一、指導思想:
認真貫徹落實《北京市中學生守則》和《北京市中學生日常行為規范》配合學校繼續開展"十無"達標工程,榜樣激勵工程和環境育人工程,在班級管理中進行貫徹、落實。努力構建適合學生發展的教育環境,把我的一切工作落實到為了學生的成長與發展上。加強對學生的愛國主義、集體主義、和社會主義的思想教育;幫助他們樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。在班主任工作中把素質教育帶進課堂,提高學生的整體素質。
二.工作重點:
1、加強對班團干部的管理,提高干部工作的積極性,自覺性。
針對初三學生的生理心理特點和實際情況,我認為大部分同學都具備了基本的自律能力,因此我除了做好檢查督促外,要加大對干部能力的培養,挖掘干部的工作潛力,使他們能獨立處理班內一些具體事務,充分發揮學生自檢自查能力。另外,加強團支部的團員發展活動,調動學生學習的積極性,形成一個紀律好、學習好、團結向上的班級體。
2、組織好各種活動,在活動中滲透德育。
這學期我在入學初準備進行英語單詞競賽和作文競賽,在活動過程中培養學生的學習積極性和主動性,幫助他們及時的了解自己的學習水平,制定相應的改進措施。在校體育課和課外鍛煉活動中,作好動員工作,以此為契機,激發學生的競爭意識和鍛煉興趣,既增強了學生的集體榮譽感,同時也為學生的體育加試打好一定的基礎。在校圣誕活動/元旦聯歡活動中鼓勵學生積極參與,組織學生排練一些英語節目,使學生在集體活動中既鍛煉了自己的能力,又展現自己的才華,達到寓學生的教育于活動之中的目的。此外,我還要開展有規模,有針對性的,富有教育意義的主題班會,從而在與學生交流過程中和學生共同研究問題,解決問題,以形成積極進取、蓬勃向上的良好班風。
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