有了工作計(jì)劃,我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。以下是小編為大家搜集整理提供到的小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!
2017小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃
一、學(xué)生基本情況分析
本班有學(xué)生33人,其中女生17人,男生16人,六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃。大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng),總體來(lái)看,學(xué)生的語(yǔ)文基本功不扎實(shí),尤其體現(xiàn)在閱讀理解和口語(yǔ)交際這兩方面。學(xué)生不會(huì)讀短文,對(duì)重點(diǎn)詞句理解不了,對(duì)文章的內(nèi)涵體會(huì)不到,再就是學(xué)生不愿意表達(dá),無(wú)論是上課回答問(wèn)題,還是與人交流,語(yǔ)言不流暢,詞句乏味,內(nèi)容空洞。班上的部分男生還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)放松對(duì)自己的要求,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性,沒(méi)有上進(jìn)心。上課時(shí)善于動(dòng)腦,積極發(fā)言,平時(shí)又樂(lè)于幫助同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的占班級(jí)總?cè)藬?shù)的近30%,是這個(gè)集體的主要力量。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,團(tuán)結(jié)同學(xué),不僅能較好地完成老師布置的任務(wù),還能和后進(jìn)生結(jié)對(duì),解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難,但自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待加強(qiáng),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還有待進(jìn)一步激發(fā)。
二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和奮斗目標(biāo):
教學(xué)任務(wù)
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1)繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),并養(yǎng)成習(xí)慣。
2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,培養(yǎng)朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。
3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。
4)繼續(xù)培養(yǎng)專(zhuān)心聽(tīng)別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說(shuō)話,聲音響亮、態(tài)度大方;養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣
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