【精華】小學教學教學工作計劃匯總10篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編整理的小學教學教學工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

小學教學教學工作計劃 篇1

　　一、認真做好期末學業(yè)檢測質量分析，發(fā)揚成績，查找問題，明確今后努力方向。

　　學校要認真做好期末學業(yè)檢測質量分析，尋取自下而上的方法，對期末學業(yè)檢測質量進行全面詳細分析，對成績優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的教師進行表彰。學校領導要分好工，對薄弱學科加強跟蹤督查工作，多聽薄弱學科任課教師的隨堂課，多了解他們備課情況，幫助他們找差距，求進步，真正發(fā)揮期末學業(yè)質量檢測對課堂教學行為的調節(jié)作用，為今后教學提供后續(xù)服務，

二、抓好教學管理，進一步規(guī)范辦學行為

　　1、扎扎實實抓好教學常規(guī)的管理。

　　要認真落實省素質教育工作會議精神和《小學教學工作常規(guī)》，抓好備課、上課、學生練習、作業(yè)批改、講評、課外輔導、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把教學常規(guī)的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔，促進教學工作的精細化、科學化和規(guī)范化。

　　學校要進一步完善教學常規(guī)檢查制度、考核評價制度，學習企業(yè)管理經驗，建立日清日結或日清周結制度，抓好各項教學常規(guī)的落實，全力實施精細化管理。學校不僅要把對教師的教學常規(guī)管理和落實作為保證教學工作高效有序運行的大事來抓，還要把學生學習的常規(guī)作為一個重大的教學課題來研究。

　　目前，不少學生還沒有真正形成良好的學習習慣，我們必須正視學生學習過程中面上存在的問題，持之以恒，點滴做起，狠抓學生的學習常規(guī)。學校要將落實學習常規(guī)工作貫穿于學生整個學生成長過程當中。

　　2、進一步強化質量意識

　　充分認識教學質量是辦學的根本，是學校發(fā)展的生命線，學校要把好質量關，要采取有力舉措，扎扎實實完成教學任務，提高教學質量，確保在市教體局舉行的“學生學科質量分析數據采集”中取得優(yōu)異成績。

　　3、切實落實鎮(zhèn)教育辦備課改革方案

　　根據教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學教師備課改革方案落實備課改革，力求在確保備課的實效性、針對性的基礎上，減少教師的無效、低效勞動，切實減輕教師的工作負擔。學校和教師要增強責任意識，堅決做到不備課不上課堂，學校要加大這方面檢查力度，學校于期中、期末進行定期檢查，每周對所有教師檢查一次，找出問題，及時糾正。

　　4、加強輔優(yōu)轉困工作

　　進一步加強優(yōu)秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作，學期初，學校、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉困工作計劃。學校要早一點打算，早一點落實，教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼，要本著“輕負擔、高質量”的思路，從培養(yǎng)學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發(fā)展。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內容。

　　5、進一步加強體育、藝術及衛(wèi)生工作

　　抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間，組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運動會，舉辦好xx年藝術節(jié)和體育節(jié)。要努力培養(yǎng)學生多樣的藝術的素質，積極做好市教研室對學生能力培養(yǎng)情況的質量考察。

三、重視教研工作，扎實開展教研活動，努力提高課堂教學水平

　　1.積極開展課題研究，要結合實際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結經驗和解決問題出發(fā)，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。在語文方面，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究，數學方面要著重搞好口算能力和學生動手能力的培養(yǎng)，英語教學著力在興趣培養(yǎng)和情境教學等有效策略上進行研究，進一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點，力爭實現突破，形成模式，邀請市教研室領導對課題進行指導。

　　2.切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。

　　學校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮(zhèn)的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。

　　學校應進一步完善校本教研制度，扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據學校的實際情況加強工作，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為相互學習共同提高的過程。

　　3.開展學生讀書活動。要充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈、交換、學校圖書等多種渠道為學生提供閱讀圖書，制定讀書活動實施方案，學校將進行學生征文、演講等比賽活動，推動讀書活動扎實有效開展。

　　4.進一步加強和院東的聯誼活動，校際間制定聯誼活動計劃，活動前上報教育辦。

　　5、舉行學生作文比賽、雙語講故事比賽、書法比賽等活動。

　　二月份:

　　1.制定學校教學計劃，上報鎮(zhèn)教育辦

　　2.舉行質量分析會

　　三月份：

　　1.組織教師參加集體備課

　　2.四、五、六年級學生參加月底質量抽測

　　3.推門聽課

　　4.學校進行優(yōu)質課初評

　　5.上報課題實驗報表

　　6.學校領導聽薄弱學科教師課

　　四月份;

　　1.組織教師參加集體備課

　　2.期中檢測

　　3.推門聽課，常規(guī)檢查

　　4.四、五、六年級學生參加月底質量抽測

　　5.組織教師進行優(yōu)質課比賽

　　6.校際間聯誼活動

　　7.參加挖菜式作文課題研討會

　　8.新教師匯報課

　　五月份：

　　1.參加集體備課

　　2.自主探究閱讀研討會

　　3.實驗教學比賽

　　六月份：

　　1.迎接市質量抽測

　　2.英語有效策略研究

　　3.組織學生參加雙語講故事比賽

　　4.期末常規(guī)檢查

　　5.做好期末復習

　　七月份：

　　1.復習

　　2.期末檢測