篇一：班主任辭職報(bào)告

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　首先感謝之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，讓我擔(dān)任xx班的班主任工作，也感謝xx班所有的任課老師及學(xué)生對(duì)我工作的支持和幫助!

　　從20xx年8月底到20xx年11月中旬，我擔(dān)任xx班的班主任工作中，我竭盡所能，努力做好各項(xiàng)工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，不能用十全十美來(lái)總結(jié)自己這一年多的工作。

　　我想，可能的確是因?yàn)樽约耗芰τ邢蓿屪约涸谧霭嗉?jí)管理工作時(shí)顧此失彼，所以在各次的月考，段考，學(xué)科競(jìng)賽或期考中，xx班都從來(lái)沒(méi)得過(guò)一次第一。也許正因?yàn)檫@樣，使學(xué)校產(chǎn)生了拆分班的想法。

　　然而，xx班在各次的段、期考中，前十名還是有人的，最差一次是上學(xué)期的期考，只有一人上前十，且是第十，但很多次還是有兩人上前十名的，比如這次的段考，就有兩個(gè)上前十名，一個(gè)是并列第二，一個(gè)是第四。從均分上看，月考時(shí)，在刪除人數(shù)前，xx班只有英語(yǔ)是第五的，刪人數(shù)后，就有三科還是四科是第五了，然而xx班只刪了一個(gè)；段考時(shí)，xx班總均分第四，比第五的多了大概10分，比第四的少了大概4分，也只有英語(yǔ)和歷史兩科排第五，且歷史與各班差距并不是很大，5分內(nèi)，英語(yǔ)差距比較大，有9分左右。在刪人數(shù)方面，xx班刪了2人，一個(gè)是原1007班，一個(gè)是原

　　xx班的，他們都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放上來(lái)的，但還有一個(gè)是原班的，開(kāi)學(xué)時(shí)本應(yīng)下放，聽(tīng)說(shuō)是校長(zhǎng)讓留的，是班里原來(lái)成績(jī)排名的最后一個(gè)，本次段考的倒數(shù)第三，不知為何沒(méi)有刪除，本人也沒(méi)多問(wèn)，因?yàn)楸救擞X(jué)得是領(lǐng)導(dǎo)的事，也不是很計(jì)較，倒數(shù)第一名的和他差距還很大呢，是本學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)的呢。校長(zhǎng)總結(jié)到英語(yǔ)時(shí)說(shuō)，可能是班風(fēng)吧，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)同為一個(gè)老師上的（本人不敢茍同，因?yàn)檫€有其它科，同為一個(gè)老師上，不見(jiàn)得都差距同樣大）。在前一百名中，xx班只有15名，按平均的話，少了5名，其他本人沒(méi)去數(shù)過(guò)，在前200名中，xx班有40名沒(méi)能占其他班的名額，但可以說(shuō)是夠本的。

　　月考前，就有領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要拆分班，當(dāng)然我無(wú)法理解學(xué)校的意圖，因?yàn)閷W(xué)校也沒(méi)人跟我們班主任說(shuō)明過(guò)什么，或怎么拆分班的方法。xx班的學(xué)生在段考聽(tīng)到成績(jī)后，都非常高興，因?yàn)楦骺瞥煽?jī)，和總分排名xx班都還不錯(cuò)。我也高興地告訴他們不會(huì)拆分班了，因?yàn)椋覇?wèn)校長(zhǎng)，拆分班的事情時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)不清楚有這件事，我又問(wèn)岑副校長(zhǎng)時(shí)，他說(shuō)不分。在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我還向家長(zhǎng)說(shuō)了不分班的事，因?yàn)榘嗬锏暮芏嗉议L(zhǎng)在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前打話問(wèn)過(guò)我。我也在星期天的晚自習(xí)時(shí)公布了新的宿舍管理方案。

　　然而，到星期二時(shí)，我感覺(jué)我受到了愚弄和侮辱。我無(wú)法面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)，他們會(huì)怎樣看待我呀？我欺騙了他們，他們會(huì)這樣想的。無(wú)法面對(duì)各位教師，因?yàn)檫@個(gè)班因?yàn)椴疃徊鸢啵鸢嗟睦硭?dāng)然的原因。

　　從情感上而言，我非常樂(lè)意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問(wèn)題，幫助他們的成長(zhǎng)，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于現(xiàn)在的xx班的班級(jí)管理（現(xiàn)在的xx班學(xué)生，有很多從前面五個(gè)班下放來(lái)的學(xué)生需要老師幫助調(diào)節(jié)情緒）。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會(huì)事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助，也是對(duì)現(xiàn)在的xx班學(xué)生不負(fù)責(zé)任的。

　　為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，讓自己有一個(gè)緩沖、反省的時(shí)間，為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)，請(qǐng)學(xué)校同意我辭去xx班班主任工作，望批準(zhǔn)!

