一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹中山市、三鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)高中教育的特點(diǎn)和高中生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

　　二、具體目標(biāo)

　　⒈注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。

　?、仓匾曅睦碜稍兪业某Ｒ?guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

　　3．協(xié)助做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識講座。

　　4、完善學(xué)校心理健康的具體制度及心理委員制度。

　　三、主要工作

　　㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)

　　⒈組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

　　⒉繼續(xù)通過家長委員會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

　　3、完善心理委員制度，對心理委員進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)。把心理工作的主動權(quán)多交給學(xué)生，讓學(xué)生更深的認(rèn)識到心理健康的關(guān)鍵在于自身的努力與改變。加強(qiáng)班級晴雨表的工作，使工作能落實(shí)到實(shí)處。

　?。ǘ?做好心理輔導(dǎo)的日常工作

　　1、心理健康輔導(dǎo)集體廣播、 每周的周二下午，利用學(xué)校廣播臺對全校進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)。并不間斷向廣播室提供《心理訪談》。

　　2、開放心理溝通室，做好個別輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)室的開放做到定時定人。繼續(xù)實(shí)行心理委員值班制，開放心理咨詢室，給學(xué)生提供心理書籍以及心理放松。

　?。ㄖ芤恢林芪逑挛?：00—7：00）。

　　認(rèn)真做好個別輔導(dǎo)的個案記錄，對特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。并完善心理咨詢室工作制度。

　　3、利用板報(bào)、升旗儀式等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍，本學(xué)期決定板報(bào)每兩個星期更新一次，向全校宣傳一些心理保健知識，使學(xué)生受到潛移默化的教育，達(dá)到“無聲”勝“有聲”的教育效果。

　　4、充分利用信箱與郵箱，打破時空限制，提高效率。

　　5、為全校學(xué)生建立心理檔案，及時發(fā)現(xiàn)跟蹤特殊學(xué)生，并有針對性地開展輔導(dǎo)活動，協(xié)助班主任與德育處做好學(xué)生管理工作。

　　6、充分利用課余時間，于各年級開展心理健康講座。

　　7、繼續(xù)編輯和印發(fā)心理報(bào)紙《心語飛花》。

　　8、于晚修時間為各班開設(shè)心理健康課。

　?。ㄈ┚唧w計(jì)劃：

　　八月：入學(xué)教育以及新生適應(yīng)。

　　九月：以九月教師節(jié)為契機(jī)，開展心理健康活動日。（活動日具體方案另附）

　　建立新生心理檔案，召開心理委員會議，建立新的海豚社干事。并做好心理咨詢室宣傳工作。

　　做好新的心理委員的培訓(xùn)。

　　開始新的一班心理培訓(xùn)班或者培訓(xùn)小組。

　　十月：為高一高二年級做好中考的調(diào)節(jié)，總結(jié)一個月來學(xué)生的基本情況，開展符合學(xué)校實(shí)際情況的講座。

　　十一月：通過總結(jié)前兩個月的工作，結(jié)合心理委員的觀察報(bào)告，以及班主任反映的情況，開設(shè)講座。并為由需要的班級開展心理健康教育課。

　　十二月：學(xué)生考前輔導(dǎo)。

　　一月：全面檢查心理咨詢室資料，總結(jié)學(xué)校心理工作開展的可取之處與不足的地方。

　　放假前為學(xué)生做好青春期教育。

　　二月：輔助學(xué)校開展各校假前工作，撰寫工作總結(jié)。

　　結(jié)合學(xué)校情況，進(jìn)行課題研究。