篇一：物理宣傳語
1、物理學科是第一門用工具學科（語數英）分析問題的學科，它發展一個人的邏輯分析能力和宏觀看待萬物皆規律的能力。 上物理課，我們的思想在物理學的園地中馳騁，這就好像做體操。體育課上的體操能夠鍛煉身體，使我們更強壯，思想的體操使我們更聰明。古希臘有一個大哲學家叫做亞里士多德，他有很多偉大的思想，遺憾的是，他關于物理學的說法大多是錯誤的。他認為，自由下落的物體，越重的，下落得越快。兩千多年來大家都相信他的話。到了16世紀，意大利的物理學家伽利略經過認真思考，覺得這種說法有問題。因為如果把一個8斤重的物體和一個4斤重的物體捆在一起，讓他們一起下落，按照亞里士多德的說法，這個12斤重的物體應該落得最快。但是，還是按照他的說法，8斤的.物體要落得快一些，往下拉4斤的物體，4斤的物體呢，要落得慢一些，拖著8斤物體的后腿。結果呢，捆在一起的兩個物體應該落得比8斤的慢些，比4斤的快些。這樣，從一個基本原理就得出了兩個互相矛盾的結論，所以亞里士多德的理論一定有問題。關于自由下落物體的運動，伽利略有他自己的想法，對不對呢？他設計了實驗，進行探究，終于發現，物體自由下落的速度與物體的質量無關。像這樣有趣的例子在物理學中很多很多。物理課上，我們聽著前人的故事，學著他們的方法去做，我們不是也會變得聰明起來嗎？
2、物理是每一個生活細節的代名詞。其實生活就是物理，當你仔細觀察，你會發現生活充滿趣味的東西。
為什么電視機的屏幕能夠顯現各種顏色？為什么滾燙的開水和涼涼的冰棍都能冒出“白氣”來？為什么聽聲音我們就能知道是誰在說話？……許多新鮮的現象能夠激起我們的好奇心；也有許多現象，好像司空見慣了，但是仔細一想，還真不知道是什么道理。
物理課是講道理的課程。悟物窮理，學過物理以后你就會明白：電視機的熒光屏其實只能發出紅、綠、藍三種顏色，只是由于這三種顏色混合的比例不同，我們才看到了絢麗奪目的七彩世界；開水和冰棍產生的“白氣”其實都是水蒸氣凝成的小水滴；我們能夠“聽聲認人”，那是由于噪音的音色因人而異，學習物理能夠滿足你的好奇心。
3、物理是一個中學生成長的轉折點
以前學生只有語數英三科，考差了沮喪，逐漸積累成一個中等生、差生。
但是到初二有了物理科，所有人站在同一起跑線，如果你學習得很好，就是成績的有效補充，甚至把你從一個中等生帶動成一個好學生；如果你學得不好，有可能也會把你的成績拉下去。
篇二：物理實驗室標語
1、權然后知輕重，度然后知長短。
2、除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤。
3、善學者盡其理，善行者究其難。
4、傳聞不如親見，視影不如察形。
5、知之者不如行之者。
6、實驗是科學之父。
化學實驗室：
1、任何人都得承認實驗是科學之父。
2、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。
3、耳聞不如目見，目見不如足踐。
4、紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。
5、探索、求知、明理.
