讀書打卡活動(dòng)策劃書范文
時(shí)間一溜煙兒的走了,工作已經(jīng)告一段落了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標(biāo),此時(shí)需要提前做好策劃書了。相信許多人會(huì)覺得策劃書很難寫吧,下面是小編為大家收集的讀書打卡活動(dòng)策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想
蘇霍姆林斯基說:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。”朱永新說:“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
作為一種專業(yè)的教師,應(yīng)該具有與其專業(yè)相配套的“專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)”。讀書是促進(jìn)反思的前提,通過專業(yè)閱讀,教師的`話語水平提升了,教師的教育理解力提升了,教師的反思力提升了,教師的實(shí)踐性知識(shí)就會(huì)得到強(qiáng)化。教師是需要一種專業(yè)智慧的,沒有這種專業(yè)智慧,教育必然是膚淺的。教師的專業(yè)智慧體現(xiàn)在智慧的教育教學(xué)實(shí)踐與教師對教育教學(xué)的智慧理解。生成教師的專業(yè)智慧,依然需要教師手捧一卷,沉浸其中,與各種思想進(jìn)行智慧的對話。
二、活動(dòng)目的:
共讀《陶行知教育名篇選》,讓我們的教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高,認(rèn)識(shí)到讀書對提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的重要性,積極參與到讀書活動(dòng)中來。
三、活動(dòng)主題:
共讀一本書,做智慧教師
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
《陶行知教育名篇選》、讀書筆記
五、活動(dòng)時(shí)間:
2019年5月
六、活動(dòng)對象:
全園教師
七、活動(dòng)內(nèi)容:
1、教師每天閱讀打卡,并對每天的閱讀進(jìn)行記錄,以圖片或小視頻形式發(fā)表在朋友圈,配上文字,養(yǎng)成閱讀打卡習(xí)慣。
2、在閱讀的過程中,勤做摘記好詞好句,不斷反思,為我所用。
教師閱讀打卡活動(dòng)以每天打卡積分的形式進(jìn)行。活動(dòng)結(jié)束時(shí),堅(jiān)持每天打卡不間斷的教師評(píng)為“優(yōu)秀閱讀者”。為了培養(yǎng)閱讀的良好習(xí)慣,我們堅(jiān)持“打卡”行動(dòng)哦!
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