一、指導思想

　　以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神為指導，以提高教師課程開發能力為重點，以促進綜合實踐活動有效實施為目標，以發展學生創新精神和實踐能力為根本目的，不斷推進教研工作的創新和發展，促進區域教育教學質量的提高。

　　二、工作重點

　?。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO，促進教師專業發展

　　1． 上課重點考查教師的課程實施能力，努力創設自主，合作探索的研究方式，提高教學質量。

　　2．積極開展互動交流活動，相互交流，相互學習，共同提高。

　　3. 組織全體綜合實踐老師聽課，互相交流學習，取長補短。

　　4. 定期進行教學常規檢查

　?。ǘ╅_展課堂觀察活動，打造高效課堂

　　圍繞綜合實踐活動的常見課型開展課堂觀察活動，不斷提升課堂活動的效率。

　?。ㄈ┳龊脤W生評價工作

　　三、具體工作安排：

　?。ㄒ唬┘訌娐犝n學習，促進教師專業化成長。

　　1、外出聽課認真做好記錄，回校后在教研活動中進行學習與討論，取長補短，并在自己的教學中加以有效的利用，讓聽課真正成為自己一個學習與提高的機會。

　　2、認真備課，強化集體備課，在集體備課中充分發揮小組的力量，群策群力，博采眾長，優化備課質量。

　　3、積極參與組內公開課的展示，在思想上重視這一活動，用新理念、新方法不斷完善自己的教學，并在相互的聽課、評課的活動中提升教研組的教學研究能力。讓每位老師都能從中受益。

　?。ǘ┯媒虒W實踐指導自己的課題研究，充實研究的內容。

　　1、在日常教學中注重收集資料，整理成文，談談自己在教學中的點滴感悟。

　　2、讀一些相關的理論文章，用專家的理論指導自己的研究方向，充實自己的研究內容，學會理論聯系實際。

　?。ㄈ┓e極參加校外的各項競賽，爭取在各項比賽中獲得好成績。

　　四、活動安排

　　九月 定教研計劃，定組內公開課的內容與年級。

　　十月 積極準備組內公開課。

　　十一月 組內聽課、評課、小結。

　　十二月 學生成果展示，對學生進行綜合性評價