精選教師工作計劃模板匯編6篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編為大家整理的教師工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

教師工作計劃 篇1

　　本學年，根據學校師徒結隊工作安排，經學校同意我擔任xx、xx兩位老師的指導教師。為進一步提高青年教師教學水平，使青年教師成長的更快，加強對他們的業務指導，根據學校實際和學科特點，制定如下指導計劃。

　　一、培養對象

　　我校青年教師—— xx

　　二、培養目標

　　（一）帶領學習《師德踐行讀本》，提高師德水平。

　　1、和他們一起學習《師德踐行讀本》，明確怎樣加強師德修養，做一名合格教師。

　　2、言傳與身教相結合，平時工作中為其樹立榜樣，以自己的敬業、嚴謹治學的精神和高度的責任感去影響他，使他們端正思想培養自己的愛崗敬業、誨人不倦的精神。

　　3、關愛學生，以身作則，讓他們把滿腔的教育愛灑給學生，做受學生歡迎的老師。

　　（二）努力鉆研，提高教育教學能力

　　1、指導他們認真學習教育教學理論，更多的了解教育信息，不斷地豐富知識。

　　2、指導他們學習本學科《新課程標準》，掌握教學要求，鉆研探索教學方法，培養他運用教材的能力。

　　3、經常聽他們的課，共同探索教學模式，使他們掌握備課的方法和步驟。

　　4、親自做示范課，指導他們上實驗課，掌握教學的方法和策略。鼓勵他們多參加教學活動，多交流。

　　5、指導他們對自己的教學適時反思，使他們在反思中成長，不斷改進教學方法，在反思中提高認識。

　　（三）積級參加校本教研活動，提高教育科研能力

　　1、鼓勵他們積極參加教研活動，在活動中能充分發表自己的意見，認真學習經驗，聽取別人的意見。

　　2、幫助他們制定自己本學科的教研專題，寫好專題計劃。并在實施過程中做好記錄。

　　3、指導他們撰寫論文，總結自己的經驗，推廣科研成果。

教師工作計劃 篇2

　　一、教學工作的計劃

1、指導思想

　　以《新課程標準》為依據，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質教育。以《新課程標準》為準則，研究教學方法，繼續利用多種輔助教學手段，培養學生能力，提高教學效率。

2、學生情況分析

　　學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重。成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃。但個別優生缺乏進

　　取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。成績落后的學生學習態度不夠端正，學習習慣有待進一步提高。上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀。學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。因此如何培養學生的英語學習素質，依然是本學期的一項重要任務。

3、教學目的要求

1)知識傳授：

　　圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學。

2)能力培養：

　　在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。加強自主學習。

3)思想教育：

　　在教學中培養學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統文化，認真學習的態度。

4.教學內容

　　1)500個左右生詞及200多個短語。

　　2)學習下列話題：

　　①北京奧運

　　②世界人口

　　③希望工程

　　④社會環境

　　⑤英美語言

　　⑥科學天地

　　3)語法：

　　①現在完成時

　　②動詞不定式

　　③規則動詞的過去分詞與不規則動詞的過去分詞

　　④主動語態與被動語態

　　⑤賓定從句

　　4)教材重難點：

　　a)教學重點：各單元語言目標、話題和語法。

　　b)教學難點：現在完成時和被動語態，詞匯教學。

5.教學方法形式

　　交際法、遷移法、講授法、啟發式、多媒體等輔助教學法。

6.教學措施

　　1.加強單詞檢測。

　　2.培養學生聽力。

　　3.注重課堂教學。

　　4.擴大學生閱讀量。

　　5.多角度的提高學生的學習興趣和信心。

　　6.進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力。

二、教學研究的計劃：

1.如何提高各層次學生的學習成績

　　A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。

　　B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。

　　C類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性。另對他們要求嚴格，但要求不過高。

2.如何利用多種輔助教學手段優化教學

　　1)呈現形象教具。(實物、自我演示等)

　　2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學掛圖等)

　　3)精選適用教材。(錄音材料、教學教案、課件、配套練習等)

3.如何開展形式多樣的課外活動

　　1)培優補差。(分層教學)

　　2)指導學生閱讀有關英語報刊雜志。(《英語周報》《學英語》等。)

　　3)收看有關英語學習的電視節目。(CCTV-10希望英語欄目等。)

　　4)開展多項英語活動。(譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等。)

　　此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習;撰寫教育教學論文，爭取本學期內發表一篇質量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題。同時，積極參與校內外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己。

三、繼續教育的計劃：

　　博覽群書，培養更廣泛的興趣愛好。平時多關注有關教育教學的文章，自訂雜志，多閱讀有關教育學、心理學、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力。同時，面對新課改，積極進取，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想

　　指導自己的教學。只要有校外或遠程教育培訓的機會，本人一定積極參與，并做到學習、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學水平更具專業化、系統化。