春季學校工作計劃

　　一、指導思想

　　根據(jù)《教育部2016年工作要點》和xx縣2016年全縣春季開學工作會議精神，圍繞“重振教育雄風，建設教育強縣，辦人民滿意教育”為總體目標，以提高教育教學質量為中心，推進人事制度和評價制度改革，落實抓管理提內涵、抓教研促質量、抓安全保穩(wěn)定為重點，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)、創(chuàng)新校本課程、夯實校本教研、規(guī)范辦學行為、落實精細化管理和師德師風建設為途徑全面推進素質教育，實現(xiàn)教學質量、教育行業(yè)形象、群眾對教育的滿意度、教育為經濟社會發(fā)展服務的水平進一步提升，全面提高辦學水平，彰顯辦學特色。

　　二、工作目標

　　1、進一步加強學校德育工作，繼續(xù)以班級建設為突破口，以學生文明言行養(yǎng)成為重點抓德育。

　　2、高舉質量大旗，以提高教學質量為重點切實抓好教學工作。完善質量激勵機制，建立起“評優(yōu)評先擺質量，晉升職稱比質量，分配獎金憑質量，競聘崗位講質量，選調提拔看質量”的良性機制，讓教學質量高的教師獲表彰、得實惠、有奔頭，落實“質量一票否決”，細化教學常規(guī)，認真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測等各環(huán)節(jié)，落實好常規(guī)工作措施，深化課堂改革，從嚴過程促質量提高。力爭教研上有新突破。認真落實“素質教育實施方案”，開辟第二課堂，以提高學生綜合素質為目標，加強藝體生培養(yǎng)。

　　3、堅持改革創(chuàng)新，千方百計調動教師工作積極性。重點抓好人事制度、評價制度改革和教師師德師風建設以及業(yè)務能力提升，積極培育師德先進、教學骨干、學科帶頭人和全面實施“三名工程” ，加強教師隊伍建設。

　　4、強化執(zhí)行落實，重塑教育發(fā)展生態(tài)，加強內部管理，傾心盡力維護教育和諧穩(wěn)定，加強基層黨組織建設，創(chuàng)建學習型黨組織，認真落實黨風廉政責任制要求，繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。重點抓好領導班子、黨風廉政、示范家長學校、平安校園建設，提升安全意識，落實安全措施，全力打造平安校園。

　　5、落實惠民政策，凝心聚力優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。重點抓好辦學條件改善，教師隊伍結構優(yōu)化，鄉(xiāng)村教師支持計劃和資助政策的落實，實現(xiàn)教育精準扶貧，強化紅線意識，樹立底線思維，進一步做好學校后勤管理，規(guī)范財務管理；辦好食堂、管好寄宿生，讓學生安心、家長放心、社會認可。

　　三、主要工作及措施、要求

　　（一）堅持德育為首的辦學思路，認真抓好學校德育工作。

　　1.加強師德師風建設，提高教師政治思想素質。

　　大力加強師德師風建設活動，突出“師德師風”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹“學高為師，德高為范”思想，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。

　　（1）堅持政治學習制度。以貫徹落實十八屆四中、五中全會精神、教師職業(yè)道德規(guī)范、社會主義核心價值觀教育等為內容，每周星期一下午教師例會集中學習20分鐘，每月各教師自學時間不少于4小時，要求教師學習有記錄、有心得體會。

　　（2）認真落實“十不準”要求，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。

　　（3）以“抓黨風，正行風，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點和落腳點，認真落實“四個規(guī)范”，進一步規(guī)范辦學行為，嚴格實行辦學行為（收費、行風、減負、亂辦班等）責任追究制，自覺主動接受學生、家長和社會對教育行風的監(jiān)督，積極推進教育行風建設。認真落實黨風廉政建設，抓好教職工師德師風建設和行風教育、職業(yè)道德規(guī)范教育，開展師德行風評議。

　　（4）繼續(xù)落實“xx小學教師績效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作，確保隊伍穩(wěn)定，秩序正常。

　　2.加強學生思想政治工作，全面落實德育首要地位。

　　（1）健全學校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立健全校長為組長，政工處主任、教導主任為副組長，少先隊輔導員和各班主任為成員的德育工作領導網絡，以政工處、教導處、少先隊為龍頭，認真開展工作。積極探索學校德育工作的有效途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義和民族精神教育為核心，并貫穿于教育工作的全過程。

　　（2）加強學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設中，主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事，對學生進行社會主義核心價值觀教育、愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀律和禁毒教育。讓學生學有榜樣，趕有目標。

　　（3）繼續(xù)抓好考評工作。堅持日查周結制度，在各班中繼續(xù)開展“文明班級”評比活動。政工處、教導處、少先隊充分調動班主任和全體教師積極性，廣泛參與，按《優(yōu)秀班主任評選辦法，》《“三好”學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部評選條件和辦法》對班級工作進行認真全面的考核，根據(jù)考核評比結果評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體。加大“文明校園”的創(chuàng)建力度，創(chuàng)建和諧文明校園。

　　（4）加強少先隊工作。少先隊是學校德育工作重要的宣傳陣地，是德育工作的具體組織者、實施者。通過召開主題隊會、班會、座談討論、交流心得等方式，進一步豐富學生的文化生活。組織安排各重大節(jié)日的.慶祝活動，做到有計劃、有布置、有實施、有結果。特別是要認真組織春季運動會及校園藝術節(jié)活動，促進學生和諧全面發(fā)展。表彰一批優(yōu)秀輔導員和優(yōu)秀少先隊員。努力開創(chuàng)少先隊工作的新局面。

　　（5）充分發(fā)揮班集體的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯(lián)系。