教育工作孩子在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛、被保護的對象。

　　然而，作為一個獨立的個體，孩子也應學會感激、學會報答、學會關心、學會愛。讓每一個幼兒從小成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學習做人的一個良好起點。保育工作注意幼兒運動前后的自我保護，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。在午睡、進餐環節中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培養幼兒的獨立生活能力。帶領幼兒多在陽光下散步或運動。環境創設收集花燈布置在活動室內，以烘托元宵節的氣氛。依門框布置一棵沒有樹葉的親情樹。進行完“親情樹”活動后，幼兒用制作的親情樹葉來裝飾這棵親情樹。把爸爸的半身自畫像布置成“我的爸爸”專欄。

　　“爸爸的領帶”完成后，幼兒給爸爸戴上自己裝飾的領帶。引導幼兒各自從廢舊雜志上剪下房子、房間用品、家具等圖片，粘在大的鉛畫紙上，再添加封面裝訂成“我喜歡的家”畫冊。將畫冊放入活動區內，供幼兒翻閱、交流。家園共育加強與個別家長的溝通與交流，了解孩子在假期中的生活情況，幫助孩子穩定情緒，適應集體生活。帶領孩子制作簡單的花燈，吸引孩子參與做元宵、吃元宵的.活動。與孩子共同完成一些學習任務，讓孩子更多地了解自己的爸爸、媽媽。與孩子一起從雜志上搜集反映家庭生活的圖片，翻閱自己家庭的照片，向孩子說明為什么家庭成員之間要彼此相愛、互相關心，以及孩子對家庭來說有多重要。鼓勵孩子提出問題，或者說出自己的想法，強化孩子對家庭的歸屬感。家長與孩子共同進行家務勞動。為了吸引孩子參與一些力所能及的事，家長可采用一些有趣的名稱。當孩子樂于參與時，家長要給予充分的肯定、鼓勵；當孩子偶爾出現失誤時，家長也不要過多指責，應鼓勵孩子自己收拾。其他建議家長帶領孩子走親訪友或接待親朋好友時，把孩子作為家中平等的一員向他人介紹。這樣做可使孩子從小就樹立起一種尊嚴，并十分大方、友好地面對客人。孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼。請家長根據孩子體質，合理調整著裝，提高孩子的自我保護意識。

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