīng)]有什么大的幫助，夸獎學(xué)生要把值得稱贊的地方說明白，讓學(xué)生知道我做到什么樣的，才算真的是合格，做到什么程度，才算是真的優(yōu)秀。幽默的語言不光讓學(xué)生覺得很有趣，同時也能學(xué)到東西。當(dāng)然，不能光為了嘩眾取寵，只是讓學(xué)生圖個樂呵，那這樣的評價也是毫無用處的，事情過后，學(xué)生會忘掉，也沒有什么意義。幽默的語言加上深刻的哲理才是最有效的評價方法，能夠先聲奪人地營造出輕松的氛圍，深刻的哲理也能夠令人長久回味。在課堂上，老師運用知識和自己的才能，碰撞出的火花便是幽默風(fēng)趣的評語，這樣的評語能夠很好地推動教學(xué)的課程，使知識也變得高雅起來。