《捏面人》說課稿
一、計劃意圖：
《捏面人》這個運動內容是一個說唱歌曲，含有京劇中的韻味。唱起來朗朗上口。很有特點。此中念白的內容是西紀行中唐僧師徒四人，是幼兒異常感愛好的人物形象。歌中加上念白部門表現(xiàn)了教誨的開放性原則，幼兒可以憑據(jù)所想到的即興創(chuàng)編歌詞，使他們既有樂成感，又不粉碎歌曲的完備性。別的，捏面人作為一種平易近間藝術已經(jīng)離我們的孩子越來越遠。我想經(jīng)由過程這一運動讓孩子萌發(fā)對平易近間藝術的一點酷愛。
二、說運動目的：
憑據(jù)幼兒的年事特色和現(xiàn)實生長程度特訂定以下目的：
1、按歌曲的差別節(jié)拍，進修帶京味的說唱歌曲。
2、憑據(jù)捏面人捏出的面人形象創(chuàng)編歌詞。
3、萌發(fā)對平易近間藝術“捏面人”的愛好。
三、重點、難點：
重點：進修帶京味的說唱。
難點：有節(jié)拍的朗誦念白部門并舉行創(chuàng)編。
四、說教法、學法：
幼兒園教育隨筆在本次運動中應用了不雅察法、演示法、引誘發(fā)明法、問答法、游戲法等要領資助幼兒進修。
五、說運動歷程：
1、起首師生問好，選用歌曲中的西紀行中的人物形象作為發(fā)聲訓練的素材，使幼兒以為奇怪風趣，運動的愛好獲得引發(fā)。
2、第二個環(huán)節(jié)是有節(jié)拍的訓練歌曲中的念白部門，這是歌曲中說的部門，也是比力重點的部門，把這個難點前置，為背面的團體說唱打下根本。說的'內容就和是唐僧師徒四人經(jīng)由過程圖片的指引使幼兒可以很輕松的說出來。
3、第三部門是進修新歌。
（1）起首是重復觀賞第一段，讓幼兒相識歌曲內容。同時在這首歌曲中它所包羅的京味也是比力有特點，特殊末了一句，在此我經(jīng)由過程重復的觀賞和幼兒本身說一說、學一學的訓練方法來辦理這個題目。
（2）接著完備觀賞歌曲，經(jīng)由過程觀賞比力本首歌曲與其他歌曲的差別特色，從而相識這是一首說唱情勢的歌曲。
（3）然后變更演唱情勢來訓練牢固歌曲。接納了團體演唱、為歌曲編配行動和分腳色演出唱等方法，讓幼兒在轉變，奇怪風趣的感受下練唱不以為死板乏味。使講堂氛圍活潑高興，孩子在輕松痛快中進修。
4、末了一個環(huán)節(jié)是創(chuàng)編歌曲的念白部門，給幼兒供給了充實想象的空間，幼兒園教案造就了幼兒的創(chuàng)編本領和勇敢表示的本領。
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