【范文一：高校教務處工作計劃】

　　一、指導思想

　　新學期，教務處將根據學校開學工作會議精神，進一步抓實教學常規，落實過程監控，加強教學研討，注重學科建設，推進素質教育，提升教學質量，促進我校教育教學工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、狠抓教學常規，強化教學過程監控，使教學管理更規范、更科學、更有效；

　　2、根據素質教育5+2工程的相關要求，推進“一線三階”課堂教學模式，建設自主課堂；

　　3、重視體藝教育和社會實踐，積極開展社團活動和課外實踐活動，促進學生全面發展；

　　4、提升教務管理水平，創新工作方法，更好地為廣大師生服務。

　　三、主要工作

　　（一）嚴格過程管理，狠抓教學常規

　　教務處將進一步對所有教師“備課、上課、作業設計及批改、課后輔導”等教學常規環節進行嚴格的過程性管理，繼續認真執行點課、巡課制度，發現存在問題及時公布并督促相關人員整改到位。積極鼓勵教師利用網絡和微博、微信、qq等各種移動平臺進行教學資料搜集和教學信息交流，進行集體備課、議課，遠程授課，課后輔導答疑。

　　在教學常規管理中，引導教師科學、全面地認識到作業在學生提高綜合素質方面的重要性，鼓勵教師集體研究、精心設計、認真批改、認真講評、二次批改、面批面改。在課后輔導上，強調校內課后輔導和社區輔導站輔導相結合，充分發揚我校教師的無私奉獻精神，把培優補差工作抓實、抓細，對在作業和輔導方面業績突出的教師予以充分肯定和支持，樹立正面典型，引導其余同志不斷前進，真正讓每一個學生取得長足的進步，凸顯我校“讓每一片葉子都閃亮”的辦學理念。

　　（二）強化一線三階，建設自主課堂

　　本學期，教務處將根據泰州市素質教育“5+2”工程的具體要求，強化我校特有的“一線三階”課堂教學模式，建設自主課堂。引導各備課組緊緊圍繞“科學設計學案”、“引領學生自主感知”、“促進師生互動生成”、“開展高效拓展應用”等教學環節進行組內研討和實踐，并將研討成果形成教學反思，不斷提高課堂教學效益，促進學生主動學習、合作學習、探究學習。

　　同時我們將開展形式多樣的課堂教學研討活動——骨干教師示范課、青年教師評優課、新上崗教師匯報課、中老年教師傳經課、外請名師引領課等，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業發展。

　　（三）注重體藝特色、堅持知行統一

　　本學期，教務處將引導體藝學科組繼續在認真完成教學工作的基礎上，扎實開展陽光體育運動、大課間體育活動和傳統體育項目進校園等活動；廣泛開展各類體藝術社團和校園朗誦節、藝術節、文化節等活動。

　　在實踐活動方面，我們將充分利用校內外資源，開齊開好各類實驗課，搞好圖書漂流活動；發揮新城社區、溱湖濕地等實踐基地作用，讓學生走進社會，融入大自然，提高實踐能力。

　　（四）提高服務意識，創新工作方法

　　教務處在新學期將進一步認真完成課務安排、學籍管理、招生、考務、質量分析考評等日常工作，不斷提高為全體師生服務的意識。同時我們將開拓工作思路，研究新的工作方法，充分利用網絡和移動智能終端等新平臺進行工作上的創新。

　　四、具體安排

　　九月：

　　1、制定各項計劃，召開教研組長、備課組長會議，布置本學期工作；

　　2、開展點課、巡課工作；

　　3、完成學額統計上報工作；

　　4、建立學困生、貧困生、留守學生、殘疾學生建檔；

　　5、健全學生社團，并正常開展活動；

　　6、各學科組教學研討活動的正常開展；

　　7、進行月度調研檢測；

　　8、教學“六認真”工作檢查。

　　十月：

　　1、對部分學科、班級教學常規跟蹤調研；

　　2、各年級召開學生會、教師會、家長會；

　　3、進行廣播操、跳繩比賽；

　　4、開展校園“英語節”活動；

　　5、進行“教學六認真”月度工作檢查；

　　6、召開教研組長、備課組長會議，總結前期工作，研究學困生的輔導工作。

　　十一月份：

　　1、舉行“一線三階”課堂教學展示月活動；

　　2、進行數學解題能力競賽；

　　3、期中階段性質量調研與分析；

　　4、各年級召開學生會、教師會、家長會；

　　5、進行書畫比賽；

　　6、進行“教學六認真”月度工作檢查。

　　十二月份：

　　1、家長開放日活動

　　2、開展“讀書節”活動，評比“閱讀之星”與“書香班級”

