一、 問題回顧:上期主要工作是校本教研的結(jié)題工作,和六校聯(lián)合體的運轉(zhuǎn)工作。表現(xiàn)出的主要問題是:聯(lián)合體機構(gòu)臃腫吃飯的多,做事的少。教研組建設(shè)是校本教研制度建設(shè)的基礎(chǔ),隨著校本教研制度建設(shè)的深入推進,教研組建設(shè)中暴露出了一些新問題。有鑒于此,在農(nóng)村中學校本教研工作中,我們提出了以教研組建設(shè)為抓手,促學校內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略目標。

　　二、 工作思路:

　　搞好農(nóng)村中學教研組建設(shè)課題啟動工作,學校教學業(yè)務(wù)工作體系的重構(gòu),形成了“菜單式”后續(xù)評價前移教學評價機制,加強教研組年輕骨干教師的培養(yǎng),認真參加校際合作的跨校教研活動,通過教研組建設(shè)提升教師課堂教學能力。

　　三、 主要具體工作

　　9月份:參加科研工作會布置科研工作;建立學校教學科研工作例會制度;部署課題啟動工作培訓實驗教師。

　　10月份:完善科研室制度,啟動校內(nèi)賽課活動,開題。

　　11月份:課題階段總結(jié)、完善教師業(yè)務(wù)檔案。

　　12月份:教師評價工作、學期評比活動,科研檔案歸檔。

　　其它工作,按學校整體工作待定。