導讀：工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。下面是小編整理的教育督導工作計劃，歡迎閱讀！

　　篇一：光和小學督導工作計劃

　　為推進學校教育教學工作常態化、制度化，充分發揮責任區督學在學校中的檢查與監督作用，全面完成中心校總部教育督學工作的目標，促進我校教育均衡、協調發展，全面實施素質教育，根據我校教育教學工作實際，特制定如下工作計劃。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞201x年度我鎮教育改革發展的中心工作，以監督、檢查、評估為手段，以指導、引領、服務、促進學校發展為目的;堅持監督與指導并重，強化規范管理督查，推進我我校教育又快又好地發展。

　　二、督學目標

　　1．督促、指導學校貫徹執行有關教育法律、法規、方針、政策。

　　2．遵循教育規律，保障教學工作常規的實施。

　　3．不斷促進安全機制和措施的建立。

　　4．落實教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》，進一步規范學校辦學行為。

　　5．實施素質教育，扎實開展各類學校發展性教育督導評估工作。

　　三、工作措施

　　1．學習宣傳實施《教育督導條例》，依法依規開展工作。

　　2．廉潔自律，模范遵守教育督導的工作紀律，做勤政廉政的楷模;突出重點，圍繞學校中心工作，監督指導學校落實各項政策。

　　3．了解教育一線情況，深入課堂聽課、評課，加強與一線教師的交流，指導并幫助學校改進管理方法和教學方法，打造高效課堂，提高教學質量，為我校教育工作又好又快發展作出應有的貢獻。

　　4．加強師德、師風建設。全面開展師德師風教育培訓，組織開展師德師風演講比賽，努力提高教師職業道德素養。

　　5．配合中心學校對學校工作的考核。以工作時效，工作成效為依據，酌情、酌量，進行評價學校工作的成效。

　　6．對學校的工作計劃、規劃、實施方案的審查，要求切合實際，不可用大話空話敷衍了事。在督查時，重點看這些資料是否有實實在在的內容，是否具有可操作性，是否具有指導性。還要到學生、教師、家長代表中訪談。

　　7．要求對督學提出的意見要認真研究，并積極加以整改。對無故不執行督學提出的合理化督導意見的，將根據《國家教育督導條例》及有關規定，對學校主要負責人和相關當事人給予紀律處分，并依法依規追究相關責任。

　　四、工作要點

　　1．對實施素質教育、執行課程計劃、藝體等工作進行專項督查。

　　2．對安全教育工作進行督查。

　　3．對規范辦學行為進行督查。

　　4．對師德師風建設、德育工作實施進行專項督查。

　　5．制定具體的學期、學年督導工作計劃。對學校每年至少督查1-2次。

　　6．對督導提出的整改意見，要立即整改。

　　篇二：學校督導工作計劃

　　一、指導思想

　　，學校督導工作堅持以科學發展觀為統領，以教育法規為依據，切實履行教育督導監督、考核、檢查、評價、指導的職能，把更新教育觀念、促進義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規范辦學行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務，確保教育法律法規方針政策得以貫徹落實，促進學校教育事業健康發展。

　　二、工作思路、目標

　　，學校將健全三項制度、加強三項督導、突出三個重點、改進三個方式、實現三個提高。

　　健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。

　　加強三項督導，即：

　　督政：督查教育法律法規、教育方針政策的貫徹執行情況； 督學：督查學校執行上級要求、加快自身發展的情況；

　　督教：督查領導教改、管理教學、教師落實教學常規、提高課效的情況。

　　突出三個重點：義務教育均衡發展；規范辦學行為；校園文化建設。 改進三個方式：強化督導評估的針對性（針對社會、家長反映的辦學行為不規范問題進行督導）；強化督導評估的質效性（直接深入督查各學校各項工作的各個環節）；強化督導評價的系統性（建立學校自評、校長述評、師生參評、學校綜合評價的體系）。

　　實現三個提高：以保障義務教育均衡發展等工作重點的實現為目標，把教育督導質量和效果提高到一個新水平；以認真履行法律、法規賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創新提高到一個新水平；以加強自身建設，促進內涵發展為基礎，把教師隊伍專業化發展提高到一個新水平。

