一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以全面落實(shí)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)20xx全市教育體育工作會(huì)議精神，正確把握上級(jí)各有關(guān)教育政策，不斷加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部管理，深化內(nèi)涵建設(shè)，適應(yīng)新常態(tài)，鑄就新品質(zhì)。

二、工作思路

　　秉承“崇尚天性快樂成長(zhǎng)”的辦園理念，重點(diǎn)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育科學(xué)研究，提煉幼兒園核心價(jià)值觀，形成穩(wěn)定的園所文化，采取文化引領(lǐng)，多途徑增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；分層培養(yǎng)，切實(shí)提高教師專業(yè)水平；豐富課程，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)；創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，有效拓展家園共育方式；內(nèi)涵發(fā)展，在創(chuàng)建中提升教育品質(zhì)等方式，打造獨(dú)具特色又具品質(zhì)的省級(jí)示范園品牌，促進(jìn)每一位幼兒健康快樂地成長(zhǎng)。

三、主要工作及措施

　　（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，在規(guī)范中求精細(xì)。

　　1、強(qiáng)化目標(biāo)管理，嚴(yán)格保證落實(shí)有責(zé)。

　　簽訂目標(biāo)責(zé)任制，建立“誰分管誰負(fù)責(zé)”、“誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，提升各部門、中層和教師的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作感，提升管理工作的執(zhí)行力和時(shí)效性。

　　2、加強(qiáng)行政值日，細(xì)節(jié)管理嚴(yán)明紀(jì)律。

　　本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，制定行政值日時(shí)間安排和職責(zé)明細(xì)，定時(shí)定點(diǎn)部門工作巡查與考評(píng)，從安全工作、衛(wèi)生保健工作、教學(xué)常規(guī)、教育科研和后勤保障、食堂管理等方面，每周由分管領(lǐng)導(dǎo)與值日領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)處理，實(shí)事求是，秉公辦事。

　　3、加強(qiáng)保教配合，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

　　強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平，進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位職能，做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保教配合工作，照顧好幼兒的一日生活。以班主任經(jīng)驗(yàn)交流為方式，從良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念、保教任務(wù)出色完成等方面評(píng)優(yōu)秀選班級(jí)管理模式，并在全園推廣學(xué)習(xí)，促進(jìn)班級(jí)管理全面提升，確保保教質(zhì)量的提升，讓孩子快樂的過好每一天。