　　情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說(shuō)一聲:對(duì)不起!

　　申請(qǐng)人：何世定

　　20xx年11月21日

篇二：班主任辭職申請(qǐng)報(bào)告

　　班主任辭職申請(qǐng)書(shū)

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　首先感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任；感謝政教處對(duì)我班級(jí)工作的一貫鼓勵(lì)；感謝我所帶班級(jí)的任課老師對(duì)我工作的支持,關(guān)心!

　　到民中從教已經(jīng)5年多，一直擔(dān)任班主任工作，多年的班主任工作經(jīng)歷，我有過(guò)班級(jí)工作起色不大的迷惘；也有過(guò)學(xué)生進(jìn)步、班級(jí)取得成績(jī)的欣喜。我深知班主任工作的意義和責(zé)任重大，并為此一如既往地努力著，不敢說(shuō)兢兢業(yè)業(yè),但也是問(wèn)心無(wú)愧了……今天，因個(gè)人原因我冒昧提出辭去班主任的請(qǐng)求,實(shí)在是萬(wàn)不得已。

　　說(shuō)實(shí)話，我一直很珍惜領(lǐng)導(dǎo)的那份信任，并盡自己最大的努力去工作，我也知道這份班主任辭職申請(qǐng)一定會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)不高興，對(duì)此我也只能遺憾和無(wú)奈地說(shuō)：情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!對(duì)不起!理解萬(wàn)歲! 下面，是我辭去班主任工作的幾點(diǎn)理由：

　　第一，身體欠佳。本人體質(zhì)不好，長(zhǎng)期慢性胃炎和經(jīng)常性的失眠，使我經(jīng)常食欲不振、睡眠不足，精神恍惚，體力不支，使我對(duì)班主任工作越來(lái)越力不從心，管理班級(jí)和對(duì)學(xué)生思想工作越來(lái)越不到位，有時(shí)很想認(rèn)真的去做，自己也知道該怎樣做好，但身體總是不爭(zhēng)氣，由于睡眠不足，上班的時(shí)候睡意總是陣陣襲來(lái)，使我睜不開(kāi)眼，有很多次趴在辦公桌上昏昏欲睡，不想起來(lái)，對(duì)于班級(jí)的管理只好放在一邊了。有時(shí)肚子疼，吃不下飯，整夜睡不著，第二天只好賴床，才能小睡一會(huì)，讓我羸弱的身體和疲勞的神經(jīng)得以休息一會(huì)，有時(shí)想想自己的不爭(zhēng)氣身體和需要需我去做管理班級(jí)的很多事情，自己常常暗自流淚。特別是上次學(xué)生打架住院的事，我竟然不知道，這是我管理班級(jí)不到位，沒(méi)注意了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)而引起的，對(duì)此，我內(nèi)心深深的自責(zé)。為了避免再次出現(xiàn)這樣的事，為了這個(gè)班級(jí)能夠更好的管理，為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，天天向上，我考慮了很久，決定辭去這個(gè)班主任。

　　其次，長(zhǎng)時(shí)期的班主任工作已讓我覺(jué)得很乏味，我已失去了往日的激情。我想：一旦一個(gè)人不喜歡做一件事時(shí)，逼著做下去只能越做越糟。為班級(jí)良性發(fā)展考慮，也該讓我歇一歇了，對(duì)吧？

　　總有些這樣的時(shí)候，正是因?yàn)闊o(wú)奈，才悄悄躲開(kāi)，躲開(kāi)的是身影，躲不開(kāi)的，卻是那份，默默的情懷。……

　　希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。為盼！

　　最后，希望學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī)一如既往一路飆升！

　　此致

　　敬禮

　　申請(qǐng)人：