　　三、工作要點

　　1、突出工作重點，促進義務教育均衡發展。

　　學校在創建合格學校，爭取順利通過評估驗收。

　　學校在合格學校建設取得階段性成果的基礎上，全方位地加強和促進義務教育均衡發展。

　　促進實施“十大工程”：干部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設工程、規范管理工程、安全穩定工程、環境優化工程、強基固本工程。

　　促進實現“六大目標”：樹立先進辦學理念，實現辦學行為規范化；優化教師結構，實現師資配備均衡化；改善辦學條件，實現基礎設施標準化；提升應用水平，實現教育技術信息化；堅持和諧發展，實現教育生態化；推行素質教育，實現教育質量優質化。

　　2、提升辦學理念，實現教育長足發展。

　　學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生共同認可的價值觀，是辦學的指導思想和行動指南，是制訂學校發展規劃的基本依據。學校將引導創新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學理念（從學校辦學傳統的積淀中升華；從辦學積累的成功經驗中提煉；從社會對教育的主流價值規范中進

　　行新的哲學思考），并把它作為學校師生共同遵循的行為準則，成為辦學發展的靈魂，努力增強教職工和全體學生的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實轉變學校傳統的辦學觀念和辦學模式，形成具有鮮明個性的辦學特色，為學校長足發展打下堅實的思想基礎。

　　3、健全督導機制，全面提高辦學水平。

　　（1）促進標準化學校建設。在合格學校建設基礎上，繼續加強跟蹤管理，組織回訪復查，督促學校不斷改善辦學條件，優化教師結構，科學配置資源，建設生態校園，推進素質教育，建設成為標準化學校。

　　（2）加強示范學校管理。學校要實踐辦學理念，創新發展思路，豐富學校管理和發展內涵，使學校成為先進辦學理念的典范，科學管理的典范，規范辦學行為的典范，教育事業發展的典范，起到示范學校輻射作用。

　　（3）在標準化學校、示范學校建設的基礎上，組織協調各方力量和資源，培植集“學園、樂園、花園”于一體、管理有特色、課改有特點、教師有特技、學生有特長，有影響的一流學校。

　　4、開展執法督查，不斷規范辦學行為。

　　為了確立依法治教依法辦學的思想，不斷規范辦學行為，促進教育公平。學校將開展教育執法督查，督查內容包括：（1）杜絕學校搶挖其它學校的優質生源；（2）嚴格控制大班額；（3）督促清理取締重點班、實驗班、快慢班；（4）對學校全面開科開課和作息時間執行情況進行督查；

　　（5）對學校“陽光體育活動”開展情況進行督查；（6）對學校教輔讀物征訂情況和學校收費進行督查。

　　5、加強文化建設，提升學校辦學品位。

　　校園文化是學校特色的重要表現，是催生教師專業成長和學生生命發展的深厚土壤，是學校人文傳統和優良作風的根本之源。學校要努力提升辦學品位，重視學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態文化、廉政文化建設。通過文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領師生人格的完善，提高師生的幸福指數。

　　6、開展專項督導，推進教育工作全面進步。

　　（1）開展教育教學教研專項督導，促進教育質量的全面提升。

　　（2）開展師德師風建設專項督導，促進師德師風建設全面提升。

　　（3）開展安全工作專項督查。

　　（4）開展后勤管理與服務專項督導。

　　（5）開展職教、幼教、特教專項督導。

　　7、搞好年度考核，推進教育事業發展。

　　在201x年考核基礎上，廣泛征求各方面意見，不斷完善考評機制，修訂好《學校工作考核辦法》《學校工作評價辦法》，組織實施好學校的綜合考評工作。

　　8、加強調查研究，提高教育督導質量。

　　做好教育督導宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調研活動，取得一手資料，為上級領導當好參謀。努力完成上級教育督導部門下達的有關工作任務。

　　9、加強隊伍建設，提高督導工作水平。

　　一是加強干部隊伍建設，培養思想道德素質好、工作業務能力強、群眾公認、年輕教師擔任學校干部。加強教育工作督導檢查，及時通報督導檢查情況。二是加強學校自身建設。加強教育政策、教育法律法規和業務知識的學習，不斷提高督導干部的政策水平和專業水平。三是加強干部作風建設，提高干部的創新和工作執行力，重點抓工作的落實，深入基層，服務學校，服務廣大師生。