6、坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
化學實驗室安全歌
水火無情，人命關天，安全第一，牢記心田。
一防水患，二防火險，三防爆炸，四防觸電。
實驗之前，準備在先，防護用品，一應俱全。
實驗之中，不得擅離，及時觀察，預防突變。
短暫離開，同伴照看，尤應注意，停水停電。
加熱過夜，最是危險，確需如此，要五保險：
調壓變壓，使用繼電，硅油熱包，用作熱源。
不準回流，不開水冷，溫度恒定，方可安眠。
用水注意，水管緊連，水量勿猛，下班拔管。
使用電器，先查電線，防止短路，防止漏電。
慎用煤氣，小心引燃，遠離溶劑，遠離實驗。
明火加熱，通風在先。高壓氣瓶，放穩放遠。
氫氣鋼瓶，操作要嚴。家用冰箱，不適實驗。
箱內容器，一定蓋嚴，要放平穩，務貼標簽。
劇毒試劑，專人領取，金屬鉀鈉，存放專點。
各種溶劑，勿貯太多，存于陰處，入夏尤然。
殘渣廢液，不可入池，分門別類，各歸其天。
實驗室內，保持整潔，不能用膳，不準抽煙。
最后離室，是個關鍵，水電氣窗，閘銷復原。
滅火用具，經常檢查，急救藥品，常備手邊。
遇有險情，先斷電源，報警號碼，隨處可見。
此歌唱完，認真實踐，膽大心細，永保安全
生物實驗室：
1、耳聞不如一見，一見不如實驗。
2、虛爭空言，不如試之易效。
3、感覺并不欺騙人，判斷倒會欺騙人。
4、大膽探索，反復實驗。
5、細心觀察，認真分析，科學總結。
6、凡事不經實踐檢驗就肯定這是愚蠢。
網絡中心：一縷絲線，傳人間真諦。
1.除了實驗以外,沒有別的方法可以知道錯誤
2.傳聞不如親見 視影不如察形
3.耳聞不如一見,一見不如實驗
4.細心觀察 認真分析 科學總結
5.紙上得來終覺淺,絕知此事須躬身
6.學科學知識 攀科技高峰
7.正確操作 細致觀察 動手動腦 探求規律
8.培養科學態度 提高科學素質
9.一切推理都必須從觀察與實驗中得來
10.知之者不如行之者
11.善學者盡其理 善行者究其難
12.耳聽的會忘,眼看的能記,做過的才懂。
1.探索、求知、明理
2.耳聞不如一見，一見不如實驗。
3.大膽探索，反復實驗
4.細心觀察，認真分析，科學總結
5.一切推理都必須從觀察與實驗中得來
6.科學是指揮官，實踐是戰士
7.任何人都得承認實驗是科學之父
8.真知從懷疑開始
9.我們都有一個富于想象力的大腦
10.象牛頓那樣執著，象法拉第那樣勤奮
信息技術教室：
1、學習科技，迎接挑戰。
2、聲形色并茂，情景意交融
白板教室
計算機從娃娃抓起
科學技術是第一生產力
努力吧，打敗微軟就是英雄！
書山有路網絡為徑，學海無涯電腦作舟。
E線連南北，一鍵知天下
信息技術是現代文明的曙光
秀才不出門，便知天下事
用心擊就精彩人生
網絡連接世界 信息溝通心靈
電腦課程多精彩,受用終身莫遲來
主動、快樂、成功,點擊興趣,激活智慧
連通世界 點擊未來
網絡在生活中，而非生活在網絡中。
生活在信息的海洋中，千萬不要“迷航”！
試著拖動你們的鼠標，它能帶給你無窮的奧妙。
小朋友們，請注意你們面前的機器，它現在的身份是客座老師。 搜索力、鑒別力、溝通力、創造力是組成信息素養的重要能力！
網絡讓教育動起來
勇于實踐敢于創新
普天之下 莫非網土!..................網臣! 保護知識產權，抵制盜版軟件
快樂點擊大千世界
信息技術是現代文明的曙光
沖浪e世界 ——e這個字母要做的漂亮些 掌握信息技術,做朝代弄潮人.
學海無涯，網絡無岸
1、掌握信息技術，服務教育教學。
2、理念新、技術精、知識博、能力強。
3、打開窗口，了解世界。
4、與時俱進、注重應用。
5、珍惜資源，加強應用。
6、搶占知識的制高點。
7、從窗口看世界，以行動促發展。
8、乘上知識的高速列車去游覽。
9、以信息為工具，促教育快發展。
10、為終身學習打造基礎。
11、面向現代化、面向世界、面向未來。
12、外面的世界真精彩。
13、學會選擇、學會積累、學會應用。
14、掌握信息技術，為未來生活做準備。
15、利用遠程資源，服務教學工作。
16、把一桶水變成一條不息的河流。
閱覽室：
1、書籍——進步的階梯 知識——力量的源泉
2、它山之石可以攻玉 金誠所至金石為開
3、一代園丁樂 四時桃李榮
4、學以知道 教以成德
5、開卷有益曉百年大事
6、明興替規律 察今是昨非
篇三：物理實驗室標語
物理實驗室標語：真知從懷疑開始；
自然實驗室標語：
1、我們都有一個富于想象力的大腦；
2、“自然”無限好，解剖才知道。
微機室標語：試著拖動你們的鼠標，它能帶給你無窮的奧妙；
點擊興趣 激活智慧 連通世界 點擊未；
信息技術是現代文明的曙光；
音樂室標語：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章；
閱覽室標語：書是人類進步的階梯。書是最好的老師。書是黑夜里的一盞明燈。
生物園標語：愛生機萬物，使萬物生機
智慧的大腦從實踐開始
2.善學者盡其理 善行者究其難（一樓大廳）
3有了愛就有了一切。
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