篇一

　　指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步樹立和落實科學發展觀，貫徹構建社會主義和諧社會的總體要求，落實黨中央、團中央和市委的重要會議精神，按照團區委、團工委工作的整體部署，圍繞教委黨委、教委的中心工作，堅持“建設、服務、創新、發展”的八字方針，全面加強團組織能力建設，把握機遇，開拓創新，真抓實干，積極投身和諧燕山建設。

總體思路：以科學發展觀為統領，以“建設學習型、服務型、創新型團組織”為重點，以理想信念教育為核心，以貫徹落實《xx中小學生奧林匹克教育計劃》為主線，以實踐教育和體驗教育為基本途徑，以服務青少年健康成長為出發點和立足點，切實加強青少年思想道德建設，深入開展團員意識教育，繼續加強團隊干部隊伍建設、工作制度建設，強化日常工作管理，進一步加強和改進團隊組織自身建設。

一、以理想信念教育為核心，鞏固團組織思想理論建設成果，加強青少年思想道德建設。

　　1、以中學生業余黨校和中學生團校為重要載體，堅持用科學的理論武裝青少年學生，幫助廣大青少年學生樹立正確的理想信念。按照團區委工作要求，繼續抓好中學生業余黨校、中學生團校建設。在中學普及團校的基礎上，進一步加大團前教育力度，豐富團校教育形式，增強團校教育的針對性和實效性。中學生業余黨校、中學生團校在辦學過程中，不僅要積極爭取各方面的重視和支持，更要充分發揮學員的主體性，以學員滿意不滿意、受益不受益為根本原則，更新教育理念、拓寬教育思路、豐富教育內容、增加教育形式，切實發揮黨團校的育人功能，用科學的理論武裝學員頭腦，引導青少年學生樹立正確的理想信念。要進一步完善“推優入黨”、“推優入團”工作，積極做好少先隊和團校教育的銜接工作。

　　2、以繼續開展增強團員意識教育活動為重點，持續深入開展“保持團員先進性讓團員身份亮起來”主題教育活動。通過理論學習、主題教育、讀書活動、主題論壇、社會實踐等多種形式，在團員中大力開展以學習實踐“三個代表”重要思想和黨的十八大為主要內容的保持團員先進性教育。加強對團員進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，堅定團員的理想信念，進一步增強團員的政治意識；加強團員的組織生活觀念、組織紀律教育，進一步增強團員的組織意識；深入開展“戴團徽、唱團歌、舉團旗”主題教育、志愿服務等多種形式的活動，進一步增強團員的模范帶頭意識。通過保持團員先進性教育活動，不斷提高團員隊伍的戰斗力，增強團組織的吸引力、凝聚力。

　　3、強化理論學習，不斷鞏固團組織思想理論建設成果，切實提高廣大團員的政治覺悟。通過校廣播站、宣傳欄、板報、團報團刊等各種媒體，宣傳黨的理論、政策、方針，積極引導團員主動學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的十八大會議等重要精神，以先進理論武裝團員青年、教育團員青年，構筑廣大團員青年的精神支柱；以主題班會、演講、報告會、座談等形式進行學習，開展理論學習先進個人等評優活動，激發廣大團員青年學習理論的興趣和熱情；以班級團支部為單位，實行理論學習例會制度，堅持學習制度化、規范化，為團支部工作奠定良好基礎。

二、以強化師德建設為重點，以服務青年教師成長成才為立足點，進一步加強服務青年教師的工作。

　　1、繼續開展“青年文明號”、“青年崗位能手”創建活動。推出優秀青年先進集體和個人，上報上級團組織授予“雙青”稱號，以此加強青年教師群體建設，提升青年教師的職業道德水平和管理水平，凝聚廣大青年教師為實現“打造精品，構建和諧教育”的奮斗目標做貢獻。

　　2、繼續宣傳優秀青年教師先進事跡，為青年教師和學生樹立學習榜樣。通過報告會、演講比賽、征文等多種形式，繼續在青年教師中廣泛宣傳優秀青年教師的先進事跡，發揮優秀青年教師的引導示范作用，在廣大青年教師中營造學、趕、超的良好氛圍。成立青年教師學習會，定期組織青年教師聯誼、交流活動，引導青年教師加強學習，搭建學習交流平臺，營造工作學習化，學習工作化的氛圍，促進學習組織化，組織學習化。大力開展各種形式的讀書活動，營造時時是學習之時，處處是學習之所，人人是學習之人的濃厚學習氛圍。

　　3、舉辦適合青年教師特點的文體活動。根據青年教師實際需求，適時舉辦符合青年特點的文體活動，以此增強團組織的吸引力、凝聚力，豐富青年教師的業余文化生活，幫助青年教師強身健體、緩解工作壓力。

三、以貫徹落實《“北京2008”中小學生奧林匹克教育計劃》為主線，著力培養青少年的創新精神和實踐能力。

　　1、緊密圍繞實現“新北京、新奧運”的戰略構想，全面貫徹落實《“北京2008”中小學生奧林匹克教育計劃》。實施“青春奧運行動”：一是，圍繞科技奧運，開展“科技發展與我們的未來”論文征集等活動，引導學生正確運用信息技術，增強學生的科技創新意識。二是，圍繞綠色奧運，開展“綠色志愿者、綠色小衛士”等活動，組織青少年植綠護綠、揀拾白色垃圾、環保調查等活動。三是，圍繞人文奧運，開展奧運知識競賽、英語演講比賽以及爭當奧運使者等活動，增強廣大團員青年和少先隊員樹立“新北京、新奧運、新發展”意識。

