春季小學語文教研組工作計劃范文(精選7篇)
時間稍縱即逝,又解鎖了新的工作,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,以下是小編為大家整理的春季小學語文教研組工作計劃范文(精選7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
春季小學語文教研組工作計劃1
一、指導思想
本學期,我校語文教研組以我校教導處工作為指導,以一切為了學生的發展為目標,進一步轉變教育觀念,改革教學方法,樹立新的人才觀,質量觀,課程觀,樹立提高時代精神的新的課程價值關,深入開展語文教學研究與實踐,加強教學常規建設,加強語文師資隊伍建設,不斷拓展語文教學空間,大力開發語文課程資源,努力提高語文教學質量,全面提高語文教師教學水平,為學生創設和提供良好的語文學習環境,讓每個孩子都接受良好教育。
二、工作要點:
(一)加強校本培訓。
1、認真組織語文教師研讀教育理論和基本理念,結合網絡教研和遠程教育,有針對性的開展教研活動,將教研活動與校本培訓結合起來,做到專題化、系列化、經常化。有主講、有講稿、有記錄,幫助教師汲取營養,指導自己的課堂行為,逐步養成自己的教學個性。積極組織教師聽課,做好聽課記錄。
2、注重定期開展多層次的校本培訓活動,形成制度,建立學習型教師隊伍。同時,多途徑、多渠道加緊語文教師的培訓,特別是教師網絡教研培訓。
3、重視骨干教師的培訓和使用工作,注意做好推薦開課、講學、培訓、外出學習、參觀等活動。同時,發揮非骨干教師、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡發展,切實落實教學管理中以人為本的理念,真正促進全體教師的專業發展。
(二)繼續開展課題研究,注重實驗過程,追求研究實效。
1、在上學期課題研究的基礎上,充分利用市級課題研究的有利時機,本著課堂教學中的問題及課題的原則,從落實課堂教學的有效性方面入手,抓住課堂這一住陣地,扎實開展語文課題的研究和管理。對語文課堂教學、綜合性學習、作文教學、評價改革等方面的課題將更多關注,力爭使每位語文教師都能創造性地研究市級課題,并有各自的研究方法和研究步驟。還要求每位教師要立足自己的實踐平臺進行課題研究,每一位教師要認真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記(本學期以《小學語文教學專題研究》為主)。每月要求每位教師根據自己的研究實際,認真撰寫教學反思、案例、教學故事、論文等。
2、加強課堂教學研究。遵循學校教學教研計劃,切實開展觀摩課、匯報課、示范課,互相聽課、評課、專題研究等活動,做到“以研促教”、“以研興教”。
3、及時反思、總結、反饋,積極參加各種語文教學活動,促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思,總結反思自己在課改實踐中的經驗、體會、困惑及難題。
(三)進一步規范語文教學常規管理
1、繼續規范和加強語文教學備課、上課等工作的管理。要加強集體備課的管理,強調和落實集體教案的個性修改和教后反思,杜絕偷懶備課。在經濟應用新課程理念優化語文教學設計的過程中,要十分重視對教材的鉆研把握,注意靈活運用多種教學策略,密切關注學生經驗世界、情感世界和想象世界,同時處理好課前預設與課中生成的關系。語文作業在保證質量的雙基聯系前提下探究中和性、實踐性、活動性作業。
2、重視學生良好學習習慣的養成,各年級要采取切實可行的措施,在語文學習的全過程中不斷提高學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等意識、習慣的訓練和養成。各年級,尤其是中低年級寫字教學要常抓不懈,逐步養成“提筆既是練字時”的良好習慣,寫字育人,促進語文行為和語文習慣的培養。
3、強化教研組建設。要認真安排好教研活動,定好計劃,記好手冊。繼續開展好備課、上課、聽課、評課為主的教研活動,注意發揮教學骨干的作用。結合對教師進行行動培訓和各類培訓。要努力將教研組建設成學習化組織。重視組內的團隊學習和合作學習。同時加強教研組信息化步伐,整體促進教研組業務水平的提高。
4、加強教學質量的監控和管理,進一步完善教學過程質量監控。落實好每單元的考評及質量分析工作。
(四)充分利用網絡,開展教科研活動。
鼓勵每位教師都要建立好自己的博客,積極發表自己在工作方面的經驗、問題、看法等。通過與其他教師或專家的交流,解決自己在工作中存在的實際問題,達到教學相長的目的,以提高教師的教科研水平和課堂教學質量。鼓勵教師積極參加各級各類的網絡教研培訓、學習活動,為提高教學質量服務。總之,本學期,我校語文教研組將在“實”字下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題集合起來,與教師的成長結合起來,切實提高語文教師的教學能力和業務水平。
