【精華】高三的班主任工作計劃匯編六篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的高三的班主任工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三的班主任工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期班級工作遵循學生思想道德發展的規律，堅持以育人為本，以發展人為本，以促進人全面發展為本。通過制度(目標管理、考評機制)完善、工作創新，著力關注學生的思想動態，采用靈活、激勵政策，使學生沉淀心情、專注學習。

二、班級主要情況

　　本學期我繼續任高三12班的班級管理工作。該班是學校的普通理班，現有學生49名學生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，目標明確。目前的班級情況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

　　(一)、常規和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理。繼續爭創示范班。

　　(二)、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

　　(三)、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

　　(四)積極探索學生自我管理模式，營造良好學風。具體設想如下：

　　1、利用班會課開展榜樣教育。

　　設想1：考試心得大家談(積累考試經驗);

　　設想2：本班優秀學生學習方法交流; .

　　設想3：“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。

　　設想4、心理健康輔導，如：如何排解考試緊張心理等。

　　3、建立班情記錄本，及時發現了解學生學習情況。

　　4、開展課任老師與困難學生“結對子”活動。

　　5.堅持開展優等生的培優工作。

　　(五)、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

　　1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

　　2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

　　3、定期做好學習階段性效果分析。

　　4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.

　　5.利用網上家校,爭取家長配合,形成家校合力.

　　(六).本學期加強方面：

　　1)本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。

　　要指導學生學會總結、學會分析、保持良好心態。

　　2)與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生的成人成才。

　　3)本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將學生的學情分析做的更細致，充分挖掘學生潛力，營造勤學班風，不留遺憾。

一、班級管理工作目標：

　　1、教育要面向世界，面向未來、面向四個現代化。

　　2、培養有科學、有理想、有文化、有紀律的“四有”人才

　　3、加強培優輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。

　　4、多讀書，讀好書，養成讀書習慣，提高讀書能力。

　　5、加強班級管理，提高促進學生的自主發展和健康教育。

二、具體工作措施：

　　1、教育教學方面：

　　(1)認真制定好各項工作計劃。

　　在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優輔差計劃、個人業務提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。

　　(2)課堂實踐活動。

　　認真備課、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成績更上一層樓。

　　2、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺。

　　3、建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監督的機制。

三、班級工作的具體實施與原則

　　1.工作的系統化

　　“教育是一個系統工程”，家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個集體聯系成一個整體，進行口徑一致的統一教育工作，依靠這三個集體的力量更好的培養每個班級體及其成員。對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關系，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。

　　2.教育的人性化

　　教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作;著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生并發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

　　3. 教育的生活化

　　積極開展法紀教育，教育學生從小做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。

　　4. 教育的榜樣化

　　消除傳統思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

高三的班主任工作計劃 篇2

　　班級情況分析：

　　高三（2）班是歷史班，現有學生41人，其中男生8人，女生33人，借讀生4人，原體育班學生6人。經過暑假返校和開學一周的觀察和了解，我認為我班絕大部分學生學習態度端正，有一定學習目標，但是刻苦學習的毅力有所欠缺，學習方法不夠科學，在某些科目上，特別是數學和英語，有相當一部分學生基礎較差，學習上有些困難。同時，我班的學生來自全年級各個班級，班級學生之間還缺少磨合的過程，缺乏凝聚力。本學期是學生進入高三的關鍵時期，面臨著較大的學習壓力，要克服不利因素，幫助學生盡快完成新班磨合，較為圓滿地完成本學期的學習任務，為明年的高考打下良好的基礎，還需要做大量的工作。

現將本學期工作計劃如下：

一、指導思想

　　在學校和年級的統一領導下，以實現規范、提高效率為班級工組的目標，加強對學生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生以松弛有度的心態笑對壓力，以拼搏進取精神做好復習迎考工作。

二、具體工作

　　1. 做好學生指導工作。利用自修課、班會課、考后分析等機會指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握自己的機遇。

　　2. 嚴抓規范管理。本學期要嚴肅紀律，加強管理，以形成良好的班風，為學生創設良好的學習氛圍，促進學習效率的提高。

　　3. 實施班級的自主管理。實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制課堂紀律。各班委、團支部委員協調合作，分工合理，配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。

　　4. 調動學生主動學習的積極性。通過考試分析和平時觀察了解學生的強弱項和高考目標。通過個別談話、座談等方法激發興趣，樹立信心。

　　5. 加強與科任老師的合作。通過課代表例會、月考分析會等形式加強與科任老師的溝通，爭取各科任老師的大力支持，配合科任老師加強學習方法指導，培養良好學習習慣，形成良好的學習風氣，做好培優轉差工作。

　　6. 加強家校溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。要利用家長會做好家長的心理輔導工作，引導家長以正確的心態面對學生的成績、志向，幫助親子溝通有問題的家庭作溝通工作。特別注意3名住宿生和2名父母不在滬的學生的離校情況。

　　7. 做好與學生的朋友式談話工作，及時了解學生的思想動態，加強溝通。

　　8. 完成學校和年級布置的相關工作和活動。

三、周工作安排

　　周次內容

　　1、第一次月考

　　2、安排早自習、練習課

　　3、安排課代表和班干部

　　4、做好班級工作計劃

　　5、班級分析會

　　6、家長會（全體學生）（周三晚6：00）

　　7、與科任老師協商，確定補差名單（周五）

　　8、主題班會：師恩難忘

　　9、特困生減免費工作、住宿生申請工作、訂報用報工作

　　10、培優補差工作開始

　　11、減免學費申請及相關材料截止

　　12、班干部改選

　　13、十月歌會

　　14、第二次月考

　　15、慶祝國慶

　　16、班級分析會

　　17、家長會（部分學生家長）

　　18、期中考試動員

　　19、期中考試

　　20、期中考試質量分析會

　　21、班級分析會

　　22、家長會（部分學生家長）

　　23、第三次月考

　　24、班級分析會

　　25、高三成人儀式

　　26、期末考試，試卷分析

　　27、期末考試質量分析

　　28、家長會（全體學生）

　　29、班級分析會

　　30、期末階段小結