教師幫扶工作計(jì)劃

　　我是寶興縣磽磧藏族小學(xué)的一名村小教師，自參加工作以來(lái)，我對(duì)自己應(yīng)盡到的職責(zé)和自身的差距感到十分不安。我應(yīng)該不斷完善自己，充實(shí)自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。為全面落實(shí)《寶興縣“希望工程·同e堂課”項(xiàng)目試點(diǎn)》工作中的任務(wù)和要求，同時(shí)積極發(fā)揮一線教師的真正作用。為此我與中心校教師王老師和賴?yán)蠋熃Y(jié)成幫扶小組，希望在王老師和賴?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，盡快成長(zhǎng)！ 在結(jié)成幫扶小組后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)理論，努力發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：

　　一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實(shí)有效的活動(dòng)。

　　二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

　　利用課余時(shí)間研究專業(yè)知識(shí)，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原則，爭(zhēng)取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步。

　　三、具體措施：

　　1、每學(xué)期至少上交4篇以上教案讓幫扶教師給予指導(dǎo)，以便提高自身分析教材處理教材的能力。

　　2、每月至少向幫扶教師開課1節(jié)，請(qǐng)其給予指導(dǎo)，并認(rèn)真聽取詳盡的導(dǎo)評(píng)，以便幫助自身教學(xué)基本能力的提高。

　　3、每月至少聽?zhēng)头鼋處熒弦淮问痉墩n。

　　4、每學(xué)期在幫扶教師的幫助下完成設(shè)計(jì)方案，并向幫扶教師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。

　　5、每月對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行書面小結(jié)，每學(xué)期對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行書面總結(jié)，選擇自己日常工作中遇到的問(wèn)題，在幫扶教師指導(dǎo)下開展行動(dòng)研究，形成研究報(bào)告，每學(xué)年至少寫1篇心得或體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集。

　　四、在幫扶教師的指導(dǎo)下完成一定的.任務(wù)：

　　1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我。

　　2、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。

　　3、認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、經(jīng)常總結(jié)教學(xué)的反思和隨筆。

　　五、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)

　　特別是匯報(bào)課和公開課，及時(shí)交流，認(rèn)真思考，在活動(dòng)中交流與成長(zhǎng)。每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)公開課。

　　六、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，做好教育教學(xué)筆記，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)的資料收集與整理（紙質(zhì)及電子檔案）。

　　總之，希望經(jīng)過(guò)幫扶教師的指導(dǎo)，能順利了解課改動(dòng)向，解讀課標(biāo)，研讀教材，樹立熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為社會(huì)主義教育事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大志向，為建設(shè)磽磧教育事業(yè)新篇章做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

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