春季小學語文教研組工作計劃2
一、指導思想:
根據我校教科研工作要點,本學期我校的語文教研將以綠色教學為工作理念,以小課題研究為總抓手,以課堂教學為陣地,以校本培訓為依托,以學生習慣養成教育為主線,圍繞“真實、有效”的教研主題,以研促教,立足課題努力實現“扎實、高效”的教學,培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質。
二、工作目標
1、建立“書香班級”,營造“書香校園”。
2、加強理論學習,進一步更新教育觀念,提升教師的專業素養與教育科研能力。
3、培養學生良好的書寫習慣,提高整體書寫質量。
4、繼續開展“一師一優課,一課一名師”的活動。
5、繼續開展以五年級為主體的語文主題的學習實踐活動
6、四年級組舉行漢字聽寫大賽。
7、抓實課題研究管理,豐富課題研究成果。
三、具體工作
(一)繼續開展讀書活動,營造書香校園。
1、本學期全體語文教師將積極參與閱讀分享,養成良好的讀書習慣,潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業人生。
2、搞好班級課外閱讀工作,營造書香班級。各班自己建立班級圖書角,讓學生進行自主閱讀,擴大學生的閱讀量,拓寬學生的知識面,提高學生的語文素養。
(二)搞好教研活動,提升教師的專業素養和科研能力。
1、繼續開展業務學習,采用集中與分散的形式。主要學習小學語文《新課程標準》,改革課堂教學方式,不斷轉變教育思想,更新教育觀念,真正樹立起體現以學生發展為本和素質教育要求的教育觀、人才觀和質量觀。
2、認真落實集體備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題,根據課題開展扎實有效的集體備課,加強組內合作,實現資源共享,優勢互補,共同進步。
3、加強高效課堂的研究。
(1)抓實常態課,讓語文課回歸本色,從而提高課堂教學效率。
(2)上好研討課,把課堂教學作為實施“草根式”小課題的主渠道,逐步形成“課題從課堂教學中去選,研究到課堂教學中去做,答案到課堂教學中去找,成果到課堂教學中去用”的研究文化,讓教師在實踐中反思,在反思中提高,打造高效的課堂。
(3)實施青藍工程,充分發揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短的時間內能適應教育崗位的基本要求,實現教師的專業化成長,進而為爭取成為好教師、名教師創造條件。
(4)開展校本聽課評課研究,根據不同的側重點進行評課、議課。
(5)繼續開展“一師一優課,一課一名師”的教學活動。
(三)嚴格教學常規,提高教學質量。
1.進一步規范和落實教學常規管理。以教師月考核制度為標準,并以制度落實為基礎,加強管理,備課做得“三備”,即備目標,備教材,備學生;作業設計要“精”,體現“輕負荷,高質量”的教學思想;批改要細,要規范、及時,注重糾錯和反饋。
2.繼續加大作文教學的研究力度。本學期將繼續利用業務學習時間進行作文教學理論與實踐的培訓。
3、進一步抓好寫字和古詩文誦讀教學。
(1)切實上好每周一節的寫字課,
(2)嚴格依據新課標中對寫字教學的建議,落實每天語文課10分鐘的寫字訓練,
(3)確保每周二早上古詩文誦讀的時間。
4、四年級組舉行漢字聽寫大賽。
(四)抓實課題研究,豐富研究成果。
扎實推進“草根式”小課題研究,加強課題研究管理,提高課題研究實效,豐富課題研究成果。
四月工作安排:
三月份:
1、制定語文教研組工作計劃和各年級語文教學計劃
2、骨干教師上教研示范課(鎮真娥老師)
3、備課小組按計劃開展集體備課
4、各班自己建立圖書角,自主開展讀書活動
四月份:
1、落實常態課互聽互評活動
2、完成綠色教學課例研究課和一人一課交流展示課活動。
3、各年段備課小組按計劃開展集體備課
4、教研組進行業務學習
5、開展語文主題閱讀教學活動
6、期中考試、試卷評講、質量分析
五月份:
1、各年段備課小組按計劃開展集體備課
2、完成綠色教學課例研究課和一人一課交流展示課活動
3、教研組進行業務學習和集體備課
4、開展語文主題閱讀教學活動
5、四年級組舉行漢字聽寫大賽。
六月份:
1、各年段備課小組按計劃開展集體備課
2、完成一人一課的交流展示課
3、完成青藍工程的實施
4、完成古詩文誦讀檢測
5、教研論文、案例征集、評比
七月份
1、組織復習備考
2、對教學、教研工作進行總結
3、收交小課題研究階段總結、小課題研究記錄、學習筆記等
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/gongzuojihua/3855040.htm