關于初中數學工作計劃模板合集九篇

　　光陰如水，又迎來了一個全新的起點，我們要好好計劃今后的工作方法。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是小編為大家整理的初中數學工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初中數學工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　根據學校整體工作安排，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。積極組織開展校本教研，深入開展教研活動，實現研訓一體，創導多元發展，追求特色，努力形成合作共進的教研氛圍。

二、工作目標

　　1.以學生發展為本，充分發揮集體的力量，提高學科的教學效率和質量。

　　2.依托多媒體網絡教學系統，使學生在教師指導下，富有個性地和創造性地學習，真正實現學生學習方式的根本性轉變，促進學生知識、技能、情感和價值觀的整體發展。

　　3．以校本教研活動帶動教研組常規建設，重視青年教師的培養；以教學帶動教研，深化數學課題研究，提升數學教師科研素養，促進教師專業成長與發展。

三、工作要點

　　（一）教研組要為教師專業化發展提供舞臺

　　1．開展課題研究：以備課組為單位，七年級重點在利用網絡平臺，讓學生體驗多樣式的學習方法，培養學習興趣，學會自主學習；八年級繼續在“教學情境的創設與問題情境的設計”方面進行探討；九年級重點在如何選好例題，提高九年級復習的針對性、有效性方面作研究。

　　2．組織本組教師學習專業教學研究人員進行的專題學術報告、理論學習輔導講座、教學現場指導以及教學專業咨詢。

　　3．為教師的同伴互助合作、專業發展提供一個互助共升的平臺，利

　　用校園網建立教師的“學習交流平臺”，“教育資源平臺”，教師的教案、經驗總結、課件等成為大家共享的教育資源。

　　﹙二﹚立足課堂，促進有效教學

　　1．本組教師每學期至少上兩次公開課，營造良好的聽課氛圍，讓上課的教師在組內提前說課，聽課后及時在組內交流反思。組織教師認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。鼓勵教師積極申報校級、區級和市級的公開課、研究課。同時，每學期提供一個好的教學案例和一篇教學論文。

　　2.組織青年教師參加區級教研活動

　　3．組織青年教師參加區數學教研組舉辦的聽評課學習活動，博采眾長。

　　4．關注中考：關注中考試題趨向。研討一兩份中考模擬試題，把握好中考的復習，聘請校外專家給學生、家長進行學法指導專題講座。

　　（三）做好常規質量監控，做到周周清，段段清。

　　1．作業批改：作業布置適中，有針對性。利用好電子題庫，使不同層次學生都有提高。批改及時，認真，負責，規范，強調有發必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。

　　2．復習考試：認真統一，有針對性，講實效。

　　3．課外活動輔導：滿足不同層次學生不同需求，認真組織課外興趣小組和探究性活動，對學習有困難的學生采取有針對性的幫教工作。

　　（四）加強備課組建設，發揮集體優勢。

　　備課組是提高校本教學研究質量的重要環節與最基本的組織，實行集體備課制，同備課組體現共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間、定內容、定主備。

　　1．備課：以新教材的理念和要求備課，“教案”，“學案”要有學生情況分析，重點是教師對做出的各種教學策略的解釋，要有教學前、中、后的反思，落實“教案”，“學案”、“電子題庫”、“課件”等輸入教師平臺，學校實行電子化管理，本期備課擬采用“電子備課”。

　　2．上課：利用網絡輔助教學系統，努力轉變學生學習的方式，激發學生學習興趣，力求提高40分鐘的課堂效率。

　　3．以備課組為單位，做好學科試題庫工作，每學期上傳學科試題5

　　套以上。

　　4．成績管理：把學生每次測驗成績輸入成績管理平臺，建立每個學生的發展檔案。

四、具體安排

　　九月份：

　　1、做好開學初的準備工作，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。

　　2、召開教研會議，明確今期的教研活動，組織學習新課標以及教學改革的有關文章。

　　3、開展集體備課，統一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。

　　十月份：

　　1、開展集體備課、進行校本教研，組內聽課，組織討論，進行課后反思。

　　2、教師認真學習《數學課程標準》，領會課改精神；各年段組織好期中復習材料。

　　3.積極參加市數學教研活動,10.10日七年級數學展示課，10.24日八年級數學研討課，

　　十一月份：

　　1、期中考試

　　2、搞好研討課活動及評課。重點評價創造性、實效性、操作性。

　　3、各年段根據各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。4、11月21日參加市九年級數學研討課。

