2018學校工會工作計劃范文
以“三個代表”重要思想統領學校工會工作,在學校黨支部和上級工會的領導下,圍繞學校中心工作,切實行使教育工會建設、參與、教育和維護四大職能,積極推進“監督工程”,“送溫暖工程”,“維權工程”,理清思路,抓住重點,團結廣大教職工在促進改革發展穩定中,發揮工會組織的橋梁紐帶作用,使我校的工會工作在新形勢下更上一層樓,為學校的教育改革和發展貢獻力量。
二、主要工作:
1.把握關鍵點,參與學校民主管理
(1)加強教代會建設,在學校的各項改革中,認真按照教代會通過的各類文件,充分發揮教代會和全校教職工的作用,依法維護教職工的合法權益。建立和健全教代會提案制度,從提案的征集、匯總、落實,做到規范有序。為提高教代會代表的參政、議政能力,定期組織教代會代表學習,組織代表外出參觀學習。努力做好教職工的思想工作,鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項改革措施,自覺做到個人利益服從國家和集體利益,局部利益服從整體利益,眼前利益服從長遠利益。
(2)發揮工會委員的主人翁意識、創造性和積極性,配合學校支部、行政,提高教職工的政治素質和業務素質,積極開展為孫橋小學獻計獻策活動,教育會員以主人翁的'姿態參與學校的日常管理,推動和促進學校的進一步發展。
(3)繼續深入抓好校務公開監督工作,辦好校務公開專欄,讓全體教職工充分關注學校的重點、難點、熱點問題,對學校的各項工作都做到心中有數,以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道,充分發揮工會組織的橋梁、紐帶作用。
(4)隨著學校教育體制和人事制度改革的逐步推進,教職工勞動關系、利益關系將發生變化和調整,工會一方面要積極支持改革,另一方面又要切實維護教職工的合法權益,為學校的穩定做好協調工作。
2.抓住結合點,促進教師隊伍建設
在學校黨支部的領導下,以師德為核心,青年教師為重點,啟發全校教師自覺遵守職業道德,關心青年教師的成長,盡最大可能提供讓他們成才的機會和發展的機遇,塑造學習型、知識型、創造型的教師群體。
(1)鑄師魂。關愛學生是一個教育工作者應具備的起碼品質,只有愛學生,才能得到學生的尊敬和愛戴。這是建立平等、融洽師生關系的基礎。工會配合支部、行政在教師中倡導建立民主、平等的師生關系,提供教師以良好的形象接待家長,以理服人,以情感人,提高教師、學校的社會聲譽。
(2)練師功。配合學校行政抓好教師的培訓工作,鼓勵教師參加學歷進修,提高學歷層次。參加現代信息技術的學習,鼓勵教師將現代信息技術與課堂教學有機整合,提高教師的教學績效。舉行一次教師現代信息技術運用基本技能比賽,推動和提高教師運用信息技術的能力。
(3)強師能。配合教導處開展崗位練兵。結合本學期教學工作的重點從教師最基本的備課、上課等基本工作做起,苦練內功,通過教師間相互聽課、評課活動,全面提高教師教學基本功,塑照我校的名教師。
(二)找準切入點,豐富教師業余生活
關心教師生活,盡量創造團結、和諧的人際關系,關心青年教師的成長,維護女職工的權益。關心教職工的困難和疾苦,幫助教職工排憂解難。
1.做好“送溫暖”工作。學校工會組織要深入了解每位教職工的家庭情況及經濟收入,及時探望慰問患病的教職工,送去集體的溫暖和大家的關愛,幫助失去親人的教職工料理后事,按時送去學校黨政和學校師生的慰問。尤其要關心好特困教職工,幫助他們渡過難關。
2.組織豐富多彩、健康向上的文體活動。以形式多樣、豐富多彩的活動為載體,充實教職工的業余生活,使教師身心得到放松,以飽滿的精神,滿腔的熱忱,積極投身于學校的教育教學活動。
3.開展好“職工小家”的活動。每個工會小組一月組織一次小家活動,逐漸形成形成團結互助、好學上進、互諒互學的小集體,小組成員之間相互關心,對生活有困難的教職工給予幫助,及時為他們排憂解難。
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