中學(xué)學(xué)校工作發(fā)展計劃
一、指導(dǎo)思想
在上級主管單位和教育集團的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校的效益和質(zhì)量這一主題，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革。全面推進素質(zhì)教育，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，努力把我校建成家長社會滿意，師生幸福成長的家園。
二、工作目標(biāo)
（一）師資目標(biāo)：加強隊伍建設(shè)，優(yōu)化師德師風(fēng)
（二）德育目標(biāo)：以人為本，德育為先，提升學(xué)生思想素質(zhì)
（三）教學(xué)管理目標(biāo)：狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
（四）后勤服務(wù)目標(biāo)：完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理
（五）招生目標(biāo)：努力使在校生總數(shù)達(dá)1500人。
三、具體工作與措施：
（一）優(yōu)化干部、教師隊伍，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展
教育的本質(zhì)是使人成長與發(fā)展。而實現(xiàn)教育本質(zhì)的關(guān)鍵則在教職工的素質(zhì)和能力，其核心是要提升教職工師德水準(zhǔn)和教育教學(xué)能力。因此，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本保證。
1、加強干部隊伍建設(shè)，全面提升學(xué)校管理能力。
（1）繼續(xù)推行中層干部競聘上崗制度，注重干部理論水平的提高與發(fā)展，使全體干部具有大視野、大胸懷和較高的執(zhí)行決策能力。堅持每周一次的領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)習(xí)活動，堅持每月一本書的讀書活動。
（2）深入課堂，行政管理人員每月聽課不少于4節(jié)，及時掌控、指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)情況，確保教育教學(xué)質(zhì)量的'不斷提升。
（3）深入師生，行政管理人員每月召開師生座談會不得低于1次，每月和本部門員工的正式談話不得低于2次，并要求有詳細(xì)的會議記錄和談話記錄。
2、用高尚的師德打造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師群體
（1）以師德建設(shè)為核心，打造教師隊伍；以師德水準(zhǔn)為原則，評判教師素質(zhì)；以師德規(guī)范為準(zhǔn)繩，決策教師崗位。每年堅持組織學(xué)生評教師活動。
（2）堅持“人品、敬業(yè)、學(xué)識、成果”的用人標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量穩(wěn)定，師德良好，業(yè)務(wù)過硬，較有特色的教師隊伍。形成全校多于三分之一的教職工骨干力量。每年認(rèn)定一次校級學(xué)科帶頭人和骨干教師。
（3）繼續(xù)組織教師制定個人三年自主專業(yè)成長規(guī)劃。要突出主動發(fā)展的思想，明確目標(biāo)，制定措施，并加強有效的督查，在組織上、思想上、制度上、業(yè)務(wù)上、行動上保證一批教師給自己一個準(zhǔn)確的人生坐標(biāo)，在不斷追求進步與卓越中體會實現(xiàn)自身價值的樂趣及教師職業(yè)的幸福。
（4）建設(shè)學(xué)習(xí)平臺。健全校本培訓(xùn)制度，加強政治理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功培訓(xùn)。學(xué)校將通過各種方式擴大教師的信息來源，同時，積極鼓勵教師參加多種形式的繼續(xù)教育活動，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。要在學(xué)校內(nèi)營造學(xué)習(xí)氛圍，做到學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。要引導(dǎo)教師有重點地學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論，更新教育觀念，提升管理層次。為了使老師們勤讀書，愛讀書，讀好書，要求教師堅持撰寫讀書筆記，及時在校園網(wǎng)上發(fā)布推薦文章、學(xué)習(xí)體會。
（二）德育為先，全面提升學(xué)生基本素質(zhì)
20xx年的德育工作仍然堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
1、高度重視養(yǎng)成教育
深入開展中學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。要進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意 3
識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
2、積極開展豐富多彩的德育活動
以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、18歲成人教育、法制教育和禁毒教育等，以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育等。堅持每月一個教育活動主題，比如三月雷鋒活動月、四月安全教育月、五月感恩教育月、六月誠信考試月等，以活動促教學(xué)，以活動促修養(yǎng)，以活動帶動學(xué)校的良性健康發(fā)展。
3、注重學(xué)生心理健康發(fā)展
認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。充分利用家長會和微信公眾平臺，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
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