二年級語文教研組工作計劃該怎么安排呢？下面是小編整理的關(guān)于二年級語文教研組工作計劃，歡迎參考借鑒！

　　【范文一：二年級語文教研組工作計劃】

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我們二年級語文教研組，將在學(xué)校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，加強師資隊伍建設(shè)，加強語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機制的建立，切實進步語文教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生的德育教育，思想教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建***的校園環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷進步教師的本身素質(zhì)；

　　2、充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點，制定出合適他們的教學(xué)計劃，力爭使學(xué)生在把握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟。

　　3、加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實進步學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。深入研究課堂教學(xué)模式，通過同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課，進步組內(nèi)教師的教學(xué)能力。

　　4、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容，根據(jù)低年段特點，展開情勢多樣、豐富多彩的學(xué)生活動，如；寫字比賽，古詩文朗誦比賽等。使學(xué)生在實踐活動中構(gòu)成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　5、期末溫習(xí)階段，教研組加強合作，共同尋覓本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點，共同研究溫習(xí)課的內(nèi)容，重視精講多練。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建***的校園環(huán)境。

　　三、工作措施：

　　（一）加強理論學(xué)習(xí)，大膽實踐，進一步深化小學(xué)語文課程改革。

　　1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉行不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動，多評議商討，多交換碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇題目。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激起、獨特體驗的激活和朗誦作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的天生。對師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地捉住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從文本走向體驗；教學(xué)觀，從傳道、授業(yè)、解惑走向教學(xué)相長；人才觀，從培養(yǎng)筆桿子走向育人打底子；科學(xué)觀，從封閉走向開放；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)進程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)進程。

　　3、加強課改進程管理。組內(nèi)各位教師要積極商討教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，展開評課交換，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討，整體增進教研組業(yè)務(wù)水平的進步。

　　4、本學(xué)期切實利用好同研一節(jié)課的時間，展開同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課等系列活動，活動努力做到人人預(yù)備，人人參與，逐漸完善主題式教研氛圍，增進學(xué)校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過校公然課系列活動和互聽互評活動，提升教師群體水平。

　　（二）規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理，全面進步學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　1、重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生酷愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中取得審美情趣、道德修養(yǎng)及應(yīng)用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆，使瀏覽與習(xí)作緊密結(jié)合，增進學(xué)生瀏覽理解與寫作能力的進步、發(fā)展。

　　2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、瀏覽、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可延續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　（三）加大力度，催長骨干，加強師資隊伍的建設(shè)。

　　1、加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期展開多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推動課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，配合學(xué)校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。

　　2、不但要請教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要求每位教師認(rèn)真瀏覽各辦公室自訂的有益報刊雜志等書籍，及時寫好讀書筆記，及時完成每月1篇的精品教案和1篇的教學(xué)反思，并鼓勵教師向校園網(wǎng)投稿。認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。