　　2、以民族精神主題教育活動為重點，充分發揮學生的主體作用，利用“3.5”、“五.四”、“六.一”“七.一”、“十.一”等教育契機，開展邁好青春第一步、18歲成人儀式等形式多樣的教育活動，對中學生進行責任意識、公民意識、法制意識教育，培育良好的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；通過開展志愿服務等形式的活動，弘揚中華民族傳統美德，傳承中華民族優秀文化。

　　3、積極推進青少年學生社會實踐活動。深入開展“紅領巾街”、“少年消防團”、“夏令營”等社會實踐活動，探索建立活動的發展機制，不斷擴大活動的規模，提高服務的層次。組織青年志愿者參加社區服務，開展以敬老、環保為主要內容的成人預備期志愿服務，鍛煉和提高青少年的社會實踐能力。

　　4、切實加強共青團組織對少先隊工作的指導,不斷深化少先隊品牌活動。以新課改為契機，不斷深化“手拉手”、“雛鷹行動”、“新世紀我能行”等活動。開展不同地區間少年兒童“手拉手”活動，促進相互間的交流學習；深化“雛鷹行動”，堅持把“雛鷹爭章”作為體驗教育重要的評價體系和激勵機制，推動雛鷹爭章活動的規范和普及；推進“新世紀我能行”活動，注重活動形式和內容的創新，引導少年兒童在體驗活動中接受教育、增長知識；繼續開展“陽光心語行動”，利用現有資源，到本市或區里“陽光心語”示范校參觀學習，請獲得心理咨詢師資格的教師來燕山講座輔導。

　　5、加大對弱勢青少年群體的幫扶力度，把服務弱勢青少年群體工作落到實處。在團隊干部中繼續開展“一幫一”幫扶活動，影響帶動廣大青年教師和一大批優秀學生加入“一幫一”幫扶工作，大力開展扶貧濟困和愛心扶助行動，為更多的弱勢青少年提供幫助；借助XX區希望工程工作站，積極爭取“愛心基金”、“助殘助孤”、“學子陽光”、“希望之星1+1獎學金”等資助項目，切實幫助下崗職工子女、貧困家庭子女解決實際困難。

　　6、深入開展“紅領巾讀書活動”。參與“紅讀”活動的各項內容，力求使少年兒童在讀、說、寫、做相結合的閱讀活動中，鍛煉少年兒童自主學習和獨立思考能力，培養創新精神和實踐能力。

四、堅持“黨建帶團建”，扎實推進團建創新工作，進一步加強和改進團組織自身建設。

　　1、加強學校團隊組織建設。進一步確立工作規范，完善工作機制，加強團的組織建設和陣地建設，強化少年團校的教育功能，擴大團組織的覆蓋面和影響力。堅持“全團帶隊”方針，不斷加強少先隊組織建設，進一步抓好鼓號隊、少先隊室、紅領巾廣播站、紅領巾電視臺等陣地建設。同時大力發展社區少先隊組織，延伸少先隊工作手臂，給少先隊員提供更多的鍛煉機會。

　　2、加強團隊干部隊伍建設。組織學習“三個代表”重要思想，利用以會代培的形式，加強理論研究，積極探索團隊工作的新方法、新途徑，開展少先隊創新教育課題研究,培養團隊干部求真務實、艱苦奮斗的工作作風。組織團隊干部培訓，提供團隊干部參加培訓的機會，進一步提高團隊干部的基本素質、理論水平和創新能力，努力打造一支讓黨政領導放心、團員青年和少先隊員滿意、適應新形勢、新情況、新任務、新要求的團隊干部隊伍。

　　3、加強初中團隊一體化建設。各中學要進一步深化“團隊一體化”工作，一要充分發揮“團為核心、隊為主體”的組織作用；二要切實加強初中校團的自身建設及全團帶隊的工作；三要通過雛鷹爭章、少年團校雙軌育優和推優，進一步提高初中團員的質量和數量，培養、輸送更多好少年；四要大力開展初中少年喜愛的團隊活動，探索初中社團建設的方法和模式，全面活躍初中團隊生活，努力實現以團帶隊，團隊共興的目標。

　　4、保證28周歲以下青年教師參加教工團活動，努力將本校35周歲以下青年教師也列為工作對象。按照有關要求做好教工團員的教育評議和年度團籍注冊工作。學校新接收的教工團員要及時進行組織關系轉接；做好團員超齡離團工作。教工團支部應進行換屆的，要在學校黨組織和團委（總支）領導下召開支部大會進行換屆選舉，并上報教委團委備案。

　　5、建立和完善團支部活動制度、團費收繳管理和使用制度、團員學習制度等各項工作制度，加強團支部建設，保證工作的正常開展。各教工團支部要重視信息上報工作，及時將活動信息以電子版形式上報團委，交流工作經驗，展示活動成果。

　　6、以“組織聯動、資源共享、優勢互補、共同進步”的思路加強團隊工作交流，爭取取得更大的教育效果。

五、積極認真完成上級團組織與教委黨委、教委布置的其它工作。