幼兒園大班工作計劃表兩篇

　　篇一：大班十月份工作計劃表

　　1、 培養幼兒語言表達、繪畫表現、觀察回憶與記錄的能力。希望家長多與幼兒交流，鼓勵幼兒用繪畫的形式記錄事情。

　　2、 讓幼兒了解與尊重少數人群。希望家長給幼兒講少數民族的相關知識，豐富幼兒經驗。

　　3、 鍛煉幼兒符號表現能力。希望家長引導幼兒認識生活中的符號

　　4、 鍛煉幼兒操作與探究能力，希望家長鼓勵幼兒動手操作。

　　5、 學習10以內的不進位加減法。

　　6、 讓幼兒養成好奇心與探究意識。

　　7、 發展幼兒設計能力，會識別符號，養成規則意識。希望家長在家中培養幼兒進餐和洗手的好習慣。

　　8、 讓幼兒識別與分類，感受人的聰明與才智，養成質疑意識。希望家長鼓勵幼兒多提問并耐心解答。

　　9、 讓幼兒觀察并感受秋天，將秋天果實分類。希望家長帶幼兒觀察秋天的變化，并做記錄。

　　10、 鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環境和服務性的勞動，養成維護環境整潔的習慣，培養初步的責任感。

　　11、 引導幼兒初步了解身體主要部位的`功能和保護方法。

　　12、 幼兒會正確使用筷子，做到“三凈”（餐具、桌面、衣服）飯后自己收拾桌面。

　　13、 引導幼兒了解基本的運動衛生知識，知道劇烈運動后不立即停止、不馬上飲水等。

　　14、 引導幼兒積極主動參加體育活動，養成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質。

　　15、與孩子一起探討環保，能在家中與孩子一起利用廢舊物品制作小手工！

　　16、希望家長和幼兒一起制作一些交通工具的手工作品，初步培養幼兒的規則意識。

　　17、希望家長引導孩子觀察天氣的變化，感受秋天的美。

　　18、在家與幼兒一起練習跳繩，與孩子一起比賽。鍛煉身體！

　　篇二：大班十月工作計劃

　　一、教育目標

　　本月我班將開展“秋天的故事”的主題教學活動。

　　1、幼兒將通過欣賞故事、詩歌、散文等文學作品，理解作品對秋天景象的描述，感受其意境美和語言美，加深對秋天特征的認識，體會豐收的喜悅。

　　2、結合作品情境和游戲認識簡單的漢字，并學習運用一些詞匯描述事物。發展想像、思維和口語表達能力，培養喜歡閱讀的習慣。

　　3、感知幾種平面圖形的主要特征，了解圖形之間的變換關系，能找到圖形在生活中的存在形式，發展幼兒在游戲中分析、概括圖形特征，發展思維能力。

　　4、了解秋天的主要特征，知道秋天是收獲的季節。

　　5、感知空氣流動產生風，發現產生風的方法。

　　二、習慣培養

　　生活習慣

　　1、能按正確的步驟洗手，了解洗手對預防細菌入侵的重要性。

　　2、了解糧食的生長、生產過程，懂得愛惜糧食，不挑食、不剩飯。 學習習慣

　　3、能早睡早起，按時入園。

　　4、能認真完成每天的作業和老師布置的任務。 游戲常規

　　5、學會自己解決與同伴之間的矛盾。

　　6、能同伴合作進行游戲活動。

　　三、環境創設

　　1、結合季節特點在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。

　　2、用幼兒的作品和作業布置教室環境。

　　3、繼續豐富區域操作材料，提供一些半成品和輔助材料供幼兒選擇。

　　四、教學安排

　　第一周 第二周 第三周 第四周

　　五、家長工作

　　1、更換家長園地的內容。

　　2、完成十月份幼兒“成長手冊”。

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