　　3、進行歌詠比賽；

　　4、進行月度調研檢測；

　　5、各年級召開學生會、教師會、家長會；

　　6、進行“教學六認真”月度工作檢查。

　　一月份：

　　1、召開教研組長、備課組長期末復習研討會會議；

　　2、進行復習課專題研討；

　　3、組織期末考試、進行期末質量評價；

　　4、做好學期教學工作總結；

　　5、開展教師教育教學經驗交流，評比各類先進；

　　6、做好各類教學資料的上交和歸檔工作。

　　【范文二：高校教務處工作計劃】

　　在學院黨委、行政的領導下，以認真貫徹落實教育部和省教育廳相關文件精神為準繩，采取多種措施，強化教學管理，建立健全各項教學管理制度，優化教學資源，搞好教學與教研工作，狠抓教風與學風建設，進一步提高學院教育教學質量和教學工作水平。

　　一、重點工作：

　　（一）充分利用教務管理平臺，做好學籍管理、教務管理與考試管理工作，保證教學秩序的正常運轉

　　充分利用教務管理平臺，提升我校教務教學管理水平，滿足本科教學水平評估工作對教務管理的要求，實現教學管理規范化、信息化，適應現代化辦學的需要。繼續推進教學秘書的培訓制度，保證學生學籍、考試數據上報的準確性、即時性；深化考試制度改革，嚴格學業成績管理，逐步使考試工作制度化、規范化、科學化，為學生創造良好的競爭環境。

　　（二）完善教學管理體系，推進管理制度

　　構建與完善以課程為核心的教學平臺和管理平臺，扎實有效地推進教學基本建設的規范化和現代化；采取有效措施規范辦學秩序，優化教學環境，完善以教務行政系統、教學質量監控系統、教學信息系統、教學研究系統、教學保障系統為構成要素的綜合教學管理體系。

　　（三）繼續推進專業、課程和教研室三大建設，促進學校發展

　　1、深化課程建設

　　（1）精品課程建設

　　把課程建設納入到二級學院（系、部）工作考核評價系統，加強課程建設的檢查與督導。根據《太原師范學院精品課程建設管理辦法》評估驗收上學年已經立項的校級精品課程，并組織20xx年精品課程的立項工作。把教學計劃中的每一門課程都落實到具體教師，以立項的形式，把本科課程建設成優秀課程或精品課程。

　　（2）雙語課程建設

　　雙語課程的開設是教學工作水平評估的一項重要指標。我們要加強雙語教學的規劃和管理，進一步推動了我校雙語教學的推廣和提高。每個二級學院（系、部）根據實際情況，開出雙語課程。

　　（3）任意選修課程建設

　　任意選修課程是我校課程建設的重點，也是目前課程建設的薄弱環節。教務處根據《太原師范學院全院任意選修課管理辦法》對全院任意選修課進行認定和管理，并積極鼓勵各二級學院（系、部）開設全院任意選修課。努力提高學生的科學文化和思想道德素質，建立合理的知識、能力、素質結構。同時滿足不同興趣、愛好、特長的學生的需要。

　　2、優化專業結構

　　明確辦學定位，開展人才市場調查研究，以就業和社會需求為導向，加強基礎專業建設，突出重點和特色專業建設，扶持新上專業建設，逐步調整專業方向，優化專業結構，形成特點鮮明、適應社會需要的專業體系。

　　（1）做好20xx年新上專業的調研、預匯報工作

　　為增強擬申報專業的針對性，根據學校學科、專業建設發展規劃，認真組織20XX年申報專業的調研、論證工作。

　　（2）落實專業建設立項工作，按照學校有關專業建設文件，加強品牌專業建設工作。

　　（3）進一步完善培養方案，加大教師職業技能培養力度。

　　（4）進一步研究、規范專業設置問題。

　　3、強化教研室建設

　　以《太原師范學院教研室工作規范》為指導，明確教研室的責、權、利，調動教研室主任工作的主動性和積極性；扶持建設一批運行規范、特色鮮明、成績突出的優質教研室；及時召開教研室主任工作會議，探討教研室工作的新思路、新方法，充分發揮教研室在教學、科研及管理等方面的作用。

