一、活動過程

　　1.《第子規(guī)》誦讀

　　通過《第子規(guī)》認識正確的交友之道

　　挖掘傳統(tǒng)文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)

　　2 .觀看幾段視頻

　　視頻一：替同學灌水

　　視頻二：碰倒同學的書，周圍同學一起幫著撿

　　視頻三：替同學耐心的講解題目

　　通過視頻感受到同學之間相互幫助的友誼，同時引出班會的主題

　　通過視頻感受友誼，真實、很樸實,切合主題。

　　3.詩朗誦

　　苗麗媛同學的朗誦讓我們看到了同學們對五高的看法，這也是很多同學心目中的五高形象。

　　結合實際，引起師生的共鳴

　　4.小品《考試瘋云》

　　現(xiàn)在同學們面對著繁重的學習壓力，接連不斷的考試，也有時出現(xiàn)了一些有趣的行為。教育學生：雖然說面對的壓力很大，但是考試存在僥幸心理卻是不可取的。

　　表演樸實、到位，略偏主題。

　　5.歌曲：《sensons in the sun》

　　展示學生深厚的英語口語功底

　　請一位同學來解釋一下意思：可見我們生活在一個擁有良師益友的環(huán)境中有多么重要。

　　演唱過程中可以用PPT展示歌詞大意，效果會更好。

　　6.游戲《齊心合力運氣球》

　　1.兩人一隊, 三隊一組比賽.

　　2.用牙簽扎吹起來的氣球，但是不能發(fā)出啪啪的爆炸聲。

　　環(huán)節(jié)1：展示同學合作、交流的意愿

　　環(huán)節(jié)2：讓學生體會到在人與人相處時要多欣賞別人，多為別人鼓掌，不愉快的過去就別去回憶，學會寬容。

　　開拓思維、師生協(xié)作訓練，體現(xiàn)良師益友的重要性。

　　7.鋼琴曲：《友誼地久天長》

　　才藝表演，構建和諧氛圍

　　展示特長，突顯主題。

　　8.互動環(huán)節(jié)：互送卡片+發(fā)表感想

　　1.個別同學準備了賀卡，并且寫上了祝福的話語，向老師們送上祝福。

　　2.學生、教師發(fā)表感想

　　班會課提供一個師生祝福的平臺，呼應本節(jié)班會課的主題

　　真誠、新穎。送老師的同時，也可以讓同學們之間互送自制的卡片傳遞友誼和祝福；“理想之路”在本次班會課中還有待進一步挖掘、深化。

　　二、課后反思

　　本次班會準備的時間比較充分，同時準備實施過程中又進行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動開展得比較順利，同時場地設備較好，活動效果明顯，但個別環(huán)節(jié)有所欠缺。

　　本次活動的設計是以學生身邊的事或發(fā)生在自己身上的事為例，通過各種形式進行展現(xiàn)。這是一次學生進行自我成果展示的平臺，在溝通和交流中，學生明確了自身的價值，并有了為自己的理想而努力的決心和信心。在一定程度上增強了班集體的凝聚力和集體精神，促進了良好有序的班風建設。同時，借助主題班會幫助學生找出與同學、老師發(fā)生意見的分歧，相互不理解的原因，交流溝通的方法，鼓勵學生學會與同學、老師交流、溝通，學會相互之間關心、信任，主動構建和諧的生生、師生關系，創(chuàng)建溫馨的校園氛圍。