一. 服務態度：

　　熱情、、。對事物的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時，力求成長、盡善。爭取

　　機會，所長，磨練帶領技巧。例：鄉土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地學生將

　　枯燥乏味的例行公事趣味化。

　　二. 教學實習：

　　熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能學生反應及教師板書、速度、教學

　　、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業，評語多樣、而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩

　　健。問題能討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

　　三. 導師實習：

　　熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並問題。常下課、午餐和學生談話，。特

　　別關懷班上弱勢、成績差、偏差的孩子，肯定、鼓勵，其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協

　　助導師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。批改週記、聯絡簿仔細用心。和學生、老師有互動。善於發掘學生優點，

　　讚賞，永存善念與愛心。

　　實習鑒定

　　該學生實習期間工作，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。別人的工作建議，可以虛心。在緊迫的情況下，加時加班任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到的工作中去，保質保量工作任務。，該學生遵守我公司的規章制度，實習期間，未曾過無故缺勤，遲到早退，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的予以肯定。

　　貴校某某同學于某某來我某某實習。在實習期間，該同志總體優秀，遵守公司的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、、勤奮好學,刻苦鉆研。尊敬教師及實習人員。（多長）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論工作，善于思考，舉一反三。總的來說，實習期間的工作和學習，該同學上了交給的任務，綜合素質，了實習的目的。

　　該實習生在實習期間，出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和的師德。實習極其，工作、細心、踏實，能虛心，地運用管理方法與技巧。一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善班級日常事物。熱愛學生、學生，注意了學生的教育，，班級考核均居年級首位。深受學生愛戴。被師生是一位非常優秀的實習班主任。