有關(guān)學(xué)校的管理制度（通用5篇）

　　隨著社會不斷地進(jìn)步，越來越多地方需要用到制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的有關(guān)學(xué)校的管理制度（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學(xué)校的管理制度1

　　一、校長辦公會議是學(xué)校最高行政會議，主要任務(wù)是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和行政工作計劃，研究、決定學(xué)校行政的重大問題。

　　二、會議由校長主持，黨總支書(副書記)和全體副校長參加。必要時，總支委員到席參加。

　　三、校長辦公會議原則上每月舉行1—2次，要明確時間，列入校長工作日程表。必要時也可臨時召開。

　　四、校長在會前要提出會議的主要議題，與會人員要做好出席會議的準(zhǔn)備工作，要嚴(yán)肅認(rèn)真參加討論。

　　五、會議要充分發(fā)揚(yáng)民主，講究效率，一般情況下，由校長最后作出決定并負(fù)責(zé)組織實施。

　　六、校長因病因事暫時離校時，委托一名副校長主持辦公會議，在此期間作出的有關(guān)決定，在校長在職后應(yīng)予報告。

　　七、由校長辦公室主任做好會議記錄，建檔備查。

　　八、與會者必須服從并執(zhí)行決定，不同的意見可以保留，不得泄漏討論情況與不同意見。

　　學(xué)校的管理制度2

　　學(xué)校科學(xué)管理必須經(jīng)過計劃——實施——檢查——總結(jié)四步動態(tài)流程。

　　一、制定計劃

　　這是管理過程的起始環(huán)節(jié)，計劃是全校教職工的行動綱領(lǐng)，是學(xué)校管理科學(xué)的重要標(biāo)志，它指引方向，揭示目標(biāo)，明確職責(zé)，標(biāo)明規(guī)格，提出要求，確定措施，為此要作到：

　　（一）準(zhǔn)備

　　1、深入了解黨和國家的方針和政策，這是制定計劃的依據(jù)。

　　2、了解當(dāng)前小學(xué)教育改革的方向，致力于把以升學(xué)為中心的教育轉(zhuǎn)化以素質(zhì)教育為中心的軌道上來。

　　3、了解校情、鎮(zhèn)況，分析主客觀條件和存在問題，一切從實際出發(fā)。

　　（二）決策

　　1、擬定管理目標(biāo)、制定切實的措施，作出具體的安排。

　　2、發(fā)動干部、教職工提建議和意見，認(rèn)真討論、修改計劃。

　　二、組織實施，這是管理過程的中心環(huán)節(jié)

　　（一）組織

　　1、建立健全指揮系統(tǒng)，精心組織、指揮，把人力、物力、財務(wù)動員起來，投入完成計劃的行動。

　　2、建立健全崗位責(zé)任制，各司其職。

　　3、制訂必要的規(guī)定、制度和紀(jì)律，提供必要保證。

　　（二）指揮

　　1、縱觀全局，有效指導(dǎo)。

　　2、深入第一線，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。

　　3、循循善誘、耐心啟發(fā)。

　　（三）協(xié)調(diào)

　　1、協(xié)調(diào)教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處等各部門間的關(guān)系，使前后步調(diào)一致。

　　2、協(xié)調(diào)各村校之間關(guān)系，使得上下動作一致。

　　3、協(xié)調(diào)人與事之間關(guān)系，使人與事擺布相稱，事事進(jìn)度相宜。

　　4、協(xié)調(diào)事、財、物之間關(guān)系，使事的輕重緩急與財、物之多寡得相應(yīng)的配搭。

　　（四）激勵

　　1、促進(jìn)學(xué)校激勵機(jī)制的.正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　2、進(jìn)行教育激勵，加強(qiáng)思想政治工作。

　　3、進(jìn)行強(qiáng)化激勵，表彰先進(jìn)，批評后進(jìn)。

　　三、檢查

　　（一）調(diào)控

　　1、抓計劃的達(dá)到度，檢查計劃的執(zhí)行進(jìn)程、效果和問題。

　　2、吸收校內(nèi)外各種教育信息，加強(qiáng)信息反饋。

　　3、抓計劃的優(yōu)化，采取措施調(diào)控和糾正。

　　（二）監(jiān)督

　　1、對各部門人員工作情況進(jìn)行考查。

　　2、對實施過程進(jìn)行有效監(jiān)督。

　　3、加強(qiáng)師生的自我檢查，自我監(jiān)督。

　　四、總結(jié)

　　（一）總結(jié)

　　1、以自我總結(jié)為主，發(fā)動師生時行自下而上的總結(jié)，評議得失。

　　2、肯定成績，提出問題，吸取教訓(xùn)。

　　3、推廣經(jīng)驗，評獎評優(yōu)，鼓勵先進(jìn)。

　　（二）提高

　　1、對存在問題及時解決。

　　2、對未完成的目標(biāo)任務(wù)提出改過措施，引入下期計劃中去解決。

　　3、對取得的經(jīng)驗、成果用教育理論加以分析，上升提高，形成書面材料，為以后工作所借鑒。

　　學(xué)校的管理制度3

　　一、職責(zé)、權(quán)利

　　1、全體教職工應(yīng)維護(hù)學(xué)校利益支持學(xué)校工作，履行自己的職責(zé)，做到教師教書育人、服務(wù)育人、領(lǐng)導(dǎo)管理育人。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力，使學(xué)生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　2、教師應(yīng)履行崗位職責(zé)，執(zhí)行課程計劃標(biāo)準(zhǔn)，推行素質(zhì)教育，研究教育科學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，完成教育教學(xué)任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得謾罵、諷刺學(xué)生。

　　4、教職工的人格必須受到尊重，合法權(quán)益必須得到保護(hù)，學(xué)校應(yīng)關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)工作和生活，不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項按政策規(guī)定由東陂小學(xué)統(tǒng)一發(fā)放。

　　5、教職工有參加學(xué)校民主管理和對學(xué)校工作進(jìn)行民主監(jiān)督的權(quán)利。學(xué)校的重大改革等須經(jīng)教職工補(bǔ)充討論。教職工行使自己的民主權(quán)利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當(dāng)?shù)耐緩健?/p>

　　6、學(xué)校教職工對學(xué)校或領(lǐng)導(dǎo)如有疑慮或不滿，應(yīng)通過正當(dāng)途徑向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出，領(lǐng)導(dǎo)及時作好過細(xì)工作，保持一方穩(wěn)定，問題嚴(yán)重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、上訪。

　　二、教師調(diào)配

　　1、調(diào)配由縣教育行政部門辦理。本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教師調(diào)配由中心小學(xué)辦理。教師周課時由中心小學(xué)統(tǒng)一核定。

　　2、實行校長負(fù)責(zé)制，教師實行全員聘任制，校長有權(quán)選聘學(xué)校教職工，實行教職工隊伍的優(yōu)化組合。

　　3、所有教職工均應(yīng)服從中心小學(xué)的分配和學(xué)校分工，對拒不服從分配和分工的教職工。

　　4、教師申請調(diào)動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調(diào)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校接調(diào)動通知后在所在校辦理所有財、科移交手續(xù)（財產(chǎn)遺失按校規(guī)處理），并按調(diào)動通知規(guī)定時間及時到調(diào)入單位報到，由中心小學(xué)轉(zhuǎn)出組織、行政、工資關(guān)系。教職工本人無故不上班超過三個月者，作自動離職處理。

　　5、凡未經(jīng)批準(zhǔn)無故曠課的報中心小學(xué)處理，超過一個月不返校任教的，作自動離職處理，報中心小學(xué)和教育局辦理辭退手續(xù)。