精選數學教學工作計劃模板匯總八篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新的挑戰，一定有不少可以計劃的東西吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的數學教學工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數學教學工作計劃 篇1

　　初中數學總復習備考教學時間緊、任務重、要求高，如何提高初中數學復習備考的質量和效益，是每位初中畢業班數學教師必須面對的問題。下面就結合我縣學校近幾年來初中數學總復習備考教學，談談本屆初中畢業班中考數學總復習的教學計劃。

1.1、第一輪復習(4月初至4月底).

　　⑴第一輪復習的形式。

　?、俚谝惠啅土暤哪康氖且斑^三關”：ⅰ過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。ⅱ過基本方法關。如，待定系數法求二次函數解析式。ⅲ過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。

　?、诨咀谥迹褐R系統化，訓練專題化，專題規律化。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構。ⅰ可將代數部分分為六個單元：實數、代數式、方程、不等式、函數、統計與概率等;ⅱ將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、 相似三角形、解直角三角形、圓等。ⅲ復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。

　?、频谝惠啅土晳摿粢獾膸讉€問題。

　?、俦仨氃鷮崒嵉睾粚嵒A。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分(150分)的70%，因此使每個學生對初中數學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到純熟、準確和迅速。

　　②中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。

　?、鄄桓泐}海戰術，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中關鍵的強化練習。

　?、芰粢鈿夂?。第一輪復習在四月份，大家都知道，四月份是學習的黃金季節，四月份天氣漸熱，會一定程度影響學習。

　?、荻ㄆ跈z查學生完成的作業，及時反饋。教師對于作業、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質量。

　?、迯膶嶋H出發，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

　?、咦⒅厮枷虢逃?，不斷激發他們學好數學的自信心，并創造條件，讓學困生體驗成功。

　　⑧應注重對尖子的培養。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣愛好小組，培養解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。

1.2、第二輪復習(5月上旬至5月中旬).

　?、诺诙啅土暤男问?。

　　①假如說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學生的數學能力。

　?、诘诙啅土暤臅r間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點;注意數學思想的形成和數學方法的掌握，這就需要充分發揮教師的主導作用。

　　③可進行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統計類的應用題”、“幾何綜合問題”、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生認識、適應這類題型。

　　⑵第二輪復習應該注意的幾個問題。

　?、俚诙啅土暡辉僖怨潯⒄隆卧獮閱挝?，而是以專題為單位。

　?、趯ｎ}的劃分要合理。

　　③專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題;根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

　?、茏⒅亟忸}后的反思。

　?、菀灶}代知識，由于第二輪復習的非凡性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。

　?、迣ｎ}復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是狠難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。

　?、邔ｎ}復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海，不能急于趕進度。

　?、嘧⒅刭Y源共享。

1.3、第三輪復習(5月下旬至6月中考).

　　⑴第三輪復習的形式。

　?、俚谌啅土暤男问绞悄７轮锌嫉木C合訓練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。

　?、谘芯繗v年的中考題，訓婪答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。備用的練習《中考模仿試題》。

　?、频谌啅土晳撟⒁獾膸讉€問題。

　?、倌M題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

　?、谀M題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。

　?、叟喴皶r，趁熱打鐵，切忌考后不批閱就講評。

　　④評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。

　　⑤給非凡的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。

　?、蘧唧w統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為，邊緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統計就是要害的環節。

　?、邭w納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

　　⑧處理好講評與考試的關系。每份題一般是兩節課時間考試，兩節課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節課的時間。

　　⑨選準要講的題，要少、要精、要有狠強的針對性。選擇的依據是邊緣生 的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

　　⑩立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。