一、指導思想：

　　以“三個代表”重要思想為指導，認真落實市教育行政大會及學校工作計劃提出的各項工作任務。以全面推進素質教育加速實施教育現代化為目標，以新課程標準下的課堂改革為中心，課堂教學為重點，深入開展教育教學研究。進一步強化發展意識，改革意識，創新意識，質量意識，和法規意識，切實提高我校各科的教學質量和效益。

　　二、本學期教學工作與發展目標：

　　1、以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。

　　2、強化教學常規管理和質量意識，在全面落實素質教育質量的基礎上，加強對學科教學質量的調測、監控。

　　3、進一步加強教師隊伍建設，大力培養青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業務精良的教師隊伍。

　　三、工作要點：

　　1、以課程改革為契機，全面提升辦學品位。

　　抓好各種形式的學習研討活動，結合教育教學實踐，熟悉把握《綱要》《標準》的特點，價值取向，在轉變教學觀念和教學方式上下功夫，扎扎實實，踏踏實實地把課標要求落實到日常教學中去。

　　2、加強各年級的教學質量管理、質量監督、將新課程精神，通過多層次、多方法、多途徑的評價格局，促進教學質量的提高。切實抓好提優補差工作，注重學生良好的學習習慣的養成教育。對一部分學習上后進生，教學中要做到四個優先，提高優先，激勵優先，面批優先，輔導優先。

　　3、抓好教學常規管理。

　　繼續強化教學“六認真”工作，作為提高教學質量的主陣地。繼續在優化教學目標，優化教學過程，優化教學評價上下功夫，防止“提內損失堤外補”，要控制過量的作業，鼓勵開發性作業，使教學和生活緊密聯系，拓展學生課外閱讀量，積累豐富底蘊。

　　4、重視活動課程，發展學生個性特長：

　　開足、開好各類活動課程，強調專課專用，校級和班級興趣小組要按計劃開展活動，努力提高活動質量，興趣小組活動重在激發學生興趣，發展創新精神，發展學生的個性特長。

　　5、加強教法研究，深化課堂教學改革：

　　加大以備課組、學科組為單位的學習、備課、說課、聽課、評課活動，養成在思考中實踐，在實踐中思考的好習慣，教導處認真組織好每月一課，園丁之歌教學匯報活動，加大集體備課力度，進一步提高說課、評課的水平和效益。

　　6、以學生的終身發展為目標，抓好體育工作：

　　認真組織學生秋季運動會，學校各訓練隊要制訂科學的訓練計劃進行科學有效的訓練，力爭在各類比賽中取得好的成績。繼續加強對學生廣播操質量的監測評價與指導。

　　7、加強教師隊伍建設：

　　以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，根據“邊培訓、邊研究、邊開發”的原則，建立培訓、教學相結合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的整體素質再上一個新的臺階。

　　8、做好市局督導、評估、驗收的有關準備工作。