關于中學規劃的學校工作計劃
一、指導思想以鄧小平理論為指導,繼續深入貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神,認真貫徹市教育局20**年度教育工作會議精神,緊緊抓住市委、市教育局高度重視XX中建設與發展的良好機遇,保持求新、思變、爭先的精神狀態。繼續強化創新意識、質量意識、服務意識,爭先意識、拼搏意識,圍繞課程改革,扎實開展教育科研,深入推進素質教育,強化各項管理,內強素質,外塑形象,從嚴治校,確保學校各項工作繼續上新的臺階,努力辦好讓人民滿意的教育。
二、總體目標全校教職工要樹立以人為本,以學生發展為本的教育觀念,在校領導班子的帶領下走開放式辦學道路,示現代化教育之范;努力把創新教育做實,把素質教育做真,把優質教育做大,把基礎教育做強;以信息技術的現代化推動我校教育教學工作的現代化。堅持以德育為核心,以教育教學為中心,突出信息技術教育,提高藝術教育,強化英語特色教育,全面提高文化基礎課等綜合成績,以培養創新精神和實踐能力為核心的素質教育模式,努力實現學校申報示范性高級中學的辦學目標。
三、具體任務一以十六大精神為指導,進一步加強我校師生的思想政治工作
1、切實抓好領導班子的學習。結合學校工作與思想的實際,制定學習計劃,落實具體時間、內容,把政治學習作為領導班子建設的首要任務,力爭在武裝頭腦、指導實踐和推進改革上取得實效。
2、根據中國共產黨關于開展保持共產黨員先進性的要求進一步抓好全體黨員的學習。以黨課和組織生活為主陣地,以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容,引導廣大黨員學習貫徹黨章,堅定理想信念,牢記黨的宗旨,增強黨的觀念,發揚優良傳統,不斷增強黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力,為XX中的全面發展提供堅強的政治保證。
3、抓好教職工的政治學習。堅持教職工、學生的政治理論學習制度,組織師生認真學習領會十六大及十六屆四中全會的精神,并開展討論講心得,努力提高政治思想教育的針對性、實效性、主動性和創造性。要充分利用校園網、多媒體、閉路電視、板報、課堂等多種渠道把政治思想教育溶入到教育教學工作的各個環節當中,引導全體教職員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。切實加強業務學習,以新課程改革為重點,要認真學習課程改革的專業知識和教育科研的新鮮經驗,唯有全方位的充電,多渠道的吸收,加大學習力度,拓寬學習范圍,提高學習效率,才能在課堂內外得心應手,游刃有余。要充分利用網絡資源,加強學習,增進交流,使網絡成為我們深化課程改革、加速專業成長、促進師生發展的良師益友。二德育工作要全面貫徹落實黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,努力實施德育現代化工程,繼續在突出重點,抓出實效,創出特色上做文章。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。
1、首先要以黨員的先鋒模范帶頭作用和勤政、清廉、快速、高效的干部作風促成嚴謹、探索、扎實、高效的良好校風。以改進學習方法和嚴肅考風考紀為兩大突破口,形成刻苦、勤奮、創新、向上的學風。以黨風帶政風、以政風帶教風,以教風帶學風,從嚴治校,依法治校。
2、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育,對全體學生尤其要突出道德建設、民族精神及國家意識的教育。從增強愛國情感做起,弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神,做到重點清,要求明,措施實,由知到行,環環扣緊。
3、要以德育示范達標學校為動力,從規范學生行為習慣做起,培養全體學生良好的道德品質和文明行為,從提高基本素質做起,促進全體學生的全面發展,對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化,扣緊重點,注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。。
4、要進一步強化班、團、隊、會的作用,按學校計劃圍繞教育重點,積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團委一定要通過各種活動充分發揮共青團員的先鋒模范作用,帶領全體學生從確立遠大志向做起,樹立和培育正確的理想信念,為學校的三風建設做出貢獻。
5、要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節,加強德育環境建設。形成三位一體的教育網絡,為學生成才成長創造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實,各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行次以上,一學期中班主任的家訪率必須達到次。校外教育輔導員要按計劃請來講課,同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。
6、各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索,樹立典型,以點帶面,逐步推進,并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。
7、繼續強化班級管理。全體中層以上領導要主動深入班級,協助班主任抓好班級管理,做好學生思想教育工作。班主任平時必須認真學習班級管理理論,積極探索創建優秀班級集體的有效途徑,并及時撰寫教育案例,撰寫關于班級管理方面或心理教育方面的專題論文。使每個班主任都能成為合格的班主任,并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。8、努力創建以德立校、以人為本、以美育人的欣賞性德育模式;加大信息技術與德育教育的整合力度,在網絡德育教育方面開辟新的空間,形成XX中德育工作的亮點,構建系統的具有XX中特色的新型德育教育模式。三教學工作2、要以基礎教育課程改革為契機,進一步強化課改在素質教育中的核心地位,切實轉變教育觀念,牢固樹立以人為本、為學生的終身發展奠基的意識,變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者,嚴格執行國家的課程計劃,開齊、上足、教好各門課程,繼續嚴格執行“減負”的有關規定,公示學生作息時間表,嚴格控制學生在校時間、作業量、考試、教輔用書等,確保學生健康成長。
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