新的學期開始了，本學年我擔任二年和四年級的英語教學工作，為了做好這一年的教學，我做以下計劃：

　　一、 教材分析。

　　該教材根據少年兒童的生理和心理特點，體現了趣味性、實踐性、靈活性、交際性和創造性，為英語教學提供了良好的依據。

　　二、 教學目標。

　　1、 培養學生的興趣，讓學生掌握基本的英語交際用語，培養學生初步運用英語進行交際的能力。

　　2、 培養學生的良好習慣，增強學生學習英語的自覺性。

　　3、 培養學生的情感和能力。

　　4、 培養學生一定的語感，為學生打下良好的語音、語調基礎。

　　三、 措施。

　　1、 寓教于樂。興趣對于小學生來說非常重要，在教學工作中我會認真備課，多設計新穎的教學環節，運用多種多樣的教學方法，引導學生積極運用英語，提高英語能力。

　　2、 在單詞教學方面，我借助實物、簡筆畫和圖片等進行教學，這樣有利于學生養成用英語思維的習慣，例如，教學小刀這個單詞時，我手拿小刀，給學生看，并說“This is a knife”，這樣很直觀，利于記憶。

　　3、 在會話教學時，我會創設情景，讓學生身臨其境，更深刻理解和記憶會話。例如：教學“Happy birthday！”時，我會假設一個同學過生日，創設一個情景，大家都對他表示祝賀，邊祝賀邊說“Happy birthday！”，這樣重復多次，學生自然而然就記住這句話了。

　　4、 在評價方式上，我會根據學生的特點，進行設計，有利于新穎的評價方式，激發學習積極性，使之有效運用于教學之中。例如在課堂上，我會在黑板上畫一座山，舉行男女爬山比賽，哪個組表現的好，哪個組就可以往上爬一步，爬到最高峰的是勝利者。這樣學生學的很積極，教學效果很好。

　　5、 在培養學生聽、說能力上多下工夫。考試固然重要。但是聽、說能力卻是學習英語的根本目的，因此這學期我計劃在這方面多下工夫，經常讓學生聽錄音，多說，多表達，將英語運用起來。

　　6、 良好的學習習慣，是學好知識的關鍵，所以在教學中我會進一步加強學生學習習慣的培養。比如，我會在留作業時讓學生回家聽錄音，將每天所學的知識聽幾遍，并將下一課的知識聽錄預習，這樣既加強了語感和聽力，又鞏固了舊知，預習了新知，對學生有好處，久而久之，養成了良好的學習習慣。

　　總之，在這學期我會盡自己所能，搞好英語教學，提高學生的英語水平，也提高自己的教學水平。