　　5、開展公開課研討活動。

　　十二月份：

　　1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。

　　2、檢查培優進展情況，各年段開展數學竟賽。

　　3、九年級搜索積累壓軸題。

　　4、開展公開課研討活動。

　　一月份：

　　1、總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。

　　2、做好期末復習、考試。

　　3、開展公開課研討活動

　　4、期末考試。

　　初中數學工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　20xx年，我們將堅持“積極、務實、高效、專業”的理念，繼續聚焦教育實踐、扎根教育科研、創新活動形式、注重總結提煉，培養一批師德高尚、理念先進、學識淵博、業務精湛、教學風格突出、在全市乃至全省具有一定知名度的數學名師，探索提煉中山初中數學教學流派的基本特征。

二、具體措施

　　（一）聚焦教育實踐

　　20xx年，我們將堅持以課堂教學研究為主渠道，深化課堂教學研究。我們將開展高艷玲特級教師觀摩課、名師示范課、共進組老師研討課等多種形式的公開課活動；以比賽課例為抓手，開展課例點評和研討，堅持以賽促教，以賽促研，提升共同體成員教育教學研究的能力與專業素養。從未參加過解題比賽與教學比賽的會員要積極參加兩年一度的解題比賽與教學比賽。積極開展教學基本功訓練，特別是板書、教學語言、信息技術等基本功訓練。

　　（二）扎根教學科研

　　20xx年，我們要扎根教學科研，堅持理論學習和教學科研基本方法訓練。結合老師們在平時教學中的疑點與難點，全員參與教材研讀活動，按教材章節進行課標與教材的對比研究與解讀；繼續開展論文寫作培訓，積極參加一年一度的論文評選活動，每位會員以“我的教學主張”或“我的教學風格”為主題撰寫的總結或論文將編入《共同發展這一年》（20xx年）；堅持開展讀書分享活動，提高共同體成員的理論水平，本年度同讀一本書《數學基本思想18講》（史寧中著），鼓勵會員多讀書，讀好書。

　　（三）創新活動形式

　　20xx年，我們將堅持“一對一（導師制），一對多（講座和示范課），多對一（磨課），多對多（學術沙龍）”等活動形式，形成“互學、互教、互評、互促”的教研共同體成長模式。為增加共同體成員的參與度，各共進小組每學期至少要開展一次教研活動，小組成員之間要相互聽課一次；聯合“中山市名師史良工作室”開展活動。

　　（四）注重總結提煉

　　20xx年，我們將策劃好共同體兩周年紀念活動，通過編輯《共同進步這一年》（20xx），總結共同體成立以來的經驗與每位成員的收獲；開展特級教師高艷玲教學研討會，從教學思想、教學設計、教學方法、教學語言等方面挖掘特級教師的教學特點，學習并推廣特級教師的成功經驗；結合課例分析，提煉省特級教師高艷玲、市名師史良、市學科帶頭人孔進的教學風格與教學特色，通過研究教師個體的教學特色，提煉共性，探索提煉中山初中數學教學流派的基本特征。

三、具體目標

　　（一）共同體成員本年度內至少要取得一項市級及以上專業成果；

　　（二）共同體成員本年度內至少要精讀一本數學教育名著，并寫出讀書筆記；

　　（三）總結與提煉自己的教學風格，以“我的教學主張”或“我的教學風格”為主題撰寫一篇總結或論文；

　　（四）共同體成員本年度發表或獲獎論文不少于20篇；

　　（五）共同體成員本年度市級以上講座不少于10次；

　　（六）共同體成員本年度完成10節以上市級公開課，并由共同體成員點評；

　　（七）共進組每學期至少開展一次教研活動。

四、活動安排

　　3月份：共同體兩周年慶

　　4月份：命題技能培訓與比賽總結活動

　　5月份：特級教師高艷玲教學研討活動

　　6月份：教材研讀活動（七年級、八年級、九年級上冊）

　　9月份：青年教師教學基本功展示活動

　　10月份：中山初中數學教學流派形成研討活動

　　11月份：教材研讀活動（七年級、八年級、九年級下冊）

　　12月份：讀書分享會

　　中山初中數學教研共同體理事會