　　（五）狠抓“質量工程”

　　質量工程的實施是我院一次重大的發展機遇，對我院加強學科建設、提高辦學層次具有壯大的現實意義和深遠的歷史意義。我們要認真學習、深刻體會有關文件精神，充分認識到“質量工程”的重大意義，加強我院“質量工程”建設、管理，以確保項目建設取得實效，不斷提高本科教學水平和人才培養質量。

　　（六）加強幾個重點教學環節的監控管理

　　1、進一步強化教學紀律，堅持開展每學期的教學秩序與考試工作檢查

　　2、做好20xx屆畢業生教育見習、實習總結表彰工作，在上一年工作的基礎上進一步研討20xx屆畢業生見習、實習工作方案。

　　3、嚴格按照《太原師范學院關于學生畢業論文（設計）的有關規定》，組織二級學院（系、部）完成工作任務。

　　（七）探索教學評價的有效模式，提升本科教學質量

　　1、加強教學督導和聽課、評課制度，切實保證課堂教學質量。

　　指導各二級學院（系、部）把課堂教學評價作為一項常規管理工作，每學期評價一次，并將評價結果以百分制的形式報教務處備案。每學期期中教務處將針對教學計劃執行、教師教案制作和教師課堂教學情況，進行教學檢查。

　　2、進一步做好學生教育實習改革及改革后的教學實習評價工作。

　　針對20XX屆畢業生教學見習、實習工作，指導各二級學院（系、部）在規整學生實習材料、認真做好實習總結工作的基礎上，提出完善實習工作（包括實習基地建設）的意見和措施。結合教學實習工作評價，進一步加強實習基地建設，確保實習質量。

　　3、組織教學名師、教學能手、教學優秀進行教學展示，各二級學院（系、部）都要安排教學觀摩活動，并將觀摩計劃報教務處。

　　4、學期末利用太原師范學院教學質量監控系統開展學生評教、教師自評、教師互評、專家評教、領導評教、教師評學及專家對二級學院（系、部）教學管理狀態和教研室活動狀態的評價。

　　二、常規工作：

　　1、進一步加強教學管理、學籍管理、教務管理、考試管理，開展全面教學秩序檢查工作

　　2、加強網絡教務管理系統的使用，推進教學管理的現代化。

　　3、強化教學環節的質量標準建設，健全教學質量監控體系，強化評教工作，對教學質量做出綜合評價，真正發揮教學質量監控作用。

　　4、對20xx年需要申報的新專業進行論證。

　　5、評選20xx年全院優秀課程，進行優秀課程建設。

　　6、對2011年已評定的精品建設課程進行驗收，評選20xx年精品課程。

　　7、2011年已立項教學改革項目的結題；20xx年教學改革項目的申報和評審；評選優秀教改項目。

　　8、對20xx年有第一屆畢業生的專業進行學士學位授予權的評審。

　　9、對課程、課表、教師、教室等異動情況進行重點檢查。

　　10、進一步加強實驗室工作指導。

　　11、對2011年實驗室目標責任制檢查結果整改情況進行檢查

　　12、開放實驗室和開放實驗、綜合性實驗、設計性實驗的督促檢查。

　　13、積極進行20xx年校級品牌專業的立項與建設

　　14、對全院的教研室進行檢查、對教研室進行重點建設，做好標準化教研室的檢查與評定工作。

　　15、對試卷、畢業論文、教案及各種成績登記和統計工作進行檢查與整改。

　　16、做好學生教學實踐環節的改革及評價工作，做好20xx屆畢業生的見習、實習、總結、表彰工作。

　　17、組織新教師參加全省崗前培訓，并做好青年教師的培訓工作。

　　18、組織好一年兩次的國家級大學英語四、六級考試、專業英語四、八級考試、省級英語高職高專應用能力考試、普通話測試和計算機文化基礎考試。

　　19、做好其他常規工作。