關(guān)于小班班務(wù)工作計劃的內(nèi)容分享給大家,關(guān)于小班班務(wù)工作計劃是對工作進(jìn)行安排,關(guān)于小班班務(wù)工作計劃也是為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。
一、班級情況分析:
本班共有幼兒35名,其中女小朋友17名,男小朋友18名,其中,有七個小朋友是從苗苗班過來的,所以我們要在平時的生活中多關(guān)注這幾個小朋友。另外,我們班還有4名曾經(jīng)讀過苗苗班的小朋友,但是仍舊有一個小朋友在教學(xué)活動中無法跟著老師的節(jié)奏。王麗虹和陳睿軒都是這個學(xué)期第一次離開家庭,來到陌生的環(huán)境,其他的幼兒都是上個學(xué)期來就讀的老生了,有了上個學(xué)期的基礎(chǔ),孩子們這個學(xué)期哭鬧的現(xiàn)象明顯有了好轉(zhuǎn)。孩子們在幼兒園里和老師、小朋友一起游戲很開心,為數(shù)不多的個別哭鬧的孩子在第二天也做到了開開心心來幼兒園。
在我班35名幼兒中,有個別幼兒是爺爺奶奶帶的,爸爸媽媽都在外面打工,沈若辰就是其中的一個,由于爸爸媽媽的溺愛,謝宇軒在生活自理能力方面不是好好,還需要加強(qiáng)鍛煉。在隔代教養(yǎng)的過程中,張冉的生活衛(wèi)生習(xí)慣非常差,而且爺爺奶奶極力袒護(hù)自己的孫女,對孩子的影響也很大。我班還有個別幼兒上學(xué)期有攻擊性行為,如夏天昊,有事沒事就知道打人,經(jīng)過了一個學(xué)期的教育,打人的行為已經(jīng)有了很大的改善,但是我們在今后的工作中仍舊要根據(jù)幼兒的具體表現(xiàn)來制定相關(guān)的改進(jìn)措施。蘇子睿幼兒,由于身體缺乏某種微量元素,孩子偏向于多動、多做怪異動作。對于這樣的孩子,我們在平時的生活中還要多做觀察,并主動于家長聯(lián)系,讓孩子發(fā